【精華】活動策劃合集十篇

　　活動策劃 篇1

一、活動引言：

趣味運動是一項將傳統的體育運動比賽和引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動，它介於體育運動和趣味遊戲之間融合了體育、文化、趣味、智力等因素。

二、活動意義：

一方面豐富學生的課餘活動，加強體質鍛鍊，增強集體意識和團結意識，訓練大家的反應能力;另一方面，融洽師生關係和同學關係，培養團隊協作的精神。

三、活動準備：

報名。以班級爲單位，各項比賽項目參加人員，由班主任自由篩選，另外每班選出一名同學負責向廣播臺投稿。然後交由楊繼平老師和賀志豔老師統計。

四、活動流程

領導致辭開始8：50—9：00，比賽時間9：00—11：30，頒獎典禮11：30—11：40

五、活動時間：

20xx年12月28日(可根據實際情況更改)

六、活動地點：

學校操場

七、比賽項目及規則策劃書：

(1)跳繩比賽

比賽規則：以班級爲單位，分爲大一組，大二組，和大三組(三個年級同時進行)。每班選舉8名選手。每人有一分鐘的時間，最後將各班選手跳繩總次數相加，以班級爲單位，跳繩次數最多的班級獲勝。

時間安排：9：00—9：25

(2)背部運球比賽。

比賽規則：以班級爲單位，分爲大一組，大二組和大三組。每班選舉10名(分5組)選手。兩選手用背部夾住氣球，雙手在背後交握，側跑完成規定賽道長，把球放在指定位置後，返回原地，下一組開始運球。需返回原地重新開始，賽道長50米。比賽過程中，不許用手碰球，球落地或者夾爆者，違規者取消本班的比賽資格。最後按照運球數量的多少以班級爲單位進行排名。(大一先進行比賽，大二、大三一起進行)大一、大二選出前二名，大三選出一名。

時間安排：9：40—10：10

(3)二人三組比賽

比賽規則：以班級爲單位，分爲大一組，大二組，和大三組。每班選舉12名(6組)選手，賽道長50米，每班分三組在賽道兩邊，以接龍式進行比賽。前一組選手到達指定位置後，後一組纔可以開始。由工作人員安排好後，聽口令開始比賽，搶口令者加時5秒。按照完成任務所需時間長短以班級爲單位進行排名。七、大二選出前二名，大三選出一名。

時間安排：10：25—10：45

(4)拔河比賽

趣味類運動會策劃書

比賽規則：以班級爲單位，分爲大一組，大二組，和大三組。每班選舉7名男生7名女生。大一以抽籤形式分兩組進行淘汰賽，勝出的班級在進行比賽，每次比賽一局決定勝負。大二以抽籤形式選出一個直接晉級班級，剩餘兩個班進行比賽，勝出班級與晉級班級再進行比賽。大三兩班直接進行比賽。

時間安排：11：00—11：30

八、活動器材：

跳繩20根，氣球2包，捆繩15條，大繩2根，計時器6、口哨若干、米尺、音響，話筒，照相機，獎狀若干，大紙箱5個。

九：人員安排：

場地佈置：

會場秩序：各班班主任負責本班秩序、衛生及組織投稿。

突發事件處理：校領導人員

照相、攝影

廣播臺負責人

總負責人：(各項比賽成績統計，賽場安排，器具準備)

十、獎項設置

每項比賽七、大二組各取前二名，大三組取一名。另外設置精神文明獎(在所有班級中取前三名，內容包括1、投稿，2、賽場紀律，3、賽場衛生，頒發獎狀。

　　活動策劃 篇2

一、項目主題及項目意義

活動主題：文化交流、愛心奉獻、精神傳遞

“大手拉小手”愛心公益團隊的理念就是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”。通過以支教爲主要的行動方式，我們希望將外界的優秀文化帶入山區學生的視野，幫助他們開闊眼界形成長遠的價值觀；在社會愛心企業、組織、個人的支持下，我們將社會的愛心與關懷帶給山區學生，幫助他們在一定程度上克服現實的困難；我們將通過支教，向山區特困學生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。

第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉九年制學校，同樣，本次愛心公益之旅的主題是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”，本次愛心公益之旅已得到當地政府、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過本次活動，定能對潤雅鄉山區學生的發展起到一定的作用，幫助他們獲得更開闊的視野、養成更積極樂觀的人生觀、形成努力學習改變命運的價值觀。同時我們也希望藉助本次活動讓更多的人關注山區教育，鼓舞更多的大學生爲山區教育發展貢獻一份自己的力量。

二、項目背景及歷史

“大手拉小手”愛心公益團隊是由華中科技大學土木學院工程管理系的同學發起和組成的，至今已經進行了兩次暑期愛心之旅活動。而“大手拉小手”也已經成爲我係的一張獨特名片，被我們的同學一代一代傳承下去。

項目緣起一次班級團會演講比賽，作爲嘉賓的華中科技大學土木工程與力學學院工程管理專業導師唐菁菁被一篇描寫貧困山區孩子的演講稿所打動，決定在山區小學設立萬元獎學金，旨在鼓勵孩子們堅持學業。至此，一個由專業導師倡議，09級工管系發起的愛心公益團隊正式運行。

09級工管系的同學們經過多方努力，取得了一些社會公益組織和品牌廠商的資助，同時逐步與貴州的黔西縣太來鄉院子小學取得了聯繫，第一次愛心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名爲“大手拉小手”。伴隨着暑假到來，團隊成員奔赴院子小學開展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動。在教授孩子們文化課的同時着重豐富他們課外知識，並捐贈了大批體育器材和教學用具。圓滿完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動，並獲得了校方一致認可。

xx年，工程管理10級的同學將這一意義非凡的愛心活動傳承下來，由14名同學組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以 “貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區教育及經濟發展調研”爲主題，再次選定黔西縣太來鄉烏江小學開展活動。在當地的活動也不侷限於支教和豐富課餘生活，而是在此基礎上，放眼于山區教育和經濟發展全局，結合自身專業知識做了實地調研和相關規劃。內容涉及到留守兒童和鄉村教師生活現狀考察，黔西縣山區公路的勘探設計，太來鄉方家灣玉米加工廠規劃等內容。此次愛心之旅，得到了當地政府的充分肯定，尤其是做出的相關規劃成果，受到了當地有關部門的重視。同時，10級工管系同學的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學的讚譽，“大手拉小手”活動被評爲“xx年學校優秀暑期社會實踐隊稱號”。

今年，11級的工管學子們接過了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學工程管理系永久愛心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學生實現夢想，成就未來。

三、愛心之旅目的地介紹

潤雅鄉位於湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮毗鄰，全鄉共有國土面積87平方公里，約爲永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分佈在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過,是一個聚老、少、邊、窮爲一體的典型邊關鄉。

我們此行的目的地潤雅鄉九年制學校是潤雅鄉最大、人數最多的一所小學初中合併的學校。該校始建於1983年，目前有老師30餘人，學生近400人，其中小學生160餘人，中學生220餘人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬件設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，並擔任教學樓、學生教師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學校還沒有複印機，因地處深山，複印試卷及學習資料都極其不方便。現在的潤雅鄉九年制學校操場只是一片百平米的空地，學生宿舍簡陋破舊，沒有書桌及其他用具。學校沒有自己的圖書館，音樂、體育、美術和衛生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門窗玻璃多有破損，學生住宿學習條件較爲艱苦。學校食堂位於操場上一座較小的房子裏。中午學生們可以吃上政府提供的營養午餐。

四、團隊簡介

本次“大手拉小手”愛心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統的基礎上，由華中科技大學土木工程與力學學院工程管理系xx級的18名同學組成的。團隊參與人數佔到了全專業的30%，爲史上最高。隊員們來自五湖四海，卻爲了同一個心願共同奮鬥。團隊成員擁有豐富的經歷，隊長吳緒武曾作爲負責人組織過跨高校超大型比賽、創建華中科技大學二手交易平臺，副隊長陳歡歡是華中科技大學大學生自強標兵、隊員趙辰光任職於校學生會外聯部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學聯的部長們，還有徐啓雄、閆鵬慧、等優秀的志願者，莊書煜、王婧等技術達人，其他的隊員也是各個學生組織的優秀代表。

特別需要強調的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作爲女生前往貧困地區的諸多不便，希望同男隊員一道，爲孩子們的未來做出自己力所能及的貢獻。

五、項目內容簡介

1、援教計劃

援教計劃是“大手拉小手”團隊最主要的活動內容。支教是我們此行最主要的活動，我們的援教除了傳統課程之外，更重要的是開闊視野性內容，力求通過我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術展、攝影展、天文展等活動，將前期收集的照片，書籍等展現給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時我們也根據當地學生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會，以文化展覽爲主題的交流會、以勵志爲主題的電影，我們希望通過多方面的支教形式帶給孩子們更開闊的視野，更積極的人生觀。

2、圓夢計劃

通過前期的交流，我們將瞭解當地學生需求，並努力幫助他們實現，選擇其中需求量最大且在在可行性範圍內的物資，我們將通過“大手拉小手愛心圓夢基金”爲他們圓夢。經過前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛心公益之旅目的地——湖南湘西永順縣潤雅鄉九年制學校提供複印機以及體育器材。

此外，我們將在前期與受助學校學生進行持續的書信交流，並通過網絡，線下活動爲受助學生進行愛心募捐（主要是募集書本、體育用具等學習生活用品）。目前團隊已與《湖北少年兒童出版社》達成協議，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊將爲潤雅鄉九年制學校籌建第一個圖書館。

3、助學計劃

通過前期與當地學生的書信溝通及與潤雅鄉九年制學校校長的電話溝通，我們瞭解到很多學生由於家庭貧困隨時會面臨退學，由此我們希望在當地挑選一部分家庭特別困難同時品學兼優的學生，通過頒發獎助學金來鼓勵他們努力學習，實現夢想，最終回饋社會。

注：獎助學金人員名單由潤雅鄉九年制學校推薦，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪後確定。

六、項目人員分工

一．項目前期準備人員分工

組名

組長

成員

策劃組

吳緒武

王昱、徐啓雄、吳緒武

目標地點外聯組

陳歡歡

陳歡歡、汪敏

企業贊助外聯組

胡明宇

趙辰光、胡明宇、牟田果

宣傳組

莊蘇煜

向琪、莊蘇煜、王婧、徐舜靈

活動組

張慧傑

宋瓊、周志強、張慧傑、胡鵬飛、楊淑心

祕書組

閆鵬慧

閆鵬慧、邢洪達

隊長

吳緒武

陳歡歡（副隊長）

隊長：負責整個項目準備、實施、反潰

策劃組職責：項目前期的策劃制定與修改，項目進度時間的跟進，項目執行質量監督。

目標地點外聯組：項目地點的跟進，援教當地鎮府機關，校長等的溝通，查詢目標地點交通信息。

企業贊助外聯組：爲項目實施聯繫愛心企業的支持。

宣傳組：項目準備階段、實施階段、後期宣傳階段的全面支持，媒體聯繫。

活動組：項目前期線下活動策劃與組織，項目中文藝匯演與運動會的策劃並執行。

祕書組：會議記錄、財務管理、內部制度建設。

二、項目執行中人員分工

組名

組長

組員

策劃組

吳緒武

王昱、徐啓雄

後勤組

陳歡歡

汪敏、張慧傑

活動組

胡明宇

趙辰光、牟田果

財務組

閆鵬慧

王婧

教務組

徐舜靈

宋瓊、周志強、楊淑心、向琪、邢宏達

隊長

吳緒武

陳歡歡（副隊長）

隊長：全面負責整個項目執行過程中的每一項工作.

策劃組：負責項目活動中進度的跟進安排，細化經費預算，負責實踐調研的人員安排，與當地政府與校長的溝通工作。

活動組：策劃並組織潤雅九年制學校進行的運動會、文化展覽、文藝匯演，維護學生在校的安全。負責項目進行中的攝影、照相以及其他資料的收集保存。

後勤組：解決交通住宿以及飲食上的問題，準備並看管好在實踐活動過程中必備的物品，如旗幟、藥品等。制定合理的作息時間表，監督隊員按時起牀，按時熄燈，按時就餐，按時完成任務。

財務組：負責每天記錄並覈對賬目的支出情況，確保財務正常。

教務組：負責與援助學校老師溝通，制定出教學內容，組織授課老師備課，與學生進行溝通，及時根據學生反饋進行教學反思。負責進行教學效果評估。

七、項目整理流程規劃及進度

第一階段：5月11日至5月28日

1、華中科技大學校內的宣傳募捐（路演、海報、橫幅）。

2、華中科技大學附孝附中校方聯繫，完成路演募捐。

3、分類整理籌集的物資、資金並進行網上透明公佈。

4、規劃物資的捐贈方案及獎助學金的捐助方案。

5、文化展覽、勵志電影的資料收集。

第二階段：6月15日至6月25日

1、與永順縣教育局聯繫，確定《湖北少年兒童出版社》捐贈第一批圖書的接收工作。

2、與潤雅鄉九年制學校溝通聯繫，瞭解當地爲本次活動的準備工作，支教時間再確定，活動流程再確定，食宿安排確定。

3、團隊內部再次詳細並熟悉支教流程，具體任務安排。

4、活動所需物資的再確定，準備並清點所有活動所需的物資，車票購買。

第三階段：7月8日至7月22日

1、抵達目的地，完成好與當地政府部門、校方的接洽，信息的溝通。

2、與校方一起召開本次活動的動員大會，介紹我們支教的內容及流程，完成圖書館籌建啓動儀式，完成當地媒體的記載採訪過程。

3、開展支教活動，根據計劃完成好支教過程中的各個環節。

4、完成好每天的活動總結，資料彙總。

第四階段：9月15日至9月22日

5、完成好支教過程中的資料總結，並以書面形式形成項目感想及社會實踐總結報告。

6、整合活動中的影音資料，完成總結宣傳視頻製作。

7、給資助方、永順縣教育局、潤雅鄉九年制學校寫感謝信並提交支教實踐成果報告。本次湘西愛心公益之旅圓滿成功！

　　活動策劃 篇3

一、活動目的：

金秋十月，爲了渡過一個有意義而又能增進友誼的國慶，我們決定展開一次戶外體驗活動――四公里野炊之旅。這次活動得到了大家的積極響應，增進了我們的凝聚力與親和力。

二、活動負責人:

三、活動對象：

四、活動時間、地點:10月4日、四公里

五、活動方案:

1、星期六早晨負責買菜的同學於06：00在瓦窯壩菜市場集合,其餘成員於07：30在校門口集合。

2、野炊活動具體安排如下:

(1)、到達目的地後,由陳宇、肖靈峯、夏志堅、楊成建、孫麗霞負責搭建竈臺、拾柴火和挑水,具體由肖靈峯負責。

(2)、翟莉莉、姚固、熊春燕、楊珍負責整理竈具和作料,具體由熊春燕負責。

(3)、輪流燒火、上菜,具體由楊珍負責.

(4)、各種應急事件由陳宇、肖靈峯、夏志堅、楊成建負責,具體由陳宇安排。

(5)、火鍋大概開始時間爲11:30，翟莉莉、姚固、熊春燕、楊珍、孫麗霞負責收拾餐具。

(6)、午餐結束之後，一起去松樹林留影紀念，到農家樂玩耍。

(7)、下午14：30大家開始燒烤宴會。

(8)、野炊之旅結束，清理現場之後，集體返校。

六、活動經費預算大概如下：

冬瓜 5元 火腿 15元 藕 7元 火鍋粉 6元 小白菜 3元

土豆 10元 香菇 15元 平菇 8元 金針菇 7元 雞翅 20元

三明治 10元 竹筍 12元 花生 5元

車費：18元

總預計：141元 人均：16元/人

七、活動注意事項如下

1、所有人必需要有強烈的時間感,準時集合.

2、活動期間必須服從安排,注意自身安全.

　　活動策劃 篇4

活動引言：21世紀是人類走向信息社會的世紀，是網絡的時代，是超高速信息公路建設取得實質性進展並進入應用 的年代。在it技術越來越重要的今天，隨着電腦的應用面日益廣泛，不少大中型公司、企業內部需求量越來越大，但隨之而來的問題也越來越多，如：各類病毒的侵蝕、誤操作、文件丟失、數據破壞、系統癱瘓 等，這些將給使用者帶來很多不必要的損失。因此電腦的維護在電腦日常維護中極其重要。面對日新月異的信息化社會，通過計算機維護小組瞭解和掌握的計算機方面知識，幫助老師同學們維護電腦，提升電腦性能，從而正確使用計算機以及維護計算機！

可行性：

1、 網絡部經過一年的發展成立計算機協會，在技術人員的培養上已有一定基礎，對電腦護知識都有一定的認識。

2、 同學對於計算機維護知識幾乎爲零，電腦出現故障時只能到學生街的電腦店維修，這些商家收取的維修費對於學生來說也是偏高的。

3、經過2周的義務上門服務調查，我們發現學院同學們對於電腦維修方面的需求也是很大的，舉辦一次義務維修可以爲同學們解決各種電腦方面的難題。

一、計算機維護小組簡介：

計算機維護小組是由網絡部和計算機協會發起，隸屬於計算機協會。由廣大的在校大學生組成，旨在讓大學生了解計算機組成和維護我校的計算機，爲廣大的在校師生服務。

二、活動目的：

在風起雲涌的信息時代，電腦已經成爲人們最常用的電子設備，但是隨之而來的是各種電腦問題，如：各類病毒的侵蝕、誤操作、文件丟失、數據破壞、系統癱瘓等，計算機協會希望通過策劃舉辦本次義務維修活動幫助廣大同學們解決各種電腦問題，並指導他們正確的電腦使用知識。

三、活動時間：

xx年10月27日 週三下午3:00 — 5:00

四、活動地點：

致知樓1樓大廳 機房門口

五、負責人員：

陳毅、陳國星

六、活動基本流程：

1、前期宣傳期

（1）25日開始準備前期宣傳具體爲：宣傳部製作文化節宣傳海報並張貼到致知樓和二期食堂旁的宣傳欄。廣播站播出相關活動時間安排。在貼吧、論壇發表關於本次義務維修活動的宣傳網貼，並置頂。平面、廣播、網絡三位一體的宣傳本次計算機協會義務維修活動。

2、活動準備期

（1） 在活動開始前準備好桌椅、維護工具、張貼宣傳海報。

（2） 檢查各項維修設備是否能正常使用，人員是否到位。

3、活動現場

（1） 對送修電腦進行初步檢查判斷，分送到各負責人處進行維修。

（2） 對維修電腦進行登記，方便日後反潰

（3） 維持現場秩序。

4後勤工作

（1） 打掃活動現場衛生工作。

（2） 歸還活動借用的桌椅、工具。

七、經費預算：

1、礦泉水：10元

2、卡紙2張：5元

八、活動小結：

1、祕書處記錄本次活動不足之處。

2、學生、老師反饋本次活動。

3、總結本次活動經驗。

計算機協會、網絡部

xx年10月22日

　　活動策劃 篇5

一、指導思想

中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵着我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育爲切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。

二、活動的目標

圍繞"我們的節日--端午節"這個主題，從"爲什麼要過端午節?""端午節有哪些風俗習慣?""你想怎樣過端午節?"這三個部分入手，爲學生提供研究方向，讓學生成爲實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。活動目標可歸納爲：端午節習俗, 獻祝福。

1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。

2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。

3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

三、活動的內容

1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法蒐集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：瞭解人們爲什麼要過端午?端午節爲什麼要吃糉子?人們爲什麼要給小孩子掛香包、戴手鍊和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節?"

2、引導學生蒐集有關端午節的詩歌，進一步瞭解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。進行端午詩歌朗誦表演。

3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節"?

四、活動安排活動

活動時間：6月7日

活動地點：各班教室

活動評委：各班選五名小評委

活動主持人：各班選一名小主持人 獎項設置：端午節糉子

活動目的：

端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

五、實施的步驟

1、提出問題

(1)你知道端午節是怎麼來的嗎?關於端午節有哪些傳說?

(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關端午節的詩歌呢?

(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢?

這些問題的設計都是以學生的興趣爲出發點，教師只是爲他們創設了問題的情境，爲學生提供了研究方向，讓他們根據自己的情趣、願望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

2、探索與展開

(1)組織調查

將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查瞭解有關部門端午節的知識，並把這些知識整理成文，選派代表在全班進行提問:調查過程中是通過什麼渠道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什麼感受和啓發?

(2)網上閱讀

爲了拓寬學生的知識面，教師可以組織學生上網瀏覽，查閱一些地方過端午節的習俗，並將自己最感興趣的內容記錄下來。

(3)協作交流

爲了鍛鍊學生的動手能力，教師可以提議學生相互協作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鍊、包糉子、折葫蘆等。

3、應用與深化

通過調查研究，學生了解了有關端午節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節?並通過語言或其他方式表現出來。通過對有關端午節詩歌的蒐集，鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。

4、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最後舉行“我的端午節最快樂”主題中隊活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

　　活動策劃 篇6

一、晨間活動

1、 熱情接待家長及幼兒，瞭解幼兒在家的表現；

2、 能安靜地進行桌面遊戲, 學習與同伴合作一起玩。

(桌面遊戲內容：摺紙、繪畫、積木、下棋、撲克牌、橡皮泥等，重點指導幼兒下棋，瞭解飛行棋、象棋等基本玩法，要求幼兒能自覺的遵守遊戲規則。)

二、戶外活動

1、早操

（1）要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位。

（2）提醒跳躍運動時跟着口令，不要太快。

2、集體活動：玩風火輪。

（1）學會用手部的力量控制輪子滾動的方向，能保持平衡不倒下。

（2）提醒幼兒能自覺遵守活動規則，願意耐心等待。

3、分散活動：（提供自制器材：飛鏢、拉力器、皮球）

（1）喜歡玩體育活動器具。

（2）活動中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。

三、生活活動

1、喝水、整理衣物

（1）要求幼兒用自己的杯子喝水，喝完水後把杯子輕輕地放回原處。

（2）自己學會疊衣服，並且能整齊擺放到規定的地方。

2、晨間談話

說說戶外活動時還應該注意些什麼。如：不到處奔跑，不爭搶玩具，活動結束應該把玩具放回原來的筐裏等。

3、盥洗 、點心

（1）提醒幼兒先小便再洗手，洗手時能塗肥皂搓一搓，並用自己的毛巾擦手。

（2）學會安靜的吃點心，邊吃餅乾邊喝完牛奶。

三、教學活動

（一）數學活動：學習5的加法

活動目標：

1、鞏固對“＋、－、＝”符號含義的.理解。

2、能進行5的加法運算。

3、引導幼兒看三幅圖學習自編應用題。

活動準備：

1、1―5的數字卡片若干；“＋、＝”符號；

2、圖片4幅：魚、小雞、小鴨、小鳥，幼兒數學操作材料，筆，橡皮擦；

3、視頻展示儀，電視機。

活動過程：

1、玩“對數”遊戲，複習5以內的組成。

師：“小朋友，今天我們來玩一個對數遊戲好嗎？”（好）“請大家聽清楚老師的要求，我的數和你的數要合起來是4，請你動動小腦筋，如果我出1你出幾呢？請你把小卡片舉起來，然後大聲的把數字說出來，現在我們一起來練習一下。”（教師交代不同的遊戲要求，複習5以內的各種組成方法，要求幼兒反應快，整齊的回答。）

2、學習5的加法運算。

（1）教師出示小雞圖片，看圖提問幼兒編應用題。

師：“小朋友們真聰明，能又快又整齊的說出答案。今天老師還帶來了三幅圖，請你看看每幅圖上有幾隻小雞？”（個別幼兒回答）“誰會把這三幅圖連起來說一說？”（個別幾位幼兒說）“老師把這三幅圖連起來編成了一道應用題，我們一起來聽一聽：草地上有2只小雞，又走來了3只小雞，草地上一共有5只小雞。你們會說嗎？現在我們一起來學着說一說。”（集體說兩遍後請個別幼兒學說）

（2）引導幼兒列出算式題： 2＋3=5。

師：“誰會把這道應用題編成一道算式題，並聲音響亮的說給大家聽呢？”（幼兒說教師擺算式，如果幼兒說不出來教師就引導幼兒看圖把算式擺出來。）

師：“我們一起來讀一遍，2加3等於5”

（3）請幼兒分別說出2表示什麼？＋3又表示什麼？以及=5又是什麼意思？（2表示草地上有2只小雞，＋3表示又來了3只小雞，=5表示草地上一共有5只小雞，說完後集體再次讀一遍算式）

（4）教師出示小鴨的圖片，以類似的方法帶領幼兒學習算式1＋4=5。

師：現在老師這裏還有三幅圖，我請小朋友先用小眼睛仔細看清楚每幅圖小鴨子的數量，然後也象剛纔一樣用三句話把它編成一道應用題，誰先來試一試？（幼兒如果編出應用題教師就繼續請個別幼兒動腦筋列算式，如果編不完整或準確教師就幫助幼兒說出來，再請個別幼兒上黑板擺出算式。）

（5）請幼兒說一說1表示什麼？＋4表示什麼？=5表示什麼？（可以集體回答，也可以是個別回答。）

（6）出示小鳥、小魚的圖片，啓發幼兒自己擺算式編應用題。

師：老師這裏還有小鳥、小魚的圖片，請你先看清楚每幅圖上畫了幾隻小動物，然後自己試着把它編成一道應用題，再找數字卡片把算式擺出來，你可以列出其中一幅圖的算式，也可以看圖把兩道算式題都列出來，現在請小朋友們自己試一試好嗎？（教師巡迴指導，幼兒看圖擺算式編應用題。）

（7）請幼兒看圖擺算式，並自編應用題。

師：“你擺的是哪幅圖呢？請你把算式題大聲的說給大家聽，”（教師及時出示4＋1=5和3＋2=5的算式）“你會把它編成一道應用題嗎？”（個別幼兒回答，教師修正，集體學習說應用題並讀算式）

（8）比較算式題，找出相同與不同：如2＋3=5 3＋2=5

師：“這兩個算式有什麼一樣或不一樣的地方嗎？”（數字2和3的位置調換了，總數卻沒變。）“小朋友們看的真仔細，那看到算式4＋1=5，你馬上會想到另一個算式是什麼呢？”（1＋4=5）

（10）集體讀一遍4道算式題。

師：“我們一起再來讀一遍這4個算式題。”

3、幼兒做畫冊上的相關練習。

（1）幼兒做畫冊上的“看圖編題”，先引導幼兒看懂每幅圖的圖意，然後寫出相應的加法算式，鼓勵幼兒讀一讀算式。

4、教師講評，請幼兒自己對照正確答案檢查。

（二）音樂活動：顛倒歌

活動目標：

1、引導幼兒用輕鬆、愉快的聲音演唱歌曲。

2、能認真地傾聽、學習《顛倒歌》，理解兒歌的內容並能辨出詩句中的錯誤。

教學重點：學會歌曲並感受歌曲情緒。

教學難點：切分音節奏、連續八分音符以及休止符號的掌握。

活動準備：

1、圖畫，節奏卡，音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

一、發聲練習：師生問好；學小動物叫。

二、學習歌曲。

1、談話導入，激發興趣。

師：最近森林裏面來了很多的小動物可熱鬧啦，聽說還發生了一件十分有趣的事情，現在我們一起來聽聽好嗎？（教師彈琴聲音響亮的範唱歌曲的第一段）

2、學習歌曲的第一段。

（1）師：“你們覺得這首歌曲有趣嗎？什麼地方有趣呢？請你來說一說。”（教師按照幼兒的回答把動物圖片按照歌詞中的順序貼在相應的位置上，並根據幼兒回答的相關內容有節奏的把該句歌詞念出來。若幼兒說不全教師再演唱第二遍，直到請出所有的小動物）

師：“小小老鼠樹林裏面稱大王，大獅子害怕那個小老鼠……，這裏面說的和我們平時生活中想的一樣嗎？”（不一樣）“哦！原來事情全顛倒了，哈哈，你說多可笑！好不好笑啊？”

（2）出示節奏譜，帶領幼兒有節奏的念歌詞。

師：“原來森林裏面發生了這麼多有趣的事情，老師呀把它編成了一首好聽的歌曲，（教師邊說邊出示節奏譜）你們願意一起來學習嗎？”（願意）

師：“現在我們先來看着這個節奏譜，然後跟着老師一起來把這件有趣的事情說一說好嗎？”（好！）“說的時候我還有個要求，小朋友一定要整齊有節奏的說。”（第一遍念歌詞）

（3）第二遍有節奏的念歌詞。

師：剛纔唸的時候有個地方不是很整齊，特別是（重點強調：X X X，還有O這個地方）這個大獅子的“獅”字要念的長一些，象這裏我們就要念的短一些，看見這個符號（O）就要停下來休息一下，這次我們可要注意了。（以幼兒爲主，教師輕生念）

（4）完整演唱歌曲。

①教師示範演唱，幼兒打節奏。

師：“小朋友們唸的真好！現在老師來唱歌，小朋友們用你自己喜歡的動作來打節拍，可以點點頭、拍拍腿、拍拍肩。”

②帶領幼兒演唱歌曲（第一遍）。

師：“現在請小朋友眼睛看好圖片跟着老師的琴聲也一起來學習演唱這首歌曲。”

③強調要求，幼兒演唱（第二遍）。

師：“你們覺得什麼地方唱的不夠整齊或者比較難唱呢？”（幼兒個別自己回答，教師再強調前面念歌詞時應注意的地方，如切分音、休止符）

④幼兒繼續演唱。（第三遍）

師：現在我們再來唱一遍，這次還可以唱的再響亮些，注意要把歌詞唱清楚了，節奏也要唱準確。

3、學習歌曲的第二段。

（1）提問：引導幼兒看圖說出第二段歌詞內容。

師：剛纔我們演唱的是歌曲的第一段，還有第二段的歌詞也非常有趣，裏面還會唱到小魚、小鳥、公雞、母雞這四種小動物。（教師邊說邊出示動物的圖片）小魚和小鳥它們的家發生了顛倒，你覺得會怎麼顛倒呢？（個別幼兒回答，教師有節奏的念該句歌詞）公雞和母雞的本領也發生了顛倒，會是什麼呢？（個別幼兒回答，教師有節奏的念該句歌詞）

（2）帶領幼兒有節奏的念歌詞兩遍。

師：現在我們一起來看着圖片把這一段的歌詞有節奏的念一邊。（念第二遍前強調XXX ， X O）

（3）幼兒學習演唱歌曲的第二段。（第一遍）

師：現在我們也像剛纔一樣用好聽的聲音把這第二段歌曲唱出來。

（4）師：請你用小眼睛看好圖畫，聲音稍微響亮點來演唱。（第二遍）

4、幼兒將整首曲子完整的演唱。

（1）師：現在我們把兩段歌曲連起來完整的唱一遍。（第一遍）

（2）師：請你用小眼睛看好圖在來唱一遍，注意老師剛纔提醒的地方。（第二遍）

（3）教師清唱，帶領幼兒邊唱邊做動作。

師：這個歌曲真有趣，我們再來配上一些動作演唱好不好？

（4）帶領幼兒分男、女生唱，男生唱第一段，女生唱第二段。（邊唱邊做動作）

5、取歌曲。

師：“今天我們學習了一首非常有趣的歌曲，裏面的事情都顛倒過來了，那我們給它取個名字就叫顛倒歌好嗎？”（好！）“我們一起來說一遍《顛倒歌》。”（教師將歌名貼出來）那在現實生活中的這些東西和歌曲裏唱的一樣嗎？（不一樣）

四、幼兒複習歌曲《秋葉》。

師：現在我們再一起來複習演唱一遍歌曲《秋葉》吧，請你邊唱邊把好看的動作做出來好嗎？

四、自由＼自選活動（課間活動）

1、提醒幼兒入廁小便，喝水。

2、能根據自己的需要到活動區活動，活動後能自覺整理擺放好操作材料；

3、課間活動時能自主地結伴遊戲，懂得愛惜他人的玩具。

注：重點指導玩飛行棋、象棋、打撲克牌等。

五、角色遊戲

遊戲內容安排：小舞臺、飯店、超市、娃娃家、理髮店、照相館、銀行等

遊戲總目標：

1、能積極參與角色遊戲活動，對角色遊戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會職責和角色相互之間的社會關係。

2、能自主選擇角色，學會用協商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享遊戲的快樂，初步學會解決在遊戲中出現的問題。

3、通過遊戲，培養幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規則等良好的品德行爲。

4、嘗試選用替代物來豐富遊戲。

遊戲準備：

（1）家中常用的傢俱、炊具、餐具、食品等；

（2）貨櫃、貨架、商品、宣傳單、導購員和收銀員的服裝及工作牌；

（3）各類麪條、點心、、炒菜、菜譜，等；

（4）各種頭飾、髮型圖片、理髮工具、等；

（5）各種玩具、“存摺”、“錢”等；

（6）蓮箱棒、音樂、錄音機等；

（7）各個遊戲的角色標記牌，充足的遊戲場地及空間。

重點指導：水鄉飯店

活動目標：

1、鼓勵幼兒積極與同伴合作分工，體驗遊戲的樂趣。

2、能熱情的招呼客人，聽清楚客人的要求，及時的滿足客人的需要。

3、遊戲過程中學會整齊擺放各類菜與點心，懂得愛惜物品。

活動準備：

1、各類點心，如：餛飩、餃子、方便麪、澆頭面、米飯；

2、各類蔬菜，如：黃豆牙、韭菜、黃瓜、扁豆、茄子、辣椒等；

3、各類葷菜，如：黃鱔、紅燒肉、雞腳、扁魚、甲魚、蝦、螃蟹等；

4、廚房用具，如：鍋、碗、煤氣竈、勺子、筷子、盆子等。

活動過程：

一、談話導入活動，引出遊戲主題。

師：你們去過飯店吃飯嗎？飯店裏都有誰？是怎樣點菜的？

（請幼兒說說自己去飯店吃飯的美好經歷。）

師：今天我們也要開了個“飯店”的遊戲，等會小朋友們就可以像剛纔大家說的一樣去試着去玩一玩，如果你發現了什麼問題可以來告訴老師，我們大家一起動腦筋想辦法解決好嗎？

二、交代遊戲要求。

師：在上次遊戲時我發現小朋友們還有些地方做的不是很好，今天我們玩的時候可要注意了。如上次有的小朋友取錢不排隊；超市的東西亂放，很不整齊；還有買東西的時候一定要跟營業員說清楚自己想買什麼東西，然後看明白價錢，要付完錢以後才能離開超市，記住了嗎？

三、幼兒自主選擇遊戲角，教師認真指導。

師：現在小朋友們可以先想一想自己喜歡玩哪個遊戲，做到和好朋友相互商量，不爭不搶，確定好自己的角色。（教師觀察，適當引導幼兒想辦法解決遊戲角色分配問題）

教師以“客人”的身份參與遊戲，在遊戲過程中指導幼兒遵守遊戲規則，做到禮貌待客，熱情招呼，開動腦筋大膽地選擇可用的替代物。

四、結束遊戲，講評遊戲。

（1）幼兒聽信號結束遊戲，並整理物品擺放到相應的位置。

（2）請幼兒說一說自己玩了什麼遊戲？和誰一起玩的？在玩遊戲時有什麼開心的事與大家分享。

（3）說說在遊戲中發現的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，爲下一次遊戲做好準備。

六、午餐、盥洗。

1、組織幼兒開展午餐前的安靜遊戲。

2、幼兒盥洗，提醒幼兒安靜用餐

　　活動策劃 篇7

一、活動主題：

回味童年

二、活動目的：

通過此次活動展示我們愛心社家教組這將近一年以來的堅持，展示我們在家教過程中所得到的無限童年的快樂，同時把我們的快樂傳遞給大家，也豐富校園生活;而且也希望通過這次活動增強社員們的友誼和團結精神，從而增強社團的凝聚力和影響力。

三、具體活動策劃方案

(1)活動時間：4月26日中午12:30到1：30

活動地點：一食堂廣場

活動開展對象：全校喜歡玩，有興趣回味童年的童鞋均可

(2)活動內容：6個小遊戲組成，流程如下：(親們，如果你們累計獲得其中四項活動的前三名，即可獲得本次活動珍藏的神祕活動額)

1名稱：吹氣球

遊戲規則：在規定的時間內，以氣球吹爆的個數爲準，吹爆幾個即可獲得幾個糖，另外最多者還可以獲得精美禮物一份;

2名稱：對對碰

遊戲規則：總共設15對相對應的卡片，如“黃蓉與郭靖”等，抽取一張卡片，並找到拿着對應得卡片的學生，合力根據我們提供的信息猜相應的動畫片及其人物，猜中即獲得五個糖糖;

3名稱：踢毽子

4名稱：單人跳繩 遊戲規則：在規定的時間內，踢毽子多者爲勝，前三名均可獲得甜甜的軟軟的糖糖額;

遊戲規則：跳得多者即贏，前三名均可獲得純純濃濃奶香味的阿爾卑斯額;

5名稱：拾小棒

遊戲規則：將一把小棒隨機散入在地，參與者將小棒一根一根拾起，底下小棒未動者即可得3個糖哈;

6名稱：擲石頭

活動規則：五個石頭，將其按1、2.、3、4、5的順序擲，多者即可以得到糖糖;

四、活動前期準備：

1、製作海報和展板;虎溪之聲做宣傳平臺;口頭宣傳，發動自己的好友同學，羣。

2、場地設計。

五、活動預算：1000個奶球糖，50個阿爾卑斯原味棒棒糖，三袋彩色氣球，毽子七個，繩子7個，精美小禮物十份，神祕禮物十份。(小禮物部分由個人捐贈)，海報和展板。

(注：第一個活動爲開始重點，利用五彩的顏色吸引人的眼球，溫馨的音樂讓人進入我們的世界，工作人員需多)

　　活動策劃 篇8

活動主題：紙玫瑰的製作

活動背景

社團納新的結束，一切工作、活動走向正軌。爲豐富同學們的課餘生活，緩解大家學習上的壓力，增添生活趣味。

活動目的

讓大家在簡單的手工製作中找到樂趣，改變那些由心而生的無聊、乏味的意向。

活動時間

xx年11月14日

活動地點

新文科樓 404

策劃主辦單位

手工部落

活動負責人

董曉帆

班級

11級 酒店管理 專業3 班

參與人員

手工部落副社長、各部長及全體社員

活動內容

1、前期準備：①活動當時的ppt製作，由信息部 完成；

②紙玫瑰材料的準備；

③通知參加人員；

2、活動當天：①負責人員提前10分鐘到達，將所用的信息設備調試完畢；

②將所用材料擺放整齊；

③進行社員簽到；

④活動開始，由社長親自講解並演示紙玫瑰的製作，社員全體參與其中，各部長做輔助指導，信息部採集活動精彩瞬間；

⑤勞逸結合，有精彩的遊戲環節，配帶獎品；

⑥紙玫瑰收尾，口頭簡單總結，社員發表感想；

3、後期總結：將圖片資料彙總、整理，各部長髮表感想，對此次活動的總結，結合部長和社員的感想總結和改進以後的工作活動。

預計效果

學會簡單的紙玫瑰製作。

　　活動策劃 篇9

一、活動背景：

爲進一步加強少年兒童思想道德教育，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊的根本任務，着眼於充分發揮基層少先隊組織，發揮實踐育人的作用，以開展愛心壓歲錢捐贈活動爲契機，培養少先隊員的愛心和對祖國、人民的樸素感情，培養少先隊員與人爲善、助人爲樂的良好道德行爲習慣。團省委、省少工委、廣東青基會決定每年春節前後、新學期開始之際在全省中小學校中開展"愛心壓歲錢捐贈"活動，爲"廣東紅領巾基金"籌集善款，同時也爲"汕尾市扶貧基金會"捐助，着力於幫扶弱勢少年兒童羣體，改善貧困地區少年兒童學習成長環境，促進幸福校園建設，我校領導班子經研究決定，在4月份開展"捐贈愛心壓歲錢hold住幸福齊參與"愛心義賣活動。此次活動由學生擔任主角，所義賣的物品由學生自己提供，自己擔任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。

二、活動主題："捐贈愛心壓歲錢 hold住幸福齊參與"愛心義賣公益活動

三、活動目的：

1.通過此次愛心義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。

2.豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力，培養隊員的團隊合作精神。

四、活動時間：第九周星期二、三、四(4月10、11、12日)。

五、活動地點：大操場

六、活動對象：全體教職員工、三至五年級學生

七、活動準備：

1.本週一至週四，各中隊準備義賣物品，班主任老師對售賣商品價格作適當指導，價格要求合理，統計定好物品價格，並貼好標籤，列好一張清單，在賣出時做好記錄。全體教職工也要參與已買、義賣。

2.活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，採用各種方法吸引師生目光。

3.每位隊員要準備好一定數目的零用錢，最多不超過10元，積極參加本次活動。

4.各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。義賣活動前，班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標誌。(發動學生自己設計具有特色的標誌牌，班主任提前審覈)

5.義賣活動前各班主任要對學生進行一次以"獻愛心義賣"爲主題的。教育學生：

(1)有序：不跑、不追、不擠

(2)守紀：不大聲喧譁

(3)文明：不強買強賣

(4)衛生：不丟、不留(不留下義賣的垃圾)

(5)交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑑別，教育學生勤儉節約。

(6)班主任應向學生交代清楚，物品賣出的錢是支援玉樹受災同胞，同時動員學生至少購買一件自己喜愛的物品。

八、活動要求：

1.佈置攤位

A.每班設計一個攤位，可用各種檯布鋪設在指定攤點(地上)。

B.每班給自己的攤位起個名稱，如"愛心小超市"等。

C.每班的攤位設計新穎，美觀，儘量不要雷同。

D.每班的攤位安排5位服務員(可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等)

E.活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語(可在義賣宣傳臺進行宣傳)、宣傳海報(用小黑板或展板擺放在店鋪前)或直接當面宣傳，採用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內牆壁上張貼。

F.每班的展臺都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管(統計表統一下發)。

2.義賣物品

A.可以是自己多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品等。(以自己多餘的物品爲佳。)

B.義賣物品要求衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。

C.所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現象。

D.每位學生準備1件義賣物品，義賣物品需家長同意(向家長說明活動意義與要求)。學校將對各班上繳的義賣款進行公示。

E.每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

九、活動過程：

1.上午9：00之前做好準備工作，由各班正班主任帶領服務人員負責安排把商品放在指定的商鋪上，並對自己班的商鋪進行佈置。副班主任和其他學生在教室裏等待廣播通知，排好隊到操場進行活動。

2、學生代表宣讀倡議書後，全年級師生可以到各中隊的義賣攤位進行消費。期間由副班主任負責協助班主任管理商鋪，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

3、物品購買後，在"愛心義賣貨品清單"上進行愛心簽名。

4.活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

5.在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動後搞好場地衛生。紅領巾志願者將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行爲的個人或展臺進行取消參評愛心中隊的處罰。

6、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

7、9：40義賣活動結束，由副班主任負責集中本班學生，回教室評選"愛心天使"。正班主任協助收攤，本班工作人員負責做好場地清理工作。

8、義賣結束後班主任與工作人員清點好義賣款，填寫好成交清單一起上交大隊部。

十、注意事項：

1、活動要求全校師生人人蔘與，奉獻愛心。(請每位教師捐一件物品併購買一件物品，以奉獻愛心。)

2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能侷限在本中隊。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

3、義賣活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到廣播室，由宣傳員進行宣傳。

4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤位活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行爲的個人或攤位進行點名批評。

5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

6、正副班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

十一、人員安排：

領導小組：

組 長：陳小青

副組長：陳 彤 林應鐵 陳偉青 馬澤界

成 員：王生樂 黃可東 陳如壯 張英娥 吳曉冰 陳初貫 繆惜如

工作人員：

總負責：陳 彤

1、安全負責：陳如壯 黃國靜 高 豪

2、組織負責：王生樂 陳紅霞 陳海君 鄭素芳

3、評選小組：張英娥 王麗燕 劉玉香 羅家萍

4、各班攤位負責人：正、副班主任

5、攝像、攝影：曾慶捷 周富端

6、廣播員：本年級兩名學生(年組長定)

7、後勤、醫護：黃可東 劉少良

十一、總結評比：

活動結束後，對各班的攤位進行評選，設置以下獎項：

(1)"特色商鋪"獎

由評選小組評選，每個年級原則上評出一個"特色商鋪"，但也可依實際情況而定，評選要求：

1、商鋪佈置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

2、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

3、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

4、場地衛生：班級"義賣"工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛生

(注：若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生衝突等現象，"文明服務"一欄不得分。)

(2)"愛心大使"獎

由正副班主任在班級內評選，評選要求：

1、在義賣中捐獻了物品並進行了文明消費。

2、在義賣過程中文明購買。

3、無追逐吵鬧現象，無安全事故發生。

4、在購買時不亂扔垃圾。

　　活動策劃 篇10

一、活動背景今年冬天是xx級新生在連雲港即將度過的第一個冬季，也是老生們在連雲港度過的爲不多的冬季之一，港城的冬天很冷，風很大，冬天裏的溫暖是令人渴望而珍貴的。

二、活動目的 不論新生還是老生，都體會到被關心、被祝福的喜悅以及冬天的溫暖。

三、活動主題：這個冬天不太冷

四、活動時間及地點12月7日 一食堂北側

五、活動對象某某大學海洋學院青年志願者服務大隊第 大隊

六、活動流程策劃

(一）活動準備

書籤、卡片若干，其上書寫讚美、祝福之類的話(和實際相關更好，如：快要考試了…….)以及實用的養生知識，時間充裕的話可將卡片折成不同的形狀 2.製作冬衣（如：圍巾、帽子、棉衣、外套、裙子、靴子等）的卡片模型，儘量多做（就像小時候玩的給娃娃穿衣服） 3.磁鐵或雙面膠用來固定拼湊中的卡片

（二）活動進行

活動一 抽取溫暖將準備好的寫有各種祝福、讚美、養生小知識等的卡片和書籤分類擺放在小盒子裏，參與者隨機抽取其中的一個或幾個。如有意願，參與者可以把自己想傳達的祝福、讚美或掌握的養生知識寫下來放在盒子裏和大家分享。

活動二 冬衣造型師 參與者用備好的各類冬衣的卡片模型按自己的想法進行搭配，做到保暖的同時又不失美觀，風格不限。搭配好後拍照留念或固定保存。

七、活動注意事項

請活動負責人合理安排具體負責各個活動的工作人員，以保證活動的有序進行。2. 工作人員請事前熟悉自己的工作內容，準時到達活動現場，活動中指導參與人員正確有序的進行活動。3. 登記處人員請準確登錄參與人員的活動信息，方便活動後的宣傳。4. 活動中，參與者搭配的模型及時拍下來或固定起來，以備後期使用。5. 活動工作人員請注意保持志願者的良好形象。

八、活動物品清單及預算

書籤10元 卡片20元 卡紙 ？元 雙面膠（磁鐵） ?元

某某大學海洋學院團委實踐部XX年11月30日