幼兒園小班教案3篇（精華）
作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班教案3篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒學說介詞在；方位詞：上、下、裏、後、旁
2、能用完整話我在……上（下、裏、後、旁）
3、幼兒喜歡參與遊戲
活動準備：故事背景圖、小貓的圖片、歌曲、在教室佈置好捉迷藏的場景
活動過程：
一、教師用故事引入主題
1、出示故事的情境圖片，邊看圖邊講故事，引起幼兒的興趣
“今天的天氣特別好，三隻貓姐妹們高高興興的來到草地上玩耍，你看他們多開心啊！過了一會，小黃說：‘跑跑跳跳的沒意思，咱們做個遊戲吧。’其他兩隻小貓拍着手同意了。‘咱們玩捉迷藏’。一會的工夫他們就跑的沒影了，藏了起來，呀！他們都到哪去了呢？”
2、小朋友們幫助找一找吧
請三名幼兒到前面來找到三隻小貓，並且要告訴其他小朋友它藏到哪裏了
二、請幼兒參與幫助小花貓藏起來
1、請兩組幼兒到前面來，分別幫助小貓藏起來，請其他的孩子來找
“小貓說小朋友們真聰明，但是它玩了一次還沒玩夠，還想再玩，它想請小朋友幫助它藏，讓別的小朋友來猜，這幾個小朋友藏的時候其他人要把小眼睛閉上，不能看。”
2、請幼兒用“小貓藏在什麼地方”的句式說一句完整的`話。
三、遊戲：捉迷藏
1、小貓玩累了要回家了，不如我們自己來玩這個遊戲吧！
教師說明遊戲規則：請幼兒兩個人一組，一個藏，一個找。找到的幼兒要說出，是從哪找到的他的，用一句完整的話表述。第二遍時互換角色。
2、提醒幼兒在遊戲時注意安全，藏的人不能有聲音。
3、幼兒聽音樂放鬆，回座位。
四、歌曲《捉迷藏》
活動自評：
在這次活動中，是以遊戲的形式進行，幼兒的興趣很高，都能夠積極的參與到遊戲中。以小貓的形象與幼兒對話，適合小班幼兒的年齡特點。教師是圍繞着目標進行的教育活動，用方位詞貫穿始終。通過這個活動，幼兒進一步的明確了方位詞的使用，在語言的表述上有一定的進步。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1、理解故事的主要內容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。
2、能用較完整地語言進行表達，回答老師的提問。
3、懂得父母和孩子之間的血緣關係、親情關係。
活動準備：
1、圖片若張。
2、收集全家福。
活動重點：
認真傾聽故事，理解故事的主要內容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。
活動難點：
通過教師的提醒，能用較完整地語言進行表達，回答老師的提問。
活動過程：
1、激發孩子學習的興趣.
(1)“耳朵大，眼睛小，鼻子翹，身體胖，呼嚕嚕，愛睡覺”請你猜猜它是誰？
(2)（豬太太和豬先生出場）猜一猜，我兩誰是豬太太？誰是豬先生？（幼兒根據豬太太肚子大及豬先生帶領帶來判斷）
(3)豬太太各自介紹自己：我是豬太太我快要生寶寶了；我是豬先生，我要當爸爸了。
2、講述故事前半段
(1)豬太太要生寶寶了，你認爲豬太太會生出怎麼樣的寶寶？爲什麼？今天老師要講一個《豬太太生寶寶》的故事。
(2)豬太太想生什麼樣的孩子，爲什麼？（學說豬太太的話）
(3)豬先生希望生什麼樣的.孩子？爲什麼？（學說豬先生的話）
(4)每天豬先生和豬太太都會爲快要出生的豬寶寶長什麼摸樣爭來爭去。終於，有一天，豬太太到醫院裏去生寶寶了。
3、講述故事後半段
(1)豬先生要當爸爸了，心情是怎麼樣的？他對自己說了什麼？
(2)爲什麼他認爲寶寶生出來和自己長的一模一樣的？
(3)豬先生看到的是長得怎麼樣的孩子？
(4)誰聽清楚了豬太太一共生了幾隻豬寶寶？（若不清楚可以排列豬寶寶，讓大家數一數）有幾隻白豬，幾隻黑豬，幾隻花豬？
(5)爲什麼有的豬寶寶像媽媽又白又漂亮，有的豬寶寶像爸爸又黑又英俊，而有的豬寶寶又像爸爸又像媽媽是花的呢？
(6)因爲它們是親親一家人，都是爸爸、媽媽生的孩子，所以有的會像爸爸，有的像媽媽，有的像爸爸又像媽媽。
活動延伸：
1、你是爸爸媽媽的小寶貝，你像爸爸，還是媽媽？哪裏像？請你們仔仔細細地看全家照，請小朋友來說一說你長的像爸爸，還是像媽媽，爲什麼？
2、現在請小朋友告訴你旁邊的好朋友，你像誰？
幼兒園小班故事教案：三隻小兔
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1、運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現平面的花。
2、樂意積極動手塑造，體驗成功的快樂。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、培養觀察，比較能力。
活動準備：
橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示範示意卡片。
活動過程：
1、欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗
"你喜歡這些花嗎？爲什麼？"
2、引導幼兒複習花的構造
"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的？"
教師根據幼兒的回答，初步出示花的各部分並拼接。
3、教師示範塑造花朵
引導幼兒軟說說"花蕊媽媽可以用什麼樣的形狀？花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽？葉子爸爸的手要牽在哪裏？"
步驟：1揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形
2一小團，揉一揉，團一團變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"
3剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然後一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。
4綠色的橡皮泥，揉一揉，團一團，壓一壓，變成"葉子爸爸"。
4、幼兒創作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進行創作，要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創作出不同造型的花。
5、欣賞評價
重點引導幼兒欣賞花朵的造型，教師重點評價幼兒技能與創作表現。
小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的.植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，着生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很豔麗，有香味。
