【精華】幼兒園小班美術教案3篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班美術教案3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班美術教案 篇1
有益的學習經驗:
1、嘗試手指作畫的快樂。
2、學習用圓形組合表現葡萄。
準備:
紫色、綠色、褐色廣告色,練習冊,一串葡萄。
活動與指導:
1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,再用食指蘸褐色,豎指畫枝梗,蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。
2、出示葡萄,引起幼兒觀察葡萄,一顆一顆葡萄珠排列的樣子。
3、用練習冊在葡萄葉下面,從下向上用食指蘸紫色點畫葡萄。
4、評議幼兒作品,表揚幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。
幼兒園小班美術教案 篇2
一、活動目標:
1、引導幼兒學習用灑、粘的方式表現出花朵的基本形態。
2、幼兒嘗試用不同顏色的毛線描繪花朵。
3、充分體驗製作的快樂。
二、活動準備:
簡筆畫花朵的白紙人手一張、彩色毛線若干、固體膠水。
三、活動過程:
1、故事引題。
小蜜蜂來採花蜜了,可是我們的花兒還沒有長出漂亮的顏色和好吃的花蜜,怎麼辦呢?引導幼兒猜測今天作畫的工具是毛線,並讓幼兒說說毛線在生活中的用處,從而體現毛線作畫的特殊性和趣味性,引起幼兒興趣。
2、引導幼兒觀察毛線作畫的方法,教師講解示範。
(1)請幼兒觀察紙上的三朵花兒,注意花兒的基本形態。有的花兒花瓣是尖的,有的是圓的,有的`大有的小。
(2)教師示範先用固體膠水塗在花瓣上,並着重講解塗膠水時的要求:不能亂塗,要塗在花瓣裏面,在塗花瓣尖尖的部位時可以把膠水側過來塗。
(3)塗完膠水後,小心地捏一點黃色毛線,灑在花心部位,輕輕地壓一壓讓毛線更服帖,並展示給幼兒看,告訴幼兒這是花朵的花蕊。再捏一小把紅色毛線灑在花瓣上,輕輕壓一壓,讓毛線更服帖,直至毛線粘滿整個花瓣。
(4)粘完花瓣後,引導幼兒觀察花莖和葉子,並示範用固體膠水塗在花莖和葉子上,講解塗膠水的要求:花莖比較細,葉子尖尖的,塗的時候可以把膠水側過來塗。
(5)捏一點綠色的毛線小心地灑在花莖和葉子上,並輕輕壓一壓,讓毛線更服帖。
(6)請幼兒觀察製作完成後的花兒。
3、教師講解幼兒操作時要求。
(1)塗膠水時要小心仔細,每人都有一支膠水,不要搶別人的。
(2)每張桌子上都有好多顏色不同的毛線,小朋友可以選擇自己喜歡的顏色進行黏貼,抓毛線的時候要輕輕地不要爭搶。
(3)將三朵花兒都黏貼完成後,幼兒可以將下面的草坪也黏貼上。
4、幼兒操作。
(1)幼兒用膠水塗抹在花瓣上,選取自己喜歡的顏色毛線灑在花瓣上,並輕輕壓一壓。
(2)教師來回巡視指導,提示幼兒如何正確塗膠水、撒毛線,如何讓毛線更服帖。
5、評價、分享、交流。
(1)請完成作品的幼兒將作品展示給其他幼兒欣賞,並說說自己的製作方法和心得。
(2)幼兒相互欣賞作品並進行評價交流。
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標
1、嘗試找到圓形的中心點,並沿着中心點用一圈一圈不斷擴大的方式表現花兒越開越大。
2、樂意幫助花兒開放,感受從中帶來的快樂體驗。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
活動準備
1、圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。
2、綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉。
3、顏料、棉籤、抹布等。
活動過程
(一)故事導入,激發活動興趣。
導入:有一天,從草地的中間鑽出了一朵小花,可是它好小,小花很想快快長大。怎樣才能讓小花快快長大?
(二)情境演示,觀賞花的畫法。
1.師:太陽公公看見了,對小花說:"別急,別急,我來幫幫你吧!"太陽公公發出暖洋洋的光照着小花,小花兒吸收着陽光,伸伸懶腰,呀!它長大一些了。
2.教師用棉籤蘸顏料,沿着中心點的花心畫一圈。
3.師:呼呼呼,風姐姐吹來了,他對小花說:"小花,小花,我也來幫你長大吧!"風姐姐輕輕地吹着,小花抖了抖了身體,真的又長大了一圈。
4.還有誰會來幫助小花呢?你聽,滴答滴答,下小雨啦!雨點落在小花身上,小花喝着雨水,挺直了胸膛,越長越大了。
5.教師用棉籤將花從裏到外越畫越大。
6.小花長出了花莖、開出了綠葉。(教師將小花貼在大草地上)
(三)幼兒操作,激發創作熱情。
1.師:在你們的草地上,也種下一顆小花籽,你們願意幫助他們長大嗎?快來讓小花園裏開滿美麗的花兒吧。
2.活動指導:
(1)鼓勵幼兒找到中心點,並沿着花心一圈圈不斷地將小花畫大
(2)鼓勵能力強的幼兒畫更多的花,能力較弱的幼兒可以選擇小一點的圓形。
(3)注意顏料和棉籤的使用,保持桌面和衣物的乾淨。
(四)同伴欣賞,分享成功的快樂。
1.將幼兒作品貼在大背景上,讓孩子們互相欣賞交流。
2.幼兒扮演小蝴蝶,去找找哪朵花兒很美的?看看花兒是不是越開越大的?
3.小結延伸:花園裏的花兒有五彩斑斕的顏色,你還想開出什麼別的形狀的花兒嗎?我們下次可以試試,畫出三角形、正方形的花兒。
教學反思:
通過棉籤點彩的形式點畫出花朵,換了一種繪畫工具,幼兒的興趣點高,多積極參與,但由於棉籤點太小,加上部分幼兒點的數目太少了,完成情況沒有達到自己預期的效果,但整幅作品還是算精緻,並且從繪畫中獲得很多樂趣,多積極的參與。看到幼兒玩的這麼開心,自己也感覺很開心,自己的付出得到孩子開心的笑,很值得。