[精華]幼兒園大班教案3篇
作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
教育目標:
1、運用線條、圖形、色彩的混合運用裝飾花瓶或花朵。
2、引導幼兒根據觀察和想象設計花瓶或花朵。
3 培養幼兒的觀察力和想像力、創造力。
4、體驗合作成功的快樂。
重點: 能運用線條、圖形、圖案和色彩的混合運用裝飾花瓶和花朵的畫法。
教育準備:
1、範例四幅,小組畫框框架各一副。
2、音樂磁帶《輕音樂》、《請你和我跳個舞》。
3、幼兒油畫棒、黑色水彩筆、剪刀、固體膠水人手一份。
流程設計:導入情境——>討論欣賞——>聯想創作——>引導講評
教育過程:
一、導入情境
出示一個用黑塑料袋包裹起來的花瓶,讓幼兒猜一猜,裏面裝的是什麼:用手摸一摸,它是什麼樣子的`。
二、討論欣賞
1、討論一
師:來來來,我們來猜猜這隻花瓶上有什麼圖案!
(幼兒擴散,幼兒說什麼教師就示範畫什麼)。
2、 討論二
問:這花瓶上會插上什麼樣的花朵呢?
(幼兒擴散,幼兒說什麼教師畫什麼)。
3、欣賞
(1)出示四副畫來請幼兒欣賞。看看畫框和框裏的顏色怎樣?(畫框裏面的顏色儘量少和邊框的顏色一樣。)
(2)看看花瓶裏的花漂亮嗎?這些花一樣嗎?什麼地方不一樣?(大小、高低)
三、聯想創作
1、請幼兒閉上眼睛想一下,你準備用那些各種線條、圖形以、顏色來畫花瓶或花。
設計前要求:先想好用什麼線條、什麼圖形,畫好要鮮豔的顏色,塗色要均勻,向一個方向塗,看誰設計得花瓶或花朵最漂亮。
2、幼兒設計花朵或花瓶、老師巡視指導,同時提出設計花朵或花瓶的要求。(鼓勵幼兒發揮創造性,設計圖案。)
3、設計、畫好的組,進行組合粘貼。(共同協商,合理組合)
四、引導講評
師:時間差不多了,我們該集合了(集中幼兒注意力)
1、 今天我們的教室裏做了幾副花?(幼兒數數)
2、 你們數的真不錯,還剩下一點時間,我們來一起去看一看小朋友們設計的花瓶和花朵吧!(幼兒繞教室走)
3、 師引導幼兒看花瓶上的花紋,有些什麼形狀的、顏色的等。
(1)評價別人作品。
(2)評價自己作品。
(3)看看哪一副作品最漂亮,漂亮在什麼地方?哪一朵花或哪一隻花瓶畫的最好,爲什麼?有什麼地方不好,爲什麼?
五、活動結束
1、教師打開黑塑料袋,幼兒看到了裏面的花瓶究竟是什麼樣子的。(幼兒都認爲自己《一瓶花》最好看,從中得到了美的薰陶和成功的喜悅。)
2、聽音樂《請你和我跳個舞》跳邀請。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標
1.幼兒通過探索,發現藉助松香粉,線經過摩擦可以產生聲音。培養幼兒動手操作的能力。
2.培養幼兒對科技活動的興趣及探索願望。
活動準備
各種線(棉線、絲線、毛線、尼龍線、小線);糖、麪粉、玉米麪、松香粉、鹽;紙、水彩筆。
活動過程
線可以發出聲音嗎? 幼兒討論。
(1)我用手指彈線繩。 (2)我用手指捋線繩。 試一試。
(1) 哪種材料可以使線發出聲音。幼兒用各種材料和方法捋線,使線發出聲音。
① 用手指蘸鹽捋線
② 用手指蘸糖捋線
③ 用手指蘸玉米麪捋線
④ 用手指蘸松香粉捋線
(2) 說一說我的實驗結果。
① 用手指蘸鹽捋線,不能發出聲音。
② 用手指蘸糖捋線,不能發出聲音。
③ 用手指蘸玉米麪捋線,不能發出聲音。
④ 用手指蘸松香粉捋線才能發出聲音。
(3)幼兒記錄實驗過程。 玩一玩。
(1)能不能使其他線也發出聲音呢?
(2)運用比較的方法,試一試哪種線發出的聲音最大,哪種線發出的聲音最小。
注意事項
1.材料不能混用。
2.提醒幼兒不能品嚐各種材料。
3.邊實驗邊記錄,使記錄與結果相符。
4.由於松香粉的.附着力強,建議每次實驗後洗手、換線。
拓展線索
1.製作玩具樂器。
2.組織器樂演奏會,幼兒用自己製作的松香發聲筒演奏。
活動結束
小朋友一起探討。
幼兒園大班教案 篇3
一、活動目的
1.引發幼兒觀察畫面,想象和講述富有童話情趣的內容。
2.激發幼兒創編詩歌的興趣,能在看看講講中學習整首詩歌。
3.理解詞:山腰、拋。
二、活動準備
1.背景圖,羣山,插入材料:花轎,虎頭兩隻(一隻笑嘻嘻搖扇,一隻在達瞌睡)。擡轎的.八隻小狗。
2.扇子幾把。
三、活動過程
(一)理解圖意。
1、出示背景圖及一頂可移動的花轎圖片,教師引導幼兒觀察,講述幼兒理解的詩歌內容。
師:山腳下有什麼?
猜一猜誰會坐在花轎裏?
讓我們來看一看誰坐在裏面?(掀開轎簾)
2、出示八隻小狗圖片
師:平時都是人坐轎,今天可奇怪了坐只大老虎那麼是誰來擡轎子?
有幾隻小狗擡轎子?
爲什麼要8只小狗來擡轎子?
老虎在轎子裏舒服嗎?
(移動一隻小狗成摔到的姿勢)問:發生什麼事了?
小狗爲什麼摔到?摔到後會發生什麼事情?
3、出示老虎踢小狗,小狗氣得直叫,老虎睡大覺的圖片。
師;我們看一看小狗摔到後到底發生了什麼事情?
快幫小狗想辦法對付壞老虎。
4、移動轎子到山腰
師;看小狗用什麼辦法對付老虎?
(重點理解“山腰,拋”兩個詞)
語言概括小狗擡轎到山腰,想個辦法真正好,一二三,往上拋,老虎摔了一大跤。
(二)引導幼兒試編詩歌。
1、師:我們可以把故事編成詩歌,每一句的字數要一樣多,讀起來要順口。
2、出示圖片試編詩歌,把詩歌連起來說一遍。
(三)分組看圖、編後半部分。
(四)分角色表演詩歌(用道具),結束活動。
詩歌:
小狗擡花轎
八隻小狗擡花轎,老虎坐轎扇扇子。
一隻小狗摔一跤,老虎踢了它一腳。
小狗氣得汪汪叫,老虎卻在睡大覺。
小狗擡轎到山腰,想個辦法真正好。
一二三,往上拋,老虎摔了一大跤。