【精華】幼兒園小班數學教案3篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園小班數學教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班數學教案 篇1
活動目標：
1、能按照物體的規律進行推理，並能有規律的進行排序。
2、能主動觀察，主動探索，感知規律美。
3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
活動準備：
ppt 編織繩 小魚
活動過程：
一、 情境導入今天小貓過生日，邀請了小狗小兔和小猴來做客，它們各走一條路，請小朋友來看一看它們走了哪三條不同的'路。
二、發現規律
1、觀察三條路的排列，讓幼兒感知物體排列的次序規律。學習按顏色、形狀、大小間隔排列的方法。
2、請幼兒觀察每個小動物食物的排列規律，請個別幼兒進行回答，橫線上應該填什麼特徵的食物。
三、 幼兒操作
1、教師示範，請幼兒認真觀察。
2、幼兒自己運用一定的規律串小魚。
3、請個別幼兒說說自己的小魚是排列的。
活動延伸：
在區域投放不同特徵的珠子請幼兒有規律的進行串連。
活動反思：
活動中幼兒興趣很高，參與的慾望較強。幼兒通過觀察去尋找規律，用動手操作去發現規律，用動作去體現規律，用各種感官去變現規律。幼兒在看、說、動、做中思維十分活躍。
幼兒園小班數學教案 篇2
一、教學目標：
1、通過活動讓幼兒瞭解ABAB的排列規律。
2、嘗試有規律的交替排序，培養幼兒的邏輯推理能力。
二、活動準備：
課件，紅色、藍色的花，小兔回家的路，展板，小兔頭飾
三、活動過程：
（一）小兔搬家
1、教師頭戴小兔頭飾："小朋友，你們認識我嗎？"
2、我今天有個好消息想分享給小朋友們：我要搬新家了！所以，我想去採些花來裝飾我的小路。
（二）探索、發現規律。
1、漂亮的花
（1）哇，草地上有好多花呀，我們一看，有哪些顏色？
（2）這些花是怎麼排隊的？指名說———集體說（引導幼兒看課件觀察，並說出排序的規律。）
（3）老師：原來這些花是按照一朵紅色，一朵藍色，一朵紅色，一朵藍色的規律交替的排列着。所以顯得更漂亮。
2、摘花啦
（1）小兔已經迫不及待的想去摘花了，我們來看看小兔是怎麼摘花的'吧？
（2）教師邊操作課件，邊請小朋友說一朵紅色，一朵藍色，一朵紅色，一朵藍色。
（3）草地上的花真多呀，小朋友也來幫我一起摘，好嗎？但是在摘花摘花的時候我有個要求：一朵紅色，一朵藍色，一朵紅色，一朵藍色的摘，邊說邊摘。
（4）幼兒操作摘花，教師在旁指導。
（5）引導摘完花的幼兒將花送進各組的框子。
3、裝飾小路
（1）小朋友們幫小兔摘了好多花呀，小兔已經開始裝飾小路了。
（2）教師出示已經裝飾好的小路，引導幼兒說說，小兔是怎麼裝飾小路的？
（3）請個別幼兒操作。
（4）小朋友你們想不想試試？那我們現在走到桌子旁，趕緊去試試吧！
（5）幼兒操作，教師巡視指導。
（三）展示成果
（1）將幼兒的作品連在一起展示在展板上。
（2）請幼兒觀察，驗證小路是否正確，有問題的我們一起驗證。
（3）師幼一起驗證個別成果。
（4）謝謝小朋友幫我裝飾了小路，今天的小路裝飾的都特別漂亮。
（5）那我們現在踏着這漂亮的小路，一起去小兔家玩吧！
幼兒園小班數學教案 篇3
活動目標1、發現生活中的數字，知道數字無處不在。
2、運用數字進行遊戲活動，激發幼兒對數字的興趣。
活動準備1、課件-樂趣練習：在圖畫裏找數字
2、課件-樂趣練習：找數字
3、課件-動畫片：你最喜歡的數字是什麼
活動過程
一、演示課件激發幼兒找數字的興趣。
1、樂趣圖片-在圖畫裏找數字
小朋友，這幾張圖片非常有趣，仔細看看，在圖畫裏能找到什麼呢?
*在樹林裏能找到數字1。
*小鴨子在池塘裏游水的圖畫裏能找到數字2，
*海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數字3.
2、樂趣練習-找數字
(1)你能看出來，這張圖片上每個格子裏有幾雙鞋嗎?
幼兒觀察後說出
1雙，2雙，3雙，4雙。
(2)請你在這張圖片上找出數字1,2,3,4。
二、發現生活中的.數字。
1、激發幼兒主動探索的願望
(1)在我們的生活中，周圍到處都有數字，你們想不想把他們找出來?
(鼓勵幼兒講述自己的發現)
(2)你在什麼東西上面發現了數字，告訴小朋友吧。
(3)誰願意大膽地到前面來，把你的發現告訴大家?
2、啓發幼兒擴散思維，尋找更多的數字
(1)原來數字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數字呢?
(2)幼兒講述身邊發現的數字。
三、最喜歡的數字
1、數字在生活中無處不在，和我們小朋友也有很密切的關係，那麼你覺得最有趣的、最喜歡的數字是什麼呢?
(請幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數字。)
2、動畫片：你最喜歡的數字是什麼
請小朋友看一個很有趣的動畫片，看看動畫片裏的小朋友手裏都拿了幾個氣球呀，一定要仔細看呀!
(看完後，幼兒相互交流)
四、結束今天，你們玩得開心嗎?讓我們到外面再去找數字寶寶好嗎?
