[精]幼兒園小班教案3篇

作爲一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1.理解歌詞內容，樂於創編合適的歌表演動作。

2.愛自己的媽媽，願意幫媽媽做一些自己力所能及的事。

3.瞭解兒歌的含義。

4.通過學唱歌曲，體驗歌曲的.氛圍。

5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。

活動準備：

課件及表演的視頻

活動過程：

一.導入歌曲，激發興趣。

小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？當媽媽工作了一天回到家以後，累不累？那麼我們應該怎樣關心、照顧媽媽？

下面老師請小朋友們看看這一位有小朋友是怎樣做的？（觀看錶演的視頻）。

視頻中的小朋是怎麼做的？

二.理解歌詞內容，學唱歌曲。

1.播放《好媽媽》課件。 視頻中的小朋們是怎麼做的？

老師根據小朋友的回答小結。

老師把小朋友們剛剛說的編成了一首好聽的歌，歌名就叫《好媽媽》。

2.老師範唱

3.你們最喜歡歌中的哪一句？

老師根據幼兒說的內容讓幼兒學唱。

三.根據歌詞內容創編動作。

1.鼓勵幼兒創編動作，並請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

2.幼兒扮孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。

3.一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。

4.兩名幼兒一組，一名做媽媽，一名做孩子進行表演唱。

幼兒園小班教案 篇2

目 的 要 求1、瞭解雞蛋的形狀，並知道雞蛋是橢圓型的。

2、初步嘗試做撕貼畫感受活動的快樂。

準 備1、幼兒人手一張白紙。

2、幼兒活動材料《美術》第4頁，油畫棒。

內 容 與 指 導1、教師引導幼兒說說雞蛋的形狀。

（1）教師出示雞蛋，請幼兒觀察。

師：小朋友們，老師手中的是什麼啊？（雞蛋）那它是什麼形狀的？（橢圓形的）2、教師引導幼兒說說雞蛋都可以用來怎麼煮，做什麼菜！而導入出今天要畫荷包蛋！

3、教師與幼兒一起打開美術活動材料《荷包蛋》。進行操作。

師：小朋友們，書上是不是都有一個鍋啊！那我們把荷包蛋都畫上去吧！那眼怎麼畫呢？（幼兒討論）4、教師講解畫荷包蛋的步驟。

（1）用白紙撕一個不規則圓形當蛋白。

（2）將"蛋白"貼在黑色的`鍋底中。

（3）用黃色油畫棒在"蛋白"上畫一個橢圓形當蛋黃。

（4）用彩色筆在荷包蛋上面畫上彩色點，當蔥蒜等。

可口的荷包蛋就畫好！

5、幼兒自由畫畫，教師在旁指導，重點知道幼兒不要將蛋白撕得太大，蛋黃的顏色均勻。添加彩色點的位置和多少。

6、比比誰的蛋最香最漂亮。

教師引導幼兒把自己的畫給同伴看。一起討論自己的畫。

並挑選出畫得棒的小朋友進行點評。

7、活動結束。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標

1.初步瞭解磁鐵吸鐵的特性。

2.願意尋找生活中的磁鐵。

3.發展幼兒的觀察力、想象力。

4.嘗試用線條記錄實驗結果，並能用恰當的詞彙進行描述。

活動準備

1.磁鐵若干塊、彩色曲別針若干個。

2.回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品。

活動過程

(一)開始部分

師：今天老師給大家表演個神奇的'魔術，我們一起來看看吧。

把彩色曲別針放在紙卡上，在紙卡下面運用磁鐵爲幼兒表演會跳舞的彩色曲別針，激發幼兒參與活動的興趣，引出磁鐵的話題。

(二)基本部分

1.出示各種形狀的磁鐵，引導幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。

2.磁鐵娃娃找朋友。

提供回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品，讓幼兒自由探索、發現磁鐵娃娃喜歡哪些東西。將磁鐵吸住的物品放在一起，沒有吸住的物品放在一起。看看各是什麼材料做的?

小結：幼兒通過觀察比較得知磁鐵能夠吸住鐵及鐵製品。

3.組織幼兒開展“找的快”比賽。

(1)請幼兒在自己身上找一找鐵製品，如衣服鈕釦、拉鍊等。

(2)鼓勵幼兒找找活動室裏哪些東西是磁鐵的好朋友，教師將結果記在黑板上，比如消毒櫃門、小水杯等。

小結：通過比賽提高幼兒尋找磁鐵“朋友”的興趣，進一步瞭解磁鐵的吸鐵特性。

4.瞭解日常生活中磁鐵的用處。(欣賞ppt課件)

鼓勵幼兒相互交流日常生活中磁鐵的用處，然後通過看圖片拓展瞭解磁鐵在生活中的作用。

(三)結束部分

師：小朋友們已經知道了磁鐵吸鐵的特性，現在我們到活動室外繼續尋找磁鐵和它的朋友吧。