【必備】幼兒園大班教案模板集錦4篇

作爲一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班教案5篇，歡迎大家分享。

幼兒園大班教案 篇1

【活動目標】

1、認識十二生肖的動物。（重點）

2、知道十二生肖的順序及循環的意義。（難點）

3、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

4、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

【活動準備】

1、掛圖34號；《小朋友的書·快樂的一年》；

2、當年生肖形象的小玩偶。

【活動過程】

一、瞭解十二生肖、引出話題。

師：新年到了，我收到了禮物猴寶寶，你們猜猜朋友爲什麼送這個禮物給我？（因爲20xx年是猴年）生肖一共有多少種？十二生肖又代表了什麼意思呢？

二、欣賞故事，理解生肖的順序與循環。

1、你們知道十二生肖誰排在第一位嗎？它怎麼會排在第一的？一起聽聽故事裏面是怎麼說的。

2、結合掛圖，講述《十二生肖的故事》。

3、理解十二生肖順序。

提問：一共有幾個生肖？它們的順序是怎樣排列的？幼兒在《小朋友的書·快樂的一年》“十二生肖的來歷”中按順序標出序號。

4、理解生肖的作用。

提問：爲什麼要設立十二生肖？每個生肖代表什麼意思？

5、鼓勵幼兒提出問題，進一步理解故事。

6、瞭解生肖和自己的關係。

提問：你是屬什麼的？好朋友和你的生肖一樣嗎？爲什麼有的人和你的生肖不一樣呢？今年是什麼生肖？

三、根據兒歌總結十二生肖的順序，幼兒複述並背誦兒歌。

四、佈置任務。

回家調查家人及周圍人的屬相，並記錄下來，然後再日常生活中與大家分享。

【活動反思】

幼兒通過欣賞故事，知道十二生肖的由來，因爲是大班的孩子，都知道十二生肖是哪幾個，也爲這個活動做好了前期經驗的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖爲什麼不同，小朋友會通過年齡的比較，知道區別。最後活動的記錄也是讓幼兒能瞭解家人。

幼兒園大班教案 篇2

時間：9、20—10、10

活動目標：

1、初步獲得有關祖國地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的認知，感悟古老的傳統和文化，感受祖國的美好和偉大。

2、通過活動，使幼兒領悟到我們是人，我們是聰明的人，產生“做一個人”的自豪感，萌發對祖國的熱愛之情。

活動內容： 第一週（9、20—9、24）

第二週（9、27—9、30）

第三週（10、8—10、9）

1、我知道的（晨談）

1、媽媽的生日（晨談）

1、國慶節的見聞（晨談）

2、祖國的標誌（社會）

2、祖國一家人（社會）

2、爬長城（音樂遊戲）

3、我們的首都北京（社會）

3、大（打擊樂）

3、美術：美麗的祖國

4、我最愛祖國 （語言）

4、好聽的京劇（社會）

5、國旗、國旗紅紅的哩（音樂）

5、京劇臉譜（美術）

6、我愛北京天安門（音樂）

6、祖國之最（社會）

7、小朋友愛國旗（美術）區域活動：

科學區：引導幼兒將收集來的各種祖國特產（實物、圖片）分類，佈置祖國特產展。

美工區：

1、各種質地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導幼兒學習製作拉花、綵帶等裝飾物，裝扮國慶的教室。

2、學習折新疆帽，做西藏裙。

3、橢圓形的鉛畫紙，引導幼兒設計臉譜。

閱讀區：收集祖國各地名勝風景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風景，豐富幼兒對祖國的認識。

環境佈置：“我們的家” “祖國寶貝展覽會” “地圖”等家長工作：家長配合收集各種圖片，有意識的引導幼兒收看有關國慶的電視節目，一起關心時事。

幼兒園大班教案 篇3

教學目標：

1、知道生活中每個人都有多種情緒變化。

2、能大膽地與同伴交流各種調節情緒的方法。

教學準備：

繪本PPT、幼兒人手一張32K的繪畫紙、人手一支黑色水彩筆、幼兒會唱歌曲《拉拉勾》

教學重點：

知道生活中每個人都有多種情緒變化。

教學難點：

會調節情緒的方法。

教學過程：

一、觀看圖片、激發興趣。

1、今天我給大家帶來了一位新朋友，看，她名叫——蘇菲。（出示圖1）仔細看一看，蘇菲是什麼樣的表情，這樣的表情說明蘇菲怎麼了？”（出示圖2）

2、平時蘇菲脾氣很好的，不輕易發火哦，猜一猜蘇菲今天爲什麼這麼生氣？（幼兒結合自己經驗猜想）

3、蘇菲到底爲什麼生氣？我們一起走進這本圖畫書去看一看。

二、欣賞故事、體會人物心理。

1、教師配合圖3、4、講故事。

提問：蘇菲遇到這樣的事，心情怎麼樣？

2、你像蘇菲這樣生氣會是什麼表情？會做什麼樣的動作？請到前面來表演給大家看看。（請兩三個幼兒表演過後集體表演，相互看一看，老師點評一下。）

3、你們會這樣做，那蘇菲生氣的'時候是什麼樣的呢？（出示圖5，三種發火的畫面）

第一種：瞭解跺腳動作和紅色影子

第二種：蘇菲的怒火一噴出來整個屋子都充滿了怒火，家裏人都不高興了。

第三種：蘇菲身上充滿了怒火，就像一座快要噴發的火山一樣。

三、尋找解怒方法。

1、看這樣子，蘇菲真的是太生氣了。生氣好嗎？有什麼不好？

2、小結：生氣真的很不好，它會讓我們心情很壞，讓我們皮膚變差人變老，會讓我們生各種各樣的病，身體受到傷害，還還會讓我們周圍的人也不高興，從而失去一些朋友。

3、那你們在非常生氣的時候有什麼好辦法讓自己的心情平靜下來？（請個別幼兒發言）

4、小結：每個人都有快樂和生氣的時候，當你生氣時，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來。

5、那想不想知道菲菲是用什麼辦法讓自己不生氣的？仔細聽，哪些方法和我們一樣，哪些方法是我們沒有想到的。

6、幼兒繼續聽故事：菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的？（出示好方法的圖片）

小結：我們每個人都會有不開心的時候，生氣沒關係，只要你有辦法使自己心情好起來，那你每天都會擁有好心情。

幼兒園大班教案 篇4

活動目標：

1、學念兒歌，嘗試用表演的方式表演兒歌。

2、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受兒歌的童趣。

3、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

活動準備：

故事《不文明小豬》、PPT課件、小動物頭飾(小兔、小貓、小豬、小狗)

活動過程：

一、播放錄音，激趣導入

1、小朋友，你們聽(播放小動物問好的聲音)引導語：誰在說你好呀!到底發生了什麼事，我們一起來看看吧!

2、播放PPT，理解故事內容

播放PPT1提問：誰在說你好呢?那小豬說了什麼?

小結：小兔跟小豬問好，小豬禮貌的說了你好，真是兩個懂禮貌的小朋友，小朋友們要記住，和朋友見面的時候要相互問好。

播放PPT2提問：小朋友們，放學回家的時候，我們應該說什麼呢?來看看丁丁是怎麼說的。

小結：放學的時候丁丁招手和老師說再見，真是個禮貌的小朋友，我們在告別的時候也要像丁丁學習，記得招手說再見。

播放PPT3提問：小朋友們，遇到困難的時候我們應該怎麼辦?讓我們來看看小狗是怎麼做的?

小結;小狗的衣服被風吹在了屋頂上，小狗很着急，這時小貓出現了，小狗禮貌的說了請幫幫我，小貓爽快的答應了，在生活中如果我們遇到了解決不了的事情，要學會請人幫助自己。

播放PPT4提問：誰的東西掉了呢?小兔在幹什麼?小豬說了什麼?

小結：粗心的小豬把書掉在了路上，小兔撿起來，還給了小豬，小豬說了聲謝謝，小朋友們，在別人幫助你的時候，要和小豬一樣，記得說謝謝。

播放PPT5提問：小朋友們，軍軍在幹什麼呢?

小結：軍軍主動給老爺爺讓座，還幫小妹妹提東西，真是個尊老愛幼的好孩子。

播放PPT6提問：誰在哭呢?小朋友們覺得小明的做法對嗎?爲什麼?最後誰把小麗扶起來的?

小結：小明在操場上把小麗撞倒了，撞倒的小麗哭了，結果小明沒有把小麗扶起來，真是個不文明的小朋友，小虎看到了，把小麗扶了起來，真是個助人爲樂的小朋友。

二、欣賞兒歌

1、播放兒歌小朋友，兒歌裏都說了些什麼?(引導幼兒說說兒歌內容)教師根據幼兒回答總結兒歌內容

2、學念兒歌

3、幼兒跟教師念讀兒歌

4、創編動作，表演兒歌

5、情境表演，幼兒表演兒歌內容請幼兒分角色進行表演，根據兒歌內容進行表演

6、活動結束小朋友們剛剛表演的真好，現在我們一起來跳舞開心一下吧!