幼兒園《打開冰箱看一看》優秀教案
作爲一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的幼兒園《打開冰箱看一看》優秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、聯繫個人想象,重現擺放冰箱食品的經驗。
2、嘗試將觀察對象基本部分歸納爲圖形的方法,大膽表現它們各不相同的特徵。
活動準備:
1、幼兒在家制作冰箱調查記錄表。
2、三角、圓、橢圓、方、長方等基本圖形。
3、冰箱食品,如小房子牛奶、棒棒糖、蛋筒、巧克力、麪包等食品的照片。
4、紙剪冰箱、記號筆、蠟筆。
活動過程:
一、導入主題
1、根據冰箱經驗調查介紹:誰住在我們的冰箱裏。(教師:你家的冰箱裏面住了哪些好朋友?)
2、討論:它們爲什麼喜歡住在這麼冷的地方?
3、大家的冰箱裏面都住了許多好朋友,我們今天去小動物家做客,看看它們冰箱裏的好朋友在做什麼呢?
二、交流欣賞
1、欣賞小動物的冰箱:
(1)大嘴猴的冰箱:雞蛋弟弟在冰箱裏和好朋友玩(表演雜技)。
(2)魔術師貓的冰箱:蛋筒小姐在冰箱裏和好朋友玩(滑滑梯、滑板)。
2、交流:好朋友們在冰箱裏面玩什麼?
3、冰箱裏的好朋友真多啊,有沒有發現一個小祕密:圖形寶寶藏在它們身上跟我們捉迷藏呢,我們一起去把它們找出來吧(說一個,翻一個)!
小結:好朋友們都是由不同的圖形組合而成的'。
三、繪畫
1、你們冰箱裏的好朋友又在做什麼呢?
2、繪畫:畫一畫各自冰箱裏的好朋友,讓它們手拉手。
3、想象它們拉起手來變成了什麼,還有哪些朋友也可以添上去拉手,拉起手來後是不是又變成了另一樣東西。
四、分享
1、爲自己的組合命名:說一說冰箱裏的好朋友是誰?
2、爲朋友冰箱裏的朋友命名:想象它們像什麼。