幼兒園《g》優秀教案

作爲一名老師，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園《g》優秀教案，歡迎大家分享。

　　幼兒園《g》優秀教案1

　　一、活動目標

1、能辯別聲母g、k、h的音和形。

2、能在遊戲中快速辯讀並體驗學拼音的樂趣。

　　二、活動重難點

1、重點：能辯別聲母g、k、h的音和形。

2、難點：能在遊戲中快速辯讀聲母。

　　三、活動準備

拼音王國圖片、聲母形象圖片、遊戲聲母卡片

　　四、活動過程

1、複習導入

歡迎你們來到拼音王國，國王說：“你們還認識我的6個單韻母寶寶嗎”？還認識那些聲母寶寶？（把單韻母和聲母放在孩子的後面），我的拼音寶寶已經躲在你們的後面了，認識他就大聲讀出它的`名字。

過渡：哈哈，國王太開心，你們還認識我的拼音寶寶，今天介紹3個新聲母寶寶給你們認識，和它一起做遊戲，國王開心了會每個人發一個美味的糖果。

2、學習g、k、h

（1）出示圖片，你們在圖上看到了什麼？

引出g、k、h

（2）分析g、k、h的形

鴿子的“鴿”ggg

蝌蚪的“蝌”kkk

娃娃喝水hhh

(3)拼讀練習

個別讀、字卡遊戲讀、快速讀

（4）遊戲練習

五體投地：把聲母卡片放在地上，老師讀什麼聲母孩子就拿自己的肢體部位碰哪個聲母。

兩人五體投地：把聲母卡片分組放在地上，老師讀什麼聲母孩子就拿自己的肢體部位碰哪個聲母，互相交替纏繞增加遊戲難度，增加遊戲趣味性。

3、遊戲結束

國王說：“你們今天已經認識了我的三個聲母寶寶g、k、h並且和他們快樂地遊戲，我很開心，今天給你們每人發一個糖果，如果你們能讀出他的名字，糖果就是你的啦，其中有三個笑臉糖果，一個笑臉糖果可以換三個糖果。

給孩子們發糖果，把單韻母和聲母都放在裏面讓孩子認出它們並能準確地讀出。

　　幼兒園《g》優秀教案2

　　目標：

學會g聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　準備：拼音、生字卡片。

　　過程：

一、複習

1、抽讀6個單韻母卡片。

2、接順序讀讀8個聲母卡片。

二、學習"g、k、h"的音形及書寫(一)學習聲母"g"

1、學習"g"的音：

⑴出示"g"圖，提問：圖上畫的是什麼?⑵藉助鴿子的"鴿"的音學習"g"的音，讀的時候注意讀得輕短些。

⑶教師邊範讀邊講解發音方法：發音時，用手掌對着嘴，感覺不到氣流衝出。

⑷學生隨讀體會發音方法，可用手掌試一試。

⑸開火車讀，教師注意糾正不正確的讀音。

2、學習"g"的形：

⑴仔細觀察圖怎樣記憶"g"的形?

⑵編記憶小兒歌：9字加彎g、g、g。

3、書寫字母"g"：

⑴認識基本筆畫"豎左彎"。

⑵觀察書中"g"的筆順和佔格位置，請同學說一說。

⑶教師範寫"g"：第一筆是什麼?點什麼格?教師寫;第二筆是什麼?佔什麼格?教師寫;注意豎左彎要在第四線上邊一點寫彎，一定不要挨着第四條線。

⑷學生書寫。教師巡視，個別輔導，糾正學生的寫姿和執筆方法，對姿勢合格的學生髮合格小獎票。