幼兒園優秀教案3篇
作爲一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園優秀教案3篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園優秀教案 篇1
活動目標:
1、在感受音樂和感知隊型圖示的基礎上,用動作和隊型表現音樂形象。
2、創編舞蹈動作,並選擇合適的動作變換隊型。
3、學習小組合作,共同完成表演任務。
活動準備:
1、音樂。
2、隊型圖示及標記。
活動過程:
1、玩"看圖示站隊型"的遊戲。
(1)師:這是我們跳舞的隊型示意圖,你們看出來,這表示什麼樣的隊型?
(2)我們一起看圖來玩"看圖示站隊型"的遊戲。
2、聽音樂感受音樂的旋律,創編舞蹈動作。
(1)今天森林裏開晚會,仔細聽,是哪個小動物來參加音樂會了?
(2)××小動物來參加晚會表演節目了,那××做了什麼動作?
(3)我們一起來學一學。
(4)我們請一組小青蛙上臺表演,那麼小青蛙站什麼樣的隊型表演呢?
3、創編不同隊型表演
(1)以小組爲單位,商量隊型變化。
(2)鼓勵幼兒和同伴合作,共同完成創編活動。
(3)各組表演3、結束教師、鼓勵
幼兒園優秀教案 篇2
核心導讀:買菜(音樂)“一課三議” 活動名稱買菜(音樂) 日期04、11、 執教者周潔 參加人員吳麗娟、李英、王芳、陳衛鋒、李桂芹 活動情況記載 李桂芹:可以佈置一個菜場,進行情境表演,激發幼兒的活動
買菜(音樂)“一課三議”
活動名稱買菜(音樂)
日期04、11、
執教者周潔
參加人員吳麗娟、李英、王芳、陳衛鋒、李桂芹
活動情況記載
李桂芹:可以佈置一個菜場,進行情境表演,激發幼兒的活動興趣,能夠大膽的`表述;
陳衛鋒:圖譜可以準備成可以替換的,這樣對歌曲進行創編時,就可以更換圖譜了;
吳麗娟:可以設計一個節奏譜,一句一行,讓幼兒一看就知道音樂有幾句。
王芳:課前讓家長帶領小朋友去菜場觀看買菜;
李英:在導入部分可以做一些韻律,激發幼兒的興趣。
第(1)次討論
第一稿
買菜(中班音樂)
張家港市大新中心幼兒園周潔
一、活動目標:
1、通過遊戲讓幼兒感受菜場裏有各種各樣的菜。
2、嘗試創編歌曲買菜,體驗改編歌詞的樂趣。
二、活動準備:菜場的佈置
三、活動設計:
(一)、導入:韻律活動;
(二)、學習歌曲;
1、教師隨樂舞蹈,幼兒觀看教師去菜場買菜
2、說說老師買了什麼菜
3、說一說菜是什麼樣子或味道的
4、整理歌詞,幼兒跟隨教師清唱歌曲;
5、幼兒齊唱歌曲。
(三)、創編歌曲
1、複習歌曲《買菜》
要求:(1)用輕輕的聲音演唱
(2)聽琴聲到最後一句話時,聲音漸輕
2、說說歌曲裏的菜
3、創編一句歌詞
鼓勵和別人編的不一樣的
音樂:豬小弟(附評課)
幼兒園優秀教案 篇3
活動目標:
1、願意跟隨老師雙腳向前跳。
2、樂於參與遊戲,體驗遊戲的快樂。
活動準備:
1、 兔子頭飾若干
2、用硬紙板做成的紅蘿蔔若干。
3戶外場地放至三把小椅子。
活動過程:
一、引題
1、教師和幼兒帶上小兔的頭飾,教師手拿蘿蔔扮演兔媽媽,請幼兒做兔寶寶和媽媽一起送蘿蔔到兔奶奶,兔爺爺和兔妹妹家。
二、給兔奶奶送蘿蔔
1、教師帶幼兒跳到奶奶家,伸手做前門的動作,邊敲邊說,“篤篤篤,兔奶奶在家嗎?”
2、教師扮演兔奶奶的角色,模仿開門說:小兔子們,你們有事嗎?
3、師引導:兔奶奶,我們給您送大蘿蔔……邊說邊遞。
三、遊戲:送蘿蔔
1、幼兒反覆幾次送到兔爺爺和妹妹家。
活動反思:活動前,全班做舒展活動,跟着音樂輕輕的運動。在輕鬆音樂的氛圍中,小朋友非常愉悅舒展自己的身體。
下個環節,以小兔子的角色環節進行,練習雙腳併攏向上跳,請個別幼兒示範,其餘集體糾錯模仿。
在送的環節中,一直以情景灌輸,小朋友都非常願意送給爺爺、奶奶食物,並在遊戲中繼續學習跳的動作。