大灰狼開心了幼兒園教案

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大灰狼開心了幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大灰狼開心了幼兒園教案1

目標

1、理解故事內容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來。

2、初步懂得人的心情變化與表情的關係。

重難點

理解故事內容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來；初步懂得人的心情變化與表情的關係。

準備

1、高興、憤怒、傷心時的大灰狼的表情圖。

2、供幼兒做表情圖的空白臉形紙、彩色筆。

3、故事視頻。

活動過程

1、"今天我們班上那個來了一位新朋友，看看是誰啊？"教師單個出示大灰狼的表情圖，問：他怎麼了？

（1）教師：小朋友今天你們高不高興啊，那你們能不能把這個表情做出來。你們還會做什麼樣的表情呢？誰來表演一下？（讓幼兒做高興、憤怒、傷心表情）

2、產生懸念。

教師：大灰狼看上去怎麼樣啊？

教師：他怎麼會一會兒高興，一會兒憤怒，一會兒傷心呢？小朋友想不想知道爲什麼嗎？（想）那我們一起來聽一下這個故事吧。

教師：播放第一段視頻

3、分段欣賞故事。

（1）聽故事第一段。

教師：你聽到一件什麼事？大灰狼的心情是怎麼樣的？表情看上去怎麼樣？

——引導幼兒根據故事情節爲大灰狼選擇合適的表情圖。

——聽到鳥媽媽的歌聲，大灰狼的心情是怎樣的？

（2）聽第二段故事。

教師：當大灰狼聽到了小鳥的哭聲，它心裏感到怎麼樣？它爲什麼也哭了？傷心的表情是怎樣的？

——引導幼兒根據故事情節爲大灰狼選擇合適的表情圖。

（3）聽故事最後部分。

教師：大灰狼想怎樣彌補自己的過失呢？鳥媽媽回來了，大灰狼的心情怎麼樣了？

——請幼兒想像大灰狼開心的表情並模仿表現。

4、完整欣賞故事。

（1）完整欣賞故事。

（2）你喜歡這隻大灰狼嗎？爲什麼？

（3）大灰狼的臉部表情爲什麼會有那麼多變化？

（4）啓發幼兒理解人的表情，表情是隨心情而定的。

5、做表情圖。

（1）出示大灰狼的表情圖，看看、講講不同面部表情的不同特徵，如笑、哭、憤怒時眼睛、眉毛、嘴巴是怎樣的。

（2）請幼兒說說還知道什麼表情。

（3）引導幼兒按自己的意願製作l一2種表情圖。

大灰狼開心了幼兒園教案2

活動目標：

1、理解故事內容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來。

2、初步懂得人的心情變化與表情的關係。

3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

活動準備：

1、高興、憤怒、傷心時的大灰狼的表情圖。

2、供幼兒做表情圖的空白臉形紙（幼兒人數的兩倍），油畫棒。

3、掛圖、故事磁帶。

活動過程：

1、產生懸念。

出示表情圖。大灰狼看上去怎麼樣？

他怎麼會一會兒高興，一會兒憤怒，一會兒傷心呢？

2、分段欣賞故事。

聽故事第一段。你聽到一件什麼事？大灰狼的心情是怎麼樣的？表情看上去怎麼樣？

引導幼兒根據故事情節爲大灰狼選擇合適的表情圖。

聽到鳥媽媽的歌聲，大灰狼的心情是怎樣的？

根據故事情節爲大灰狼選擇合適的表情圖。

聽故事第二段。當大灰狼聽到了小鳥的哭聲，它心裏感到怎麼樣？它爲什麼也哭了？傷心的表情是怎樣的？引導幼兒根據故事情節爲大灰狼選擇合適的表情圖。

聽故事最後部分。大灰狼想怎樣彌補自己的過失呢？鳥媽媽回來了，大灰狼的心情怎麼樣了？

請幼兒想像大灰狼開心的表情並模仿表現。

3、完整欣賞故事。

完整欣賞故事。

你喜歡這隻大灰狼嗎？爲什麼？

大灰狼的臉部表情爲什麼會有那麼多變化？

啓發幼兒理解人的表，青是隨心情而定的。

4、做表情圖。

出示大灰狼的表情圖，看看、講講不同面部表情的不同特徵，如笑、哭、憤怒時眼睛、眉毛、嘴巴是怎樣的。

請幼兒說說還知道什麼表情。

引導幼兒按自己的意願製作1一2種表情圖。

活動建議：

1、在日常生活中引導幼兒注意觀察別人的表情，懂得人的表情是隨心的變化而變化的。

2、通過分段講述幫助幼兒理解大灰狼從粗暴對待他人到真心尊重他人的轉變過程和情緒變化歷程，使幼兒知道做錯了事只要想辦法彌補過失同樣能使自己重新快樂起來。

附：大灰狼開心了

大灰狼在家裏看一本有趣的書，看得正開心時，窗外傳來了鳥媽媽的歌聲。大灰狼說：“煩死了，煩死了，誰這麼吵呀？”窗外的鳥媽媽還在繼續唱，歌聲越來越響。大灰狼飛一樣地衝出去，他非常氣憤，撿起了一根木棍用力朝鳥媽媽扔去。鳥媽媽叫着飛走了。突然，大灰狼聽見樹林深處傳來嗚嗚的哭聲。“是誰在哭呀？”大灰狼爬上大樹，發現是小鳥寶寶在哭着要媽媽。大灰狼也哭了，他非常後悔攆走了鳥媽媽。大灰狼悄悄地滑下大樹，悄悄地回到自己的家中，靜靜地等待鳥媽媽飛回來。等啊……等啊……呀！鳥媽媽真的回來了。鳥媽媽唱着歌，鳥寶寶跳着舞。這時候，大灰狼覺得自己好開心啊！

活動反思：

活動中，我利用ppt，以大灰狼開心的表情圖出示，問幼兒大灰狼怎麼了，是從哪裏看出來的?逐一出示大灰狼生氣、傷心的表情圖，讓幼兒大膽說說大灰狼他怎麼了?從而引出這個故事!在故事中，讓幼兒模仿大灰狼的表情和自己開心、生氣、傷心的表情，體驗原來心情和表情是對好朋友，我們心情煩躁時，臉上的表情是憤怒的;我們心情不好時難過時，臉上的表情是傷心的;我們心情很好很開心時，臉上的表情也是笑嘻嘻的、很高興的在活動中，我和孩子互動，引導着他們敢說、大膽說、喜歡說。活動中我的教態比以前好了點，語氣速度較適合中班的幼兒，在活動中。孩子們和我都表現的都很投入。

但在有些方面還做的不夠，在問題“鳥寶寶在哭了，大灰狼會怎麼做啊?其實孩子們說的都非常棒，有的孩子說：讓大灰狼打電話叫鳥媽媽回來，有的說孩子們，給鳥寶寶喂東西吃等等，可我當時沒有及時的肯定他們的想法。

我只是一味的想着：大灰狼在家裏等鳥媽媽回來!在活動中，孩子們都表現的非常的積極，可我叫孩子回答問題的時候，沒有顧及全部的幼兒，導致有些幼兒坐在裏面都沒有機會說，下次必須要改正，讓幼兒都要參與進來，得到提升。還有許多的問題，下次都要注意，在反思中，作爲教師的我也要提升自己的水平!做不到最好，可以追求更好，只要自己用心去做，沒有什麼事是做不好的。“萬丈高樓平地起”相信有了自己的反思，一定有有所提升。

大灰狼開心了幼兒園教案3

活動目標

1、理解故事內容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來。

2、初步懂得人的心情變化與表情的關係。

活動準備

1、表情圖-高興、憤怒、傷心。

2、兒做表情圖的空白臉形紙(幼兒人數的`兩倍)，油畫棒。

3、掛圖、故事磁帶。

活動過程

一、產生懸念。

1、出示表情圖。大灰狼看上去怎麼樣？

2、他怎麼會一會兒高興，一會兒憤怒，一會兒傷心呢？

二、分段欣賞故事。

1、聽故事第一段。你聽到一件什麼事？大灰狼的心情是怎麼樣的？表情看上去怎麼樣？

2、引導幼兒根據故事情節爲大灰狼選擇合適的表情圖。

3、聽到鳥媽媽的歌聲，大灰狼的心情是怎樣的？

4、根據故事情節爲大灰狼選擇合適的表情圖。

5、聽故事第二段。當大灰狼聽到了小鳥的哭聲，它心裏感到怎麼樣？它爲什麼也哭了？

傷心的表情是怎樣的？

6、引導幼兒

根據故事情節爲大灰狼選擇合適的表情圖。

7、聽故事最後部分。大灰狼想怎樣彌補自己的過失呢？鳥媽媽回來了，大灰狼的心情怎麼樣了？

8、請幼兒想像大灰狼開心的表情並模仿表現。

三、完整欣賞故事。

1、完整欣賞故事。

2、你喜歡這隻大灰狼嗎？爲什麼？

3、大灰狼的臉部表情爲什麼會有那麼多變化？

4、啓發幼兒理解人的表，，青是隨心情而定的。

（通過分段講述幫助幼兒理解大灰狼從粗暴對待他人到真心尊重他人的轉變過程和情緒變化歷程，

使幼兒知道做錯了事只要想辦法彌補過失同樣能使自己重新快樂起來。）

四、做表情圖。

1、出示大灰狼的表情圖，看看、講講不同面部表情的不同特徵，如笑、哭、憤怒時眼睛、眉毛、嘴巴

是怎樣的。

2、請幼兒說說還知道什麼表情。

3、引導幼兒按自己的意願製作l一2種表情圖。

大灰狼開心了幼兒園教案4

活動目標：

1、理解故事內容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來

2、初步懂得人的心情變化與表情的關係。

活動準備：

教具準備：大灰狼的表情圖，掛圖22號。

學具準備：空白臉型紙。

活動過程：

一、出示大灰狼表情圖。引出故事。

1、（出示大灰狼憤怒的表情）這是誰啊？大灰狼看上去怎麼樣啊？你們想一想它爲什麼會很生氣呢？（讓幼兒可以有秩序的討論一下）（再出示大灰狼傷心的表情圖片）這個時候大灰狼又怎麼樣了？爲什麼呢？（最後出示大灰狼開心的表情圖）現在大灰狼又怎麼樣了啊？爲什麼呢？

2、在同一天，大灰狼一會憤怒，一會兒傷心、一會兒開心，它究竟怎麼了呢？請聽聽一個故事，聽聽大灰狼遇到了什麼事情呢？

二、教師有表情的講述故事。

1、教師分段講述故事。

講故事第一段。

提問：你聽到了一件什麼事情？大灰狼的心情怎麼樣呢？表情是什麼樣呢？（然給幼兒在黑板上選擇與此時大灰狼心情相吻合的表情圖片）聽到了鳥媽媽的歌聲大灰狼是怎麼樣的呢？（選擇相應的表情圖片）

故事講第二段。

提問：大大灰狼的聽到了小鳥的哭聲，它心裏是怎麼樣呢？他爲什麼哭了呢？傷心的表情又是怎麼樣呢？（選擇相應的表情）

提問：大灰狼看到小鳥哭了，自己很傷心，那大灰狼會怎麼樣做呢？

故事講最後一段。

大灰狼怎麼樣做了呢？它心裏是怎麼樣的呢？表情又是怎麼樣的呢？

2、幼兒看活動材料。完整講述故事

大灰狼的臉部表情爲什麼會有那麼多的變化呢？因爲大灰狼的心情很開心後來又很憤怒，又很傷心。因此他的表情是不一樣的。什麼樣的心情就有什麼樣的表情。你們來學學大灰狼不開心的表情。傷心的表情呢？憤怒的表情呢？(讓幼兒在活動中動靜結合一下)

三、製作表情圖片。

我們知道三種表情圖片，看看他們是怎麼樣畫的？（講述不同面部表情的不同特徵。）你們還知道什麼表情呢/？它是什麼樣的呢？（讓幼兒大概概括一下）那你們想不想把你們的想到的表情圖片給畫出來呢？

四、評價幼兒的畫表情的活動。

五、收拾教具，結束活動。