大狼喝粥幼兒園教案

作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大狼喝粥幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大狼喝粥幼兒園教案1

活動目標

1、理解故事，能用動作表現故事內容。

2、學習使用鈴鼓，感受玩打擊樂器的快樂。

活動準備

每人一隻鈴鼓、《大狼喝粥》課件。

活動過程

（一）結合課件組織幼兒欣賞故事，練習用動作表現故事內容

1、觀看課件，請幼兒猜想大狼是怎樣喝粥的。

“你們喜歡喝粥嗎？你們都是怎麼喝粥的？你們看大狼是怎麼喝粥的？”

2、教師講述《大狼喝粥》的故事，引導幼兒理解故事內容。

“大狼在姥姥家是怎樣喝粥的呢？”（快快喝，嘩啦啦。）

“大狼在自己家是怎樣喝粥的呢？”（舀一勺，喝三口。）

“大狼在幼兒園是怎樣喝粥的呢？”（舀一勺，喝一口。）

3、教師再次講述故事，請幼兒模仿大狼三次喝粥的不同動作。

（二）出示圖譜，教師帶領幼兒集體空手練習上述三種喝粥的方式

“現在咱們做個遊戲，用拍手的方法來模仿大狼喝粥。”

大狼在姥姥家喝粥。（舀一勺，嘩啦啦。拍一下手，搖一下手。）

大狼在自己家喝粥。（舀一勺，喝三口。拍一下手，再連拍三下手。）

大狼在幼兒園喝粥。（舀一勺，喝一口。慢拍兩下手。）

（三）學習使用鈴鼓表現故事內容，感受玩鈴鼓的快樂。

1、幼兒每人一隻鈴鼓，學習使用鈴鼓，指導練習搖、敲的`動作。

拿鈴鼓的方法：鼓面向上，四指併攏抓鼓邊內側，大拇指放在鼓邊外側。

搖：一手舉起，轉動鈴鼓，發出聲音。

敲：鼓面向上，一手握住鈴鼓，一手輕敲鼓面。

演奏前提出要求：老師讓鈴鼓唱歌時，你就讓他唱，不讓他唱歌時，不能讓小鈴鼓發出聲音。

2、結合圖譜，與幼兒談論如何用鈴鼓表現大狼三次不同方式的喝粥。

師：“今天我們就用鈴鼓來做大狼喝粥的碗，學學大狼喝粥。”

姥姥家的甜粥真好喝，舀一勺，嘩啦啦。（慢拍一下，連續搖鈴鼓。）

家裏的甜粥太燙了，舀一勺，喝三口。（慢拍一下，連續拍三下。）

幼兒園的甜粥慢慢喝，舀一勺，喝一口。（慢拍兩下。）

3、結合圖譜，學習用鈴鼓表現大狼三種不同的喝粥方式。

教師帶領幼兒逐一練習三種不同的演奏方式。

（四）活動延伸

在表演區中，投放鈴鼓，供幼兒表演。

大狼喝粥幼兒園教案2

活動流程：

　　一、音樂遊戲。

同幼兒一起感受玩鈴鼓的樂趣，在《好吃的食物》樂曲中與鈴鼓一起唱歌，跳舞。

　　二、講述故事，引發孩子興趣。

（1）孩子們都喝過什麼？怎麼喝的？（根據孩子所說適當的學一學）

（2）大狼喜歡喝甜粥，猜猜它會怎麼喝？

（3）大狼到底會怎麼喝呢？來聽聽故事裏是怎麼說的？

（4）講述故事

a、大狼在姥姥家喝粥啊嗚啊嗚地喝好不好？爲什麼？（讓孩子自己說）

b、學一學大狼在自己家喝粥的樣子（舀一勺喝三口）

c、在幼兒園喝粥的樣子（舀一勺喝一口）

　　三、找圖譜。

A、在姥姥家喝粥的樣子

B、在自己家喝粥的樣子

c、在幼兒園喝粥的樣子

　　四、徒手練習大狼三次喝粥的不同節奏方式。

A、個別幼兒用鈴鼓試一試，其他幼兒徒手練習：

（1）端起碗啊嗚啊嗚喝粥的樣子

（2）舀一勺喝三口（難點，着重練習）

（3）舀一勺喝一口

　　五、鼓勵幼兒用鈴鼓大膽表現出大狼三種不同的喝粥方式。

（1）端起碗嘩啦啦（拍一下，搖鈴鼓）

（2）舀一勺，喝三口（拍一下，連續拍三下）

（3）舀一勺，喝一口（拍一下，再拍一下）

　　六、用鈴鼓表現出大狼喝粥的故事。

　　七、在奧爾夫節奏遊戲中結束。