【熱門】幼兒園小班健康教案六篇
作爲一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標：
1. 認識清潔用品，並能正確使用。
2. 通過談話、老師示範、講解，幼兒練習學習清潔技巧。
3. 樂意參加幼兒園的集體勞動活動，體驗勞動的艱辛和快樂。
4. 願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
5. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
掃帚 拖把 抹布 物品等
活動過程：
一、討論：我會做哪些事情？
師：孩子們，你們的小手在哪裏？我們都有一雙能幹的小手，你的小手會做哪些事情呢？誰來說一說？
孩子們，你們講的真好，我們的小手會做好多好多事情，那今天啊，我們也來做一次清潔小衛士，我們齊心協力來把教室打掃乾淨。
二、學習一些清潔技巧。
1.認識清潔用品
師：孩子們，你們看這是什麼？(一一出示抹布、掃把、水桶、簸箕讓幼兒認識。)
2.學習幾項清潔技巧。
師：這些清潔用品應該怎麼用呢？誰來試一試？他這樣用對嗎？應該怎麼用？怎麼拿？
3.教師示範使用清潔用品。
如：掃地、擦地板、擰抹布、擦桌子、收拾物品
4.請部分幼兒試一試。
三、大家一起動起來
師幼共同分配清潔區域，鼓勵大家一起動起來。
活動反思：
幼兒生活衛生習慣地培養，主要在日常生活中進行，小朋友都積極主動參與，並從中明白要養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛生。懂得使用清潔用品，適合小班年齡段幼兒的教學
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標：
1、跟着音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。
2、逐步積累幼兒洗澡的經驗，培養幼兒講衛生、勤洗澡的好習慣。
活動準備：
1、《洗澡》PPT、《我愛洗澡》音樂。
2、各色沐浴球人手一個、自制淋噴頭一個、浴巾一個。
活動過程：
1、出示圖一，引導幼兒觀察導入活動。
T：看，誰來了？小熊去幹什麼呢？你們來猜一猜。
小熊手裏拿的什麼呢？
幼兒討論，教師小結：原來小熊是去洗澡的。看看還會有誰去洗澡呢？
出示圖二，幼兒討論。
2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗。
（1）T：（出示圖三）洗澡時我們先要幹什麼呢？（把身上先淋溼了。）
出示淋噴頭，做一做淋溼的動作。
教師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂，說：洗一洗，轉一轉，把我們的身體都淋溼。
T：你們的身體都溼了嗎？接下來要幹什麼呢？（幼兒討論）
(2)T：洗澡時會用到什麼東西呢？
結合PPT中圖四，讓幼兒討論回答。
T：洗澡時，要洗了哪兒呢？
結合圖五，引導幼兒用語言和動作來表達，並聽音樂來進行表演。
（3）出示圖六，T：我們身上的泡泡越搓越多，看小動物們都不見了，它們都到哪兒去了呢？你們能幫我來找一找嗎？
幼兒找圖中的小動物。
（4）出示圖七，T：身上那麼多泡泡這可怎麼辦呢？怎樣才能把泡泡弄掉呢？
幼兒討論。再次拿出淋噴頭給寶寶們衝一衝。
（5）出示圖八，T：身上衝乾淨了，接下來要幹什麼呢？
教師用浴巾給寶寶擦一擦。
（6）出示圖九，T：澡洗好了，我們要幹什麼呢？幼兒看圖討論。
3、討論：我們爲什麼要洗澡呢？
幼兒討論，教師小結，體驗洗澡的快樂。
T：洗完澡可真舒服呀，讓我們回去美美的睡上一覺吧。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動設計背景
小班幼兒開始對自己和他人的身體產生興趣。
活動目標
1 初步認識自己的身體器官，並瞭解身體各部分的名稱。
2 培養幼兒的自信心。
3 培養幼兒初步的發散性思維和手口一致的能力。
4 初步瞭解健康的小常識。
5 初步瞭解預防疾病的方法。
教學重點、難點
分清身體器官的位置
活動準備
1 大的身體掛畫。
2練習卡彩筆。
3小朋友的照片。
活動過程
1 找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自己身體相應的位置並告知幼兒它們名稱）
2 點眼睛點鼻子游戲 教師帶領這幼兒做遊戲要求幼兒迅速準確的指出五官及身體部位
3 五官、身體作用 教師引導幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應的動作，如鼻子聞花香。
4 眼睛眼睛在哪裏？ 引導幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪裏？眼睛眼睛在這裏（手指眼睛）耳朵耳朵在哪裏？……
5 看照片 照五官和身體部位
教學反思
1 這節課用的直接導入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什麼”。（畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣）
2那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什麼（指着五官、身體）
3身體的作用這環節可以增強些。
幼兒園小班健康教案 篇4
【活動目標】
1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗遊戲的樂趣。
2、知道身體各部位的彎曲可以爲們做哪些事情。
3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
5、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。
【教學重點、難點】
教學重點：初步認識了幼兒身體上的關節後，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現各種造型。
教學難點：通過多種遊戲，讓孩子通過多種形式鍛鍊不同的關節，並感受到關節的靈活，激發了幼兒大膽探索並表演的興趣。
【活動準備】
音樂、口袋、盒子、攝像機、電視。
【活動過程】
一、遊戲導入“煮麪條”
師：配音樂玩遊戲，體驗彎曲。
師：讓幼兒根據剛纔玩的遊戲，感受到身體有哪些部位彎曲了?
二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用
師：通過提問讓幼兒思考，通過彎曲可以爲們做哪些事情?
1、通過手的彎曲可以做哪些事情?
2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?
3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?
4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?
5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?
6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?
三、遊戲活動
遊戲“夾口袋”(幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多爲勝)鞏固遊戲“鑽山洞”(教師當山洞，幼兒當小汽車)
四、課堂延伸
通過彎曲進行組合造型，感受彎曲的.豐富多樣性。
1、師：請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)
2、請幼兒通過電視觀看剛纔的造型，進行評論。
3、引導幼兒討論保護關節的辦法。
五、在舞蹈中結束活動
師：“現在就請小朋友們跟隨着“健康歌”的音樂一起跳起來吧，看看誰的身體彎曲得最靈活。”
活動擴展：
不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現在讓們去找一找在們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標：
1、利用情境畫畫，呈現飯後用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法，訃幼兒能夠學習禮儀。
2、呈現飯後的整理工作，提醒幼兒飯後要擦桌子，收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒，並記得洗手。
活動準備：
幼兒已瞭解幼兒園用餐的一些常規。
活動過程：
(一)教帥講述故事內容，說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯後，大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不會油油的了。
（二)教師提問：小朋友吃完飯後嘴巴會不會油油的?要怎麼處理?可以用什麼東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發言。
(三)講故事：《彩虹村的禮儀大使》。
(四)說完故事，教師提問：“小朋友們你們知道爲什麼山羊會被選上嗎?”請幼兒說說自己的想法。
(五)教師請兩位小朋友上臺示範吃飯時應注意的事項，如：
1．用餐時，要坐端正，手肘不張開。
2．吃東西不說話，也不發山聲音。
3．細嚼慢嚥，不翻撿菜餚。
4．不可邊吃邊玩。
5．不揮動湯匙。
6．吃完飯後用開會溯口和擦毛巾將嘴巴擦乾淨。
教師提問：飯後要做些什麼呢?引導幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意，
並說出飯後應完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丟到垃圾桶等。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標：
1、使幼兒認識到吸吮手指對身體的不良影響，幫助有吸吮手指習慣的幼兒逐步克服這種習慣。
2、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
3、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備：
製作一個指偶(帶有痛苦的表情)，一些顏料。
活動過程：
1、教師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，痛苦地說：由於小朋友總是吸吮我，給我帶來很多痛苦，我變得很難看，“駝了背”什麼事也做不了。
2、組織幼兒討論，吸吮手指會造成哪些不良後果，如：髒東西被吸進了肚子，手指和指甲都變了形……
3、通過遊戲，使幼兒知道，要注意保護手指，並經常洗手，保護手的乾淨，做一個愛清潔的好孩子。
活動建議：
瞭解有吸吮手指習慣的幼兒情況，進行個別輔導。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習慣。
