【熱門】幼兒園小班健康教案三篇

作爲一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案3篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班健康教案 篇1

1、觀察、記錄牙齒的外形特徵，瞭解牙齒的基本外形結構。

2、學習牙齒名稱：切牙、尖牙、磨牙，瞭解牙齒外形與功用的關係3、發現事物間相互關係，提高觀察、概況能力。活動準備1、相關ppt2、人手一個小鏡子、筆。活動過程：一、我們的牙齒1.提問，小朋友們有誰拔過牙了？你有沒有注意到拔下來的牙齒長的是什麼樣子的？爲什麼要換牙呢？2.教師引入相關知識：什麼是乳牙，什麼是恆牙，爲什麼要換牙（簡單帶過）

3.小朋友們相互觀察一下同伴的牙齒，老師請人描述一下牙齒的'樣子

4.教師引入相關知識：什麼是切牙、尖牙（犬牙或虎牙）、磨牙以及它們的外形二、觀察我的牙齒

1）.請小朋友們利用鏡子觀察自己的牙齒，數一數自己的牙齒一共有幾顆切牙、尖牙和磨牙，並記錄在表上。2）.請小朋友們來展示自己的觀察記錄結果。

3）·牙齒是怎麼樣工作的呢？1.教師分享點心――百奇餅乾2.食用前任務，請小朋友們在吃點心的時候注意一下自己在什麼時候會使用到哪些牙齒，用來做什麼呢？3.食用點心後請小朋友們來說一說在吃東西時牙齒是怎麼樣配合工作的4.教師概括切牙、尖牙和磨牙的作用。

反思： 活動中讓幼兒自己數牙齒自己然後填記錄表的方式不太好，可以換成一整張大的記錄表讓幼兒在位置上數然後填上去，也能起到直觀對比的作用。

幼兒園小班健康教案 篇2

活動目標：

1、知道用餐時的一些文明健康行爲。

2、養成良好的用餐習慣，培養文明的餐飲之禮。

3、初步培養幼兒有禮貌的行爲。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、初步養成良好的衛生習慣。

活動準備：

1、幼兒平時使用的餐具：碗、殘渣盤、勺子各一個。

2、圖片（與進餐有關的圖片，有正確的，有不正確的，如：把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對着別人打噴嚏的……）

活動過程：

一、請幼兒回憶進餐前要做的事：飯前要洗手。

1、請幼兒談談餐前爲什麼要洗手？

2、教師總結：我們爲什麼要洗手呢？因爲洗手可以預防病菌，所以小朋友要養成飯前洗手的好習慣。

二、請幼兒用正確的方法洗手。

三、判斷遊戲：誰是文明進餐的小朋友

1、出示圖片，說說圖上的小朋友在幹什麼？他這麼做對嗎？爲什麼？應該怎麼做呢？（幫助幼兒分清對錯，學習文明進餐的禮儀）

2、談話：怎樣才能做個文明進餐的好孩子呢？

3、談話：除了剛纔看到的、說到的，進餐前後還要注意什麼？如：吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進餐後要漱口和擦嘴等。

四、學習兒歌，結束活動。

兒歌：進餐前，手洗淨；入座時，動作輕；細細嚼，慢慢嚥，不挑食，不剩飯。文明進餐人人贊！

活動反思：

通過活動，幼兒知道了進餐過程中的一些基本禮儀，如進餐時不講話，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物後再離開餐桌。正確使用餐具，愛護衛生，進餐時保持自己、桌面、地面的清潔，進餐後會收拾自己的餐具並及時進行漱口和擦嘴。本次教學活動中，我雖然抓住了幼兒的心理特徵，但是在材料的準備上，還不夠充分，不能夠給幼兒更多的提示。

一個成功的活動，離不開教師對每個環節精心的設計與考慮。總之，我們教師平時要多善於觀察、多思考、多去了解幼兒，時刻做一個有心人。

幼兒園小班健康教案 篇3

活動目的

練習聽信號向指定方向小碎步走、起踵走和跑。

活動準備

1.燕子頭飾若干，老鼠頭飾一個。

2.圓圈若干(數量與幼兒人數相等)，分散放在場地一端。

活動過程

1.教師邊帶幼兒做遊戲邊講解玩法。

場地一端散放者着與幼兒人數相等的圓圈當燕窩，幼兒扮小燕佔一個窩，教師扮演媽媽。

遊戲開始，燕媽媽說：“孩子們，春天到了，天氣暖和了，我們出來跳跳舞吧!”小燕子跟隨媽媽邊說兒歌邊跳舞：“春天到，天氣好，小燕出來把舞跳。”這時一隻老鼠(可由老師扮演)跑出來偷走1-2個“窩”。當燕媽媽說：“下雨了，孩子們快回窩”時，小燕迅速跑回窩。已進窩的小燕子可請找不到窩的小燕子到自己的窩裏來。

第二遍遊戲時，變動作爲小碎步走和起踵步走。

2.提醒幼兒遵守遊戲規則。

(1)聽到燕媽媽發出回窩的指令後才能回窩。

(2)沒有找到窩的小燕子，如果沒有得到邀請，不能站到已有小燕子的“窩”裏。

3.遊戲過程中，對幼兒進行團結友愛、互相幫助的教育。