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幼兒園小班健康公開課教案13篇

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作爲一名教學工作者,總歸要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編爲大家整理的幼兒園小班健康公開課教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班健康公開課教案13篇

幼兒園小班健康公開課教案1

【活動目標】

1、通過討論和教師的引導知道漱口可以清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

 【活動準備】

芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

 【活動過程】

1、請客吃芝麻糖:過新年的時候,我買了許多好吃的東西,今天請你們吃好嗎?(幼兒品嚐芝麻糖)

2、送禮物,照鏡子:我還準備了小禮物送給你們,你們看看是什麼?(鏡子)今天我們來照照嘴巴里面有什麼?(牙齒)牙齒是什麼顏色的?(引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變髒了,你有什麼辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?

3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

4、教師總結:牙齒髒了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園裏沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。

5、學習正確漱口的方法:

(1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,擡起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

(2)幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模仿)請個別幼兒聽口令做動作。集體聽口令做動作。

6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆裏。

7、讓客人老師看看誰的牙齒最乾淨。

幼兒園小班健康公開課教案2

設計意圖:

幼兒良好行爲習慣的培養非常重要,特別是針對小班幼兒尤爲重要。這些小班新入園的幼兒,好多大哭大鬧,來自各個不同的家庭,在家中養成了各種各樣的睡眠習慣。通過觀察,有的幼兒習慣比較好,有的幼兒習慣睡覺時吃奶嘴的,有的幼兒睡覺時要媽媽或其他人摟着睡的,有的幼兒晚上睡的晚、白天起得晚的,還有的幼兒有特別睡眠習慣的,針對這一現象,我們設計了這一活動,讓幼兒明白養成良好的睡眠習慣非常重要,並瞭解正確的睡眠姿勢和習慣。

活動目標:

1、明白養成良好的睡眠習慣非常重要。

2、瞭解正確的睡眠姿勢和習慣。

3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

4、引導幼兒樂於交流,激發幼兒的想象力,培養幼兒的安全意識。

活動準備:

課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個,幼兒每人一個玩具娃娃,搖籃曲音樂。

活動過程:

1、出示木偶,引起幼兒興趣,教師講述故事。

2、大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。(討論)提問:你認爲誰是形象最美的火炬手?爲什麼?

(提示:小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴脣)討論:

①他們今天的形象是怎樣的?

②小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴脣是什麼原因?(先請幼兒猜想,後請小動物自己分析、講一講)

3、小結:小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡覺愛趴着是青紫色的嘴脣不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確,還能做到早睡早起,形象最好、最漂亮,小豬白白就是這次森林運動會的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。

4、討論:睡覺應該注意什麼。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習慣。(睡覺時應右側臥,並養成早睡早起的好習慣)

5、請小朋友哄小寶寶睡覺。(小朋友要將小寶寶背對自己,舉起小寶寶拿勺子的小手以區分左右。隨着音樂唱起搖籃曲)

活動延伸:

(遊戲)請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

幼兒園小班健康公開課教案3

 【活動目標】

1、初步瞭解蛀牙形成的原因。

2、使幼兒知道保護牙齒的方法,積累幼兒的生活經驗。

3、使幼兒知道保護牙齒的方法,培養幼兒的良好習慣。

【活動準備】

巧克力餅乾,小鏡子,多媒體課件,布娃娃小熊一隻。

【活動過程】

 一、吃點心巧克力餅乾,引出話題。

1、今天,老師給小朋友帶來了好吃的餅乾,請小朋友品嚐。

2、小熊醫生來給小朋友檢查牙齒,看小朋友牙齒猜想小朋友剛吃了巧克力餅乾,牙齒會有什麼變化?

3、小朋友互相看牙齒,看看牙齒有什麼變化?

提問:說一說爲什麼小熊醫生會知道小朋友剛吃了巧克力餅乾。

二、瞭解蛀牙形成的原因。

1、放課件《牙齒的祕密》。

仔細看動畫,看看你們會發現什麼?

提問:

(1)東東的牙齒上有什麼?黑乎乎的圓圓的東西它是誰?他在東東的牙齒上幹什麼?

(2)東東的牙齒怎麼了?變成什麼樣了?

(3)你們還看到了什麼?

2、自由觀察。

現在,我請小朋友們來當一次牙科醫生,互相看一看誰的牙齒裏有蛀牙。

討論:長蛀牙好不好?長了蛀牙什麼感覺?

三、知道怎麼樣保護牙齒。

1、既然小朋友都知道長了蛀牙不好,那我們應該怎麼樣保護我們的牙齒呢?

幼兒討論保護牙齒的方法。

2、使用牙模,學刷牙

學習正確的刷牙方法。練習重複刷牙。

四、結束。

小朋友們,小熊醫生可是說過了,吃了甜食要刷牙,長期不刷牙蛀蟲可是很喜歡去吃那些東西的,爲了防止蛀蟲入侵我們的牙寶寶,我們現在一起拿起杯子,接好溫水,去把蛀蟲沖掉吧!

幼兒園小班健康公開課教案4

活動目標:

1.在觸覺板、沙池中行走,鍛鍊平衡覺和觸覺。

2.體驗光腳走觸覺板以及用腳在沙池中尋找物體的樂趣。

3.樂於探索、交流與分享。

4.激發了幼兒的好奇心和探究慾望

活動準備:

1.場地上畫一大圓圈當作池塘,觸覺板,由觸覺板拼搭而成的各種"小橋"圖片,四種顏色的海洋球,與海洋球顏色相匹配的筐。

2.鴨媽媽頭飾一個,小鴨子頭飾與幼兒人數相等。

3.音樂磁帶,錄音機。

活動過程:

一、激發興趣

1.寶寶們,今天天氣真好!跟媽媽一起出去曬曬太陽吧!

2.引導幼兒邊朗誦兒歌《矮矮的鴨子》邊活動身體,搖搖擺擺來到"池塘"邊。

3.引導幼兒隨兒歌《腳丫操》活動腿部關節。

二、練習動作

1.引導幼兒觀察各種"小橋"的圖片。

(1)請你們看看這些小橋是由什麼搭成的?

(2)引導幼兒觀察小橋的不同形狀,如直線形、圓形、波浪形、S形等。

2.師幼一起觸覺板在"池塘"裏搭各種"小橋"。

3.幼兒自由探索,練習在各種形狀的觸覺板"小橋"上行走,注意保持身體平衡。教師根據幼兒的練習情況適時指導。

三、遊戲

1.小鴨子們玩得真開心,鴨媽媽有點兒着急,因爲找不到蛋寶寶了。等會兒你們走過小橋,到和對岸的沙池中幫助找一找,好嗎?

2.介紹遊戲玩法及規則

玩法:鴨寶寶分成四個小組,從起點出發,走過小橋,來到沙池,用腳尋找鴨蛋。每次只找一個蛋,找到後抱着鴨蛋跑回起點,把鴨蛋放入相同顏色的筐裏,再排到對隊伍的末尾。

規則:用腳觸碰、尋找鴨蛋時不要把沙子揚起來,也不能用手照蛋。

3.幼兒遊戲,教師指導。

第一次遊戲:

(1)指導幼兒選擇行走適合自己的小橋,提醒幼兒有秩序,不推不擠。

(2)引導幼兒交流走小橋的感受以及保持平衡的方法。

第二次遊戲:

(1)鼓勵幼兒嘗試走不同小橋。

(2)引導幼兒進一步交流自己走了那幾座小橋,是用什麼方法保持身體平衡的。

(3)啓發幼兒思考用什麼方法安全運回更多鴨蛋,鼓勵幼兒合作。

第三次遊戲:

鼓勵幼兒挑戰自我,嘗試走最難走的小橋。

四、放鬆活動

1.蛋寶寶都找回來了,鴨媽媽可開心了。謝謝寶寶們,讓我們一起開心地唱起來,跳起來吧!

2.幼兒隨律動《鴨子》放鬆身體,表達愉悅的情感。

活動反思:

1.充分利用現有材料

本次活動所用的觸覺板具有多種功能,觸覺板上的小顆粒可以刺激幼兒的腳步穴位,直線與曲線兩種類型的觸覺板可隨意拼搭成多種形狀,以體現不同的練習難度。

教師讓幼兒赤腳行走在沙池中你,再用腳去尋找色彩繽紛的海洋球(蛋寶寶),並自然滲透分類的練習,這樣既使幼兒充滿好奇,又鍛鍊了他們的觸覺及平衡能力,與觸覺板的功能相呼應。

2.巧妙運用兒歌和背景音樂

該活動根據小班幼兒的特點,有意識地讓幼兒在富有童趣的兒歌《矮矮的鴨子》《腳丫操》的伴隨下活動身體及腳趾頭,增強了情趣性,達到了動作練習的目的。此外,活動的引入環節、遊戲環節、結束環節都運用了背景音樂,使整個活動輕快而有序,增添了趣味性。

小百科:鴨的體型相對較小,頸短,一些屬的嘴要大些。腿位於身體後方(如同天鵝一樣),因而步態蹣跚。

幼兒園小班健康公開課教案5

活動意圖:

《指南》中指出,要創設安全的生活環境,提供必要的保護措施,結合生活實際對幼兒進行安全教育。隨着幼兒認知水平的發展,和自我意識的不斷增強,幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是,由於他們缺少良好的交往技能,容易發生矛盾衝突,嚴重時還會給自己的身心健康和安全造成負面影響。因此,如何引導幼兒在活動時有秩序,不推擠、會排隊等待,不僅能提高他們的交往能力,更能培養他們的良好習慣,避免意外帶來傷害。

活動目標:

1.樂於參與集體活動,有良好的行爲習慣和初步的自我約束意識。

2.知道在參與活動或公共場所時要主動排隊,耐心等待。

3.活動後能有序歸還器械並分類擺放。

4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

活動準備:

物質材料準備:器械(樂樂魚)、音樂知識經驗準備:隨音樂做簡單動作

活動重點:

懂得排隊的必要,有自主排隊的意識

活動難點:

有自控性爲,遵守規則參與活動

活動流程:

一、開始部分:

小遊戲《幸福拍拍手》

二、基本部分:

1.幼兒自由送小魚回家,體驗沒有秩序帶來的危險。

(教師攝像,記錄幼兒送小魚回家的情景。)

2.引導幼兒觀察、討論

(1)觀察幼兒送小魚的的情景,啓發提問,鼓勵幼兒大膽表達自己的看法。

小結:剛纔幼兒自由送小魚回家的過程中出現了擁擠、無序等現象,這樣很容易發生危險。

(2)討論怎樣又安全又快速的送小魚回家的方法。

小結:送小魚回家時,小朋友們要一個跟着一個,不推不擠不掉隊,這樣就會又安全又快速的將小魚送回家。

(3)有序取小魚,並提出要求。(選擇自己喜歡的小魚的顏色,分組排隊,一個接着一個,有序拿小魚)。

教師引導幼兒比較、交流並大膽表達自己的感受,並做簡單小結。

3.聽音樂,做遊戲。

教師強調遊戲規則(幼兒有序進入活動場地;將小魚放在相應的地方;隨音樂做遊戲,遊戲時不推不擠、不能進入圓圈內)。

三、結束部分:送小魚回家,幼兒依次排隊並分類擺放。

小結:當很多人在做同一件事情的時候,只要大家守秩序,就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

小班健康活動(安全常識):《排好隊,等一等》活動反思

結合我園課題《幼兒園自制體育器械在戶外活動中的開展》我們每天的戶外活動豐富而精彩,孩子們也特別感興趣參與。結合小班幼兒的年齡特點和幼兒在參與活動時的實際情況,我設計了此次活動。這是一節小班的健康安全常識活動,活動的主要目標讓幼兒知道在參與活動或公共場所時要主動排隊,耐心等待,在活動後能有序歸還器械並分類擺放。 有良好的行爲習慣和初步的自我約束意識。

在設計此次活動的前期,我在組織幼兒參與戶外體育活動時,每次一拿出器械,幼兒就特別感興趣,在老師還沒有提出要求時,他們就已經一哄而上了,爭搶着拿器械。對於3-4歲的孩子來講,他們感興趣的事情就會積極參與,對於規則意識和安全常識是幾乎沒有的概念。因此,我設計了此次活動,以好看又好玩的樂樂魚爲活動中的主要器械來開展活動。在活動的開始部分,在組織幼兒簡單熱身運動以後自由歸還樂樂魚,並記錄下幼兒歸還器械時的情景。

在隨後的環節中,我讓幼兒一起觀察圖片,說說你所看到的情景,讓幼兒通過觀察討論來理解感受無序活動帶來的危險,並逐步引導幼兒說出如何有序取拿物品,既快速又安全。在此環節中,我發現我的圖片過小,不便於幼兒觀察;在引導幼兒觀察圖片時,我不能抓住圖片的中心點來進行有效提問,導致活動內容不夠突出。第三個環節是在總結如何有序取拿物品的基礎上,讓幼兒實際操作環節,我要求孩子們按我提的要求來參加活動:選擇自己喜歡的小魚的顏色,分組排隊,一個接着一個,有序拿小魚。幼兒大多數都能按我的要求來拿小魚,有個別幼兒不能排隊的,我也進行了個別的指導。

接下來我設計了一個簡單的小遊戲,快樂圈圈走,要求是幼兒有序進入活動場地;將小魚放在相應的地方;隨音樂做遊戲,遊戲時不推不擠、不能進入圓圈內。幼兒都能有序參與遊戲,並按要求做相應動作。

在幼兒的意識中都知道,在幼兒園或者公共場所時要排隊,但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多,喝水排隊,入廁排隊,遊戲也要排隊。大部分幼兒都有了一定的排隊意識,但是也有一小部分的孩子還是不能很好的剋制自己,總想第一個就完成任務,所以就插隊影響了整個活動的秩序,通過此次活動開展,幼兒有了一定的自控意識,有序參與活動。在以後的活動開展中,要繼續延續教育內容,初步提高幼兒的自我控制能力和良好的行爲意識。

活動反思

結合我園課題《幼兒園自制體育器械在戶外活動中的開展》我們每天的戶外活動豐富而精彩,孩子們也特別感興趣參與。結合小班幼兒的年齡特點和幼兒在參與活動時的實際情況,我設計了此次活動。這是一節小班的健康安全常識活動,活動的主要目標讓幼兒知道在參與活動或公共場所時要主動排隊,耐心等待,在活動後能有序歸還器械並分類擺放。 有良好的行爲習慣和初步的自我約束意識。

在設計此次活動的前期,我在組織幼兒參與戶外體育活動時,每次一拿出器械,幼兒就特別感興趣,在老師還沒有提出要求時,他們就已經一哄而上了,爭搶着拿器械。對於3-4歲的孩子來講,他們感興趣的事情就會積極參與,對於規則意識和安全常識是幾乎沒有的概念。因此,我設計了此次活動,以好看又好玩的樂樂魚爲活動中的主要器械來開展活動。在活動的開始部分,在組織幼兒簡單熱身運動以後自由歸還樂樂魚,並記錄下幼兒歸還器械時的情景。

在隨後的環節中,我讓幼兒一起觀察圖片,說說你所看到的情景,讓幼兒通過觀察討論來理解感受無序活動帶來的危險,並逐步引導幼兒說出如何有序取拿物品,既快速又安全。在此環節中,我發現我的圖片過小,不便於幼兒觀察;在引導幼兒觀察圖片時,我不能抓住圖片的中心點來進行有效提問,導致活動內容不夠突出。第三個環節是在總結如何有序取拿物品的基礎上,讓幼兒實際操作環節,我要求孩子們按我提的要求來參加活動:選擇自己喜歡的小魚的顏色,分組排隊,一個接着一個,有序拿小魚。幼兒大多數都能按我的要求來拿小魚,有個別幼兒不能排隊的,我也進行了個別的指導。

接下來我設計了一個簡單的小遊戲,快樂圈圈走,要求是幼兒有序進入活動場地;將小魚放在相應的地方;隨音樂做遊戲,遊戲時不推不擠、不能進入圓圈內。幼兒都能有序參與遊戲,並按要求做相應動作。

在幼兒的意識中都知道,在幼兒園或者公共場所時要排隊,但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多,喝水排隊,入廁排隊,遊戲也要排隊。大部分幼兒都有了一定的排隊意識,但是也有一小部分的孩子還是不能很好的剋制自己,總想第一個就完成任務,所以就插隊影響了整個活動的秩序,通過此次活動開展,幼兒有了一定的自控意識,有序參與活動。在以後的活動開展中,要繼續延續教育內容,初步提高幼兒的自我控制能力和良好的行爲意識。

幼兒園小班健康公開課教案6

活動目標:

懂得食物對身體健康的重要作用.養成不挑食的習慣。

使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

活動準備:

物質準備:木偶(胖、瘦小豬各一隻,小狗一隻),餐桌(擺放食物),雞蛋若干,炒蛋廚具等。

材料配套:幼兒活動操作材料《健康/社會/藝術·誰該得笑臉?》

活動指導:

1.出示一胖一瘦的兩隻小豬木偶,請幼兒猜猜:它們爲什麼一胖一瘦?

2.邊演示桌面教具,邊講述故事《大大和小小》。

★提問:

吃飯的時候,大大是怎麼做的?小小呢?

大大長得怎麼樣?小小變得怎麼樣了?

小小後來爲什麼能和大大長得一樣健壯呢?

3.引導幼兒觀察操作材料《誰該得笑臉?》,說說圖上的小朋友誰該得笑臉、誰該得哭臉,然後把貼貼紙貼在做得對的小朋友旁邊。

4.出示雞蛋.引導幼兒說說吃蛋對身體健康的好處。

5.引導幼兒觀看教師炒蛋過程並品嚐。

活動建議:

◆生活活動:在幼兒進餐時,教師以"美食播報""'我不挑食'展示欄"等形式,讓幼兒瞭解食物的營養,鼓勵幼兒樣樣食物都要吃。

◆家園共育:

(1)指導家長爲幼兒制訂合理的食譜,在烹調上注意色、香、味,誘發幼兒的食慾。

(2)與教師共同配合,糾正幼兒挑食的不良習慣。

◆領域整合:引導幼兒學習歌曲《大家叫我小壯壯》、兒歌《長成一個壯娃娃》,進一步幫助幼兒養成不挑食的好習慣。

  教學反思

本次教學活動孩子們的學習積極性高,教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明瞭好記。活動還算挺成功。

幼兒園小班健康公開課教案7

【設計意圖】

現在有很多幼兒平時挑食、偏食、愛吃零食,而且個別幼兒還不愛運動,導致體重超標,肥胖幼兒就更加不愛運動了,這就形成了惡性循環。本次活動,目的是爲了讓幼兒在活動中體會到運動的重要性,知道運動是減肥的好方法,同時通過和夥伴們共同探索球的多種玩法,讓幼兒更加有興趣參與活動,並且從活動中體會到運動的樂趣。

【活動目標】

1.瞭解減肥的祕密,知道運動是減肥的好方法。

2.探索球的多種玩法。

3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

【活動準備】

1、幼兒每人一個皮球

2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒

3、背景音樂《向前衝》《兔子舞》

【活動過程】

一、開始部分:情境導入,認識神祕客人——胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。

胖胖兔出場,向小朋友們自我介紹,並與幼兒進行情感交流。

二、基本部分:

1、引導幼兒欣賞故事,理解故事內容。

2、引導幼兒說出減肥的方法。

師:我太苦惱了,森林裏要舉行運動會,因爲我太胖了,跑也跑不動,跳也跳不高,所以就不能參加!我吃過減肥藥,打過減肥針,可是一點兒也沒有作用!誰能幫我想想辦法啊!

幼:少吃飯!

師:是啊,可我的飯量特別大,是應該少吃點。

幼:少吃零食!

師:嗯,我最喜歡吃零食了,這些零食可把我害苦了,我以後再也不吃了。

幼:多運動!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等

3、熱身運動,音樂小律動——《向前衝》

師:哦,這些辦法好像都不錯哦,那我們就一起來做個操運動一下吧!請小朋友找一個寬敞的地方站好!4、引導幼兒嘗試用多種方法玩皮球。

(1)出示胖胖兔帶來的禮物——球,組織幼兒一起探索各種玩球的方法。

(2)引導幼兒探索一人玩一個球的方法。請小朋友上來示範一下,然後推薦給其他小朋友們一起玩。

師小結一個人玩球的方法——拍球、抱球學小袋鼠跳、夾球學小兔跳、像小刺蝟背果子

(3)引導幼兒探索兩個人玩一個球的方法。

A、引導幼兒兩人相對滾球。

B、引導幼兒雙人抱球走(講解遊戲規則,將幼兒分成兩組進行比賽)。

(4)引導幼兒探討許多人玩一個球的方法。

A、引導幼兒進行投球練習(請男小朋友將球投進籃筐裏),組織女小朋友幼進行投球練習。

B、引導幼兒共同探討許多人玩一個球的方法。踢球、滾球、頭頂傳球(過山車)、腳下傳球等

師:原來皮球有這麼多玩法啊,胖胖兔今天玩得真開心。

三、結束部分:

1、師小結,教育幼兒平時注意多運動,注意飲食才能使身體更健康。師:快看啊胖胖兔變瘦了,太棒了,胖胖兔運動減肥終於成功啦!小朋友平時也應該多運動、不偏食、不挑食,這樣我們的身體就會更加的健康。

2、帶幼兒參加森林運動會,隨音樂出場《兔子舞》。現在跟胖胖兔一起去參加森林運動會吧,出發嘍!活動反思:

通過教師扮演的胖胖兔變化,讓幼兒瞭解到肥胖帶來的煩惱和減肥之後的輕鬆與愉快。根據這節活動的內容主要是讓孩子喜歡運動,知道運動是一種非常好的減肥方法,同時讓幼兒結合自己的生活經驗來感知減肥是一個持續的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力,同時要付出努力。同時讓幼兒懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。

整個活動在老師的引導下,幼兒由探討一個人玩一個球的方法,到兩個人玩一個球的方法,再到很多人一起玩一個球的方法,以遊戲的方式讓幼兒在活動中體會到快樂,並且激發了幼兒的創造力,讓幼兒在快樂中得到了體力和腦力的鍛鍊。

教學反思:

從故事拓展到孩子的生活,結合孩子喜歡的體育活動,激發了孩子積極參與活動的興趣,培養了孩子堅持不懈的品質,同時也教育幼兒要經常運動,這樣我們的身體纔會更健康。

幼兒園小班健康公開課教案8

目標:

知道運動對身體的好處增進大肌肉的活動能力

準備

課件、兒歌《動一動》、磁帶、錄音機

過程:

1、提問導入課題今天呀我們要一起來做健康操,小朋友們高不高興呀?在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看小朋友知不知道。小朋友平時有沒有做運動呀?爲什麼要做運動呢?好請小朋友看老師在做什麼?剛纔老師身體哪些地方在動?做運動有什麼好處?你們的爸爸、媽媽平常都會做什麼運動呢?

2、屏幕 下面呀,請小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什麼?幼兒“有一個小姐姐和一個小弟弟”。對老師給他們取了一個名字叫―佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎?我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會動、可以怎樣動?先來看佳佳什麼地方會動、可以怎樣動?(幼兒:“頭會動、會左右動、上下動、手會動―腳會動―腰會動―屁股會動”)那寶寶哪些地方會動呢?讓幼兒邊看邊回答問題。

3、動一動 請佳佳和寶寶跟我們來做健康操,看佳佳和寶寶都等不及了。小朋友準備好了嗎?放音樂老師和小朋友一起做健康操,做完後請幼兒會位置上休息。師:“請小朋友自己想一個小動物的動作跟音樂來做健康操,做完後問幼兒帶了哪個小動物來做健康操。

4、活動結束 老師最後還有一個問題要問小朋友,做運動有什麼好處呀?幼兒說出做運動的好處,那以後我們每天坐一遍鍛鍊身體。

教師反思:

幼兒能積極的參與到活動中來,能大膽的說出做運動的好處,願意和老師一起做運動,對課件上課很感興趣喜歡這種上課方式,課堂氣氛活躍,最主要的是知道運動可以鍛鍊身體、能長高長胖、有力氣、不生病等很多好處。

幼兒園小班健康公開課教案9

【活動目標】

1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處;

2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。

【活動準備】

眼睛、鼻子、耳朵的圖片,熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒。

 【活動過程】

1、以談話的方式引入主題。

師:小朋友,你們看看自己身上有些什麼?(幼兒自由發言)

師:我們身上有很多東西,可是,有五樣是我們很重要的寶貝,今天我們先來學習三樣,你們想知道是哪三樣嗎?(想)那我讓你們來猜猜謎語,猜猜看是哪三樣!

①上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄(眼睛)

②一座山,兩個洞,會吹氣來會吸氣(鼻子)

③東一片,西一片,到老不相見(耳朵)

師:我們剛剛猜出來是哪三樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)

2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用,教育幼兒要保護好。

①眼睛

師:你們知道眼睛是用來幹什麼的嗎?(看東西的)請小朋友來看看我們的課室,看看你看到了什麼?

師:現在請小朋友用手捂着眼睛,現在又看到了什麼?(什麼也看不到了)

教師小結:我們用眼睛可以看到花、草、樹、木,看到藍天、白雲,看到老師、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什麼也看不見了,眼睛有沒有用啊?(有)對了,眼睛真是個好寶貝,我們要好好愛護它,保護它,知道嗎?

②鼻子

師:鼻子可以幹什麼?(用來聞東西和呼吸)

師:現在請小朋友聞聞看,你聞到了什麼?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現在請小朋友捏着鼻子,你現在覺得怎麼樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過來,很難受,也聞不到東西)教師小結:我們用鼻子來呼吸,聞東西,如果捏着鼻子,就會透不了氣,也聞不到氣味,所以我們要好好保護好它,愛護這個好寶貝)

③耳朵教師播放小鳥的聲音

師:小朋友,你們猜猜什麼聲音在響?(小鳥叫)你聽見聲音在什麼地方響啊?(讓幼兒找找看聲音的起源處)哇,小朋友真厲害,都能找到小鳥的聲音啊!

現在請小朋友把耳朵捂起來,你們還聽得到聲音嗎?(聽不到)

教師小結:我們用耳朵來聽小鳥叫,老師唱歌等等,可是捂上耳朵,就什麼也聽不到了,沒有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護耳朵,愛護耳朵,知道了嗎?

3、讓幼兒學會保護自己的眼睛、鼻子、耳朵。

師:眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝,我們應該怎樣愛護它們呢?(讓幼兒自由發言)

教師小結:眼睛不能用髒的手、髒的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣,細菌、小蟲就不會進入我們的寶貝里去了。

幼兒園小班健康公開課教案10

活動目標:

1.知道上下樓梯人多時不能擁擠。

2.能夠排隊靠右一個接着一個上下樓梯。

3.體驗遊戲的快樂。

4.培養幼兒自我保護能力。

活動準備:

1.在幼兒園某活動室佈置小兔的家.

2.請大班哥哥姐姐扮演兔媽媽.

3.準備小禮物,數量同幼兒人數.

活動過程:

1.通過嘗試,教師和幼兒一起討論上樓的方法.

教師:今天兔媽媽要過生日,我們也一起去看看,祝賀她生日快樂。

教師和幼兒一起上樓,進入佈置好的兔姐姐家裏,教師和幼兒與兔媽媽打招呼。

教師和幼兒討論:你剛纔怎樣上樓梯的呢?

教師小結:上樓梯不要害怕,不要着急,眼睛要看好樓梯,一步一步想上走。圖姐姐和教師一起表揚用正確方法上樓梯的小朋友,兔姐姐分糖果給小朋友品嚐。

2.通過嘗試,教師和幼兒一起討論小樓的方法.

教師:兔姐姐,我們也有禮物送給你。(恍然大悟狀)哎呀,我們忘記帶來了,請小朋友們下樓去取吧,起兔姐姐等一等!

教師和幼兒一起討論小樓的方法:手扶欄杆,一步一步往下走。

教師請一幼兒示範,再一組一組請幼兒走。

兔姐姐在二樓樓梯口表揚能幹的幼兒,幼兒全體回到自己的班級。

3.再次鞏固,鞏固上下樓梯的正確方法.

教師:剛纔,我們是一組一組到兔姐姐家去的,現在,我們要一起去兔媽媽家,那該怎麼樣上下樓梯呢?

教師和幼兒一起討論,小結:上下樓梯的人很多時要一個跟一個走,還要順着右邊走。

教師和幼兒一起上樓送"禮物".集體演唱<<生日快樂>>,祝賀兔姐姐生日。

活動延伸:

教師和幼兒請兔姐姐下樓到本班做客.

幼兒園小班健康公開課教案11

適用於小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,初步培養幼兒的安全意識,幼兒學會用正確的方法玩滑梯,加強幼兒的'安全意識。

活動目標:

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

3、加強幼兒的安全意識。

4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

活動準備:

1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

2、編排情境表演。

活動過程:

1、導入活動,激發興趣。

兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在幹什麼?(滑滑梯)"

2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?爲什麼要這樣玩?

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟着一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩後,兩手扶着滑梯兩邊,兩條腿併攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。

3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:"剛纔我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

教學反思:

鑑於幼兒園小班幼兒以直覺形象思維佔優勢,所以在現場邊玩邊學是最好的方法。今天的安全教育活動,我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時較頑皮的XX和XX分別示範走樓梯和坐着往下滑的動作。孩子們在同伴的示範下,知道了正確的玩滑梯的方法:從樓梯上走上去,人多的時候不推也不擠,一個一個來,然後坐下雙手扶住,才能往下滑。在活動的過程中,我們還用照相機有針對性的拍了一些行爲,有對的、也錯的。在活動小結的時候,用照片直觀的再現活動,先請孩子們進行分辨,然後告訴孩子們那些行爲是正確的、安全的,要學習;那些是錯誤的、有危險的,不能學習。較好的完成了教學目標,通過今天的活動,相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

小百科:滑梯屬於綜合型運動器械,只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心,可以培養他們的勇敢精神。當孩子"嗖"地滑下來時,能享受到成功的喜悅。滑梯爲兒童體育活動器械的一種,常見於幼兒園或兒童遊樂場中,適宜於3-6歲的兒童,另外也有特殊用途的滑梯,如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面裝上梯子,另一面裝上斜形的滑板(一般有平直和彎曲的兩種),兒童從梯子上去,從斜板滑下來。

幼兒園小班健康公開課教案12

  活動目標

1、探索身體的哪些部位能動,能用這些部位做一些體育運動。

2、模仿幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。

3、知道運動能使人健康。

4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

5、增強合作精神,提高競爭意識。

活動重難點

重點:模仿有趣的運動,體驗運動的快樂。

 難點:引導幼兒探索身體的哪些部位能動,並用這些部位做體育運動。

活動準備

1、音樂《和快樂在一起》、《牛奶歌》、《雪絨花》《去郊遊》。

2、運動項目、動物、健康與生病幼兒的PPT,會動的小人一個。

活動過程

 一、播放音樂《和快樂在一起》,師幼隨音樂做動作入場。

師:孩子們,讓我們一起隨着快樂的音樂動起來吧。

二、引導幼兒自由探索身體哪些部位能動,鼓勵幼兒用這些部位做體育運動。

1、教師閱讀老虎大王的邀請函,激發幼兒參與活動的興趣。

教師:老師剛收到老虎大王送來的邀請函,我來念念上面都說些什麼:“親愛的小朋友們你們好,下個月我們動物王國說要舉辦一次全民運動會,想邀請你們也來參加,不管是誰,只要能把身體練得棒棒的,都可以來報名,我們還準備了豐厚的獎品呢!順便送上一份特殊的禮物。期待你們的參加。”哇,真是太棒了!小朋友,聽到這個消息你們高不高興呀?那你們想不想去參加運動會呀?不過老虎大王說了,先要把身體練得棒棒的才能報名,那就讓我們先來做做運動,鍛鍊鍛鍊身體吧!

2、播放動感音樂,幼兒一起運動,並請幼兒說說運動的部位。

教師:小朋友,想一想,剛纔你們都用身體的哪些地方做運動了?你們身體的哪些地方會動呢?

出示會動的小人,幼兒邊說師邊操,並鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。

3.播放PPT,讓幼兒觀看運動會項目,並學一學動作。

教師:啊,我們的身體真奇妙,有這麼多地方能動,那你們知道運動會中的哪些比賽項目是靠這些部位完成的?我們一起動一動做一做吧。

三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動,體驗運動的快樂。

1.播放動物PPT,請幼兒學一學小動物的樣子

教師:其實,不光是我們小朋友喜歡運動,小動物也非常喜歡運動。它們也正在積極地爲參加運動會做準備呢!我們來看看都有哪些小動物要去參加運動會,它們會做什麼運動呢?我們也來學一學吧!

2.想一想,還有哪些小動物喜歡做運動,他們是怎樣運動的?

3.播放《雪絨花》音樂,放鬆。

教師:小朋友,我們做了這麼多運動,是不是有點累了,讓我們來放鬆一下吧。

四、讓幼兒知道運動能使人健康。

1.剛纔你們做了這麼多運動,身上一定熱呼呼的,那你們知道運動對我們的身體有什麼好處嗎?做運動時心情怎樣?

2.對了,我想起來老虎大王還送給我們一份禮物呢,一起來看看是什麼?(放健康幼兒和生病幼兒的PPT)這兩個小朋友有何不一樣?哪個健康?爲什麼健康?

3.教師小結:哦,我明白了,原來老虎大王送給我們的禮物就是運動,運動能鍛鍊我們的身體,使我們的身體更健康、讓我們更快樂,使我們茁壯成長,所以小朋友一定要多參加運動,堅持鍛鍊身體。

4.讓我們到更廣闊的地方去運動運動,準備下個月去參加運動會吧。(放音樂結束)

幼兒園小班健康公開課教案13

活動目標:

1、在學青蛙跳的過程中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

2、練習輕鬆、自然地跳,發展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒的自信心及勇敢、關心他人品質。

3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。

4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

5、增強合作精神,提高競爭意識。

 活動準備:

1、知識準備:小蝌蚪、小青蛙的基本常識。

2、實物準備:磁帶、錄音機、實物青蛙、青蛙哥哥胸飾一個,飛蟲一串、小青蛙胸飾裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度)、小蝌蚪、荷葉若干。

活動過程:

一、準備活動:

幼兒與老師一起頭戴胸飾,隨着音樂進入場地,觀察小青蛙,做模仿動作。

 二、基本活動:

幼兒練習輕鬆、自然地跳。

(1)幼兒嘗試從“池塘”邊往下跳。

(2)請能力強的幼兒示範,幼兒仔細觀察。

(3)引導幼兒嘗試不同高度的“池塘邊”上往下跳。

(4)“消滅害蟲”,提高幼兒練習的興趣。

(5)遊戲:跳荷葉

(6)遊戲:幫助小蝌蚪玩法:小青蛙們跳入“水快要乾了的”小池塘,救出小蝌蚪,並把它們送到青蛙媽媽的身邊。

 三、放鬆活動:青蛙哥哥帶領小青蛙到水時玩,做放鬆動作。