幼兒園中班數學教案：認識梯形

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園中班數學教案：認識梯形，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標

1、引導幼兒通過操作學習，認識梯形引起幼兒的學習興趣。

2、發展幼兒觀察、比較、抽象概括的能力。

3、掌握提醒的基本特徵，並能根據特徵找出梯形。

活動準備

1、課件：幻燈片兩張 小熊圖片一張，

2、每人一份紅色的`長方形紙和黃色的梯形紙，一根小棍，圖形紙每人一張（印有各中物體）

活動過程

一、導入

1.以參觀小貓表演的口吻，引起幼兒的思考，理解平行的概念。

教師播放課件，兩隻小貓跑步比賽

提出思考問題：兩隻小貓跑到終點時，它們的碰到一起了嗎？爲什麼？"

2.小結：因爲小貓跑的路線是平平的，他們永遠碰不到一起。

像這樣的象第一座小橋這樣的上下兩條線之間的距離一樣長，就叫平行。

二、展開

1、幼兒操作感知

請幼兒觀察，你桌子上有幾張紙？是什麼形狀的？將兩張紙重疊起來，看看他們有什麼一樣的地方？有什麼不一樣的地方？

小結：相同點：都有四條邊、四個角。

不同點：長方形的兩條對邊平行而且一樣長，四個角一樣大；

另一個圖形的上下兩條邊是平行的，但是不一樣長，另兩條邊是斜的。

2、請幼兒根據老師講的再次操作感知。提醒幼兒用小棍量一量，比一比。得出老師的結果。

並再次告訴幼兒，如果上下兩條邊之間的距離都一樣長，我們說這兩條邊是平行的。

3、小結梯形的概念：有四條邊、四個角，只有一組對邊是平行的而且不一樣長，

這樣的圖形我們就叫它梯形。

4、鞏固認識梯形，出示以下圖形：引導幼兒觀察比較後說出圖形的名稱，爲什麼？

三、結束

幼兒塗色：請幼兒將圖中的梯形塗上喜歡的顏色。