【精品】幼兒園小班教案模板合集5篇
作爲一位傑出的教職工,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
【活動目標】
1、瞭解環衛工人的工作及其與人們生活的關係。(重點)
2、懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。(難點)
【環境創設】
環衛工人的圖片、工作錄象等。
【活動過程】
一、瞭解環衛工人的工作。
(1)出示圖片:你們知道他們是誰嗎?環衛工人經常做什麼事呢?我們今天來看看環衛工人都幹哪些工作?
(2)觀看錄象:引導幼兒注意環衛工人在做什麼、是怎麼做的、用了什麼工具,經過環衛工人的工作,馬路有什麼變化。
二、討論環衛工人的工作與人們生活的聯繫。
(1)師:你還在哪些地方見過環衛工人,他們在幹什麼?
(2)引導幼兒討論:如果沒有環衛工人會怎樣?
三、尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。
(1)師:環衛工人很辛苦,不管颳風、下雨、下雪都在認真的工作。那麼我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?
(2)看看圖片上的行爲哪些應該做哪些不應該做?
幼兒園小班教案 篇2
活動目標
啓發幼兒在碗裏畫面條。鼓勵幼兒把紙撕得細細長長的,粘貼在碗裏。
培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備
實物,作業紙、彩色筆人手一份。
活動過程
1.引起興趣。出示實物並提問:這是什麼?有什麼用?麪條是怎麼樣的?
2.教師出示範畫,進行講解示範。
3.幼兒練習。指導幼兒按要求作畫,啓發幼兒在碗裏畫面條。
4.教師給予幼兒適當的幫助,鼓勵幼兒把紙撕得細細長長的,粘貼在碗裏。
5.展示幼兒作品,引導幼兒相互交流和評價,教師適當點評。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1、通過故事情境和兒歌學習律動《愛吃巧克力的老鼠》。
2、通過誇張的`動作和表情表現小老鼠的形象。
3、活動中情緒愉快,體驗與同伴共同律動的快樂。
4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
老鼠頭飾、音樂磁帶、地墊、巧克力
活動過程:
一、故事引起幼兒興趣
教師導語:這是什麼?(巧克力)小朋友們喜歡吃嗎?有一隻小動物也很喜歡呦。
讓我們來聽一聽小老鼠吃巧克力的故事。
二、完整欣賞音樂,感受老鼠的音樂形象。
教師導語:“有一首音樂也會講小老鼠的故事,我們來聽一聽,音樂的什麼地方是小老鼠在吃巧克力;什麼地方是小老鼠在跳舞;什麼地方是用手添巧克力的。”
三、利用兒歌學習律動《愛吃巧克力的老鼠》
1、學習小老鼠吃巧克力的動作
教師導語:“小老鼠是怎麼吃巧克力的時候可開心呢。那他是怎麼吃的呢?吃的時候臉上的表情是什麼樣子的呢?”
2、學習小老鼠跳舞的動作。教師導語:“小老鼠吃的開心還跳起了舞呢,我們一起學學看吧!”
3、學習小老鼠添手的動作
教師導語:“小老鼠可喜歡吃巧克力啦,連化在手上的也不放過奧。”
四、配樂完整律動
1、鼓勵幼兒表演律動
教師導語:“比一比誰最愛吃巧克力。”
2、邀請客人老師表演律動。
小百科:老鼠是哺乳綱、齧齒目、鼠科的齧齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內、野外都可以看到它們的足跡。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1、認識警車、消防車、救護車等特種車,知道其用途,記住110、119、120三個特殊的號碼。
2、激發觀察周圍事物的興趣。
3、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
1、《會唱歌的車》PPT
2、警車、消防車、救護車掛飾
活動過程:
一、導入
出示三種車輛,討論:你認識這是什麼車嗎?
(播放PPT1—2,自定義動畫:動作路徑-自由曲線,將汽車開入)
二、認識警車、消防車、救護車三種特殊車輛(超鏈接至PPT20—22)
1、消防車(播放PPT20,點擊出現聲音,超鏈接回PPT3)
提問:這是什麼車?消防車是幹什麼的呢?消防車的電話號碼是多少呢?
小結:消防車是救火的車,哪裏有火災哪裏就有它。消防車的電話是119。
2、警車(播放PPT21,點擊出現聲音,超鏈接回PPT3)
提問:這是什麼車?警車是誰開的呢?警車的電話號碼是多少呢?
小結:警車是警察叔叔出任務時開的車,電話號碼是110。
3、救護車(播放PPT22,點擊出現聲音,超鏈接回PPT3)
提問:這是什麼車?救護車是幹什麼用的?救護車的電話號碼是多少呢?
小結:救護車是救病人的車,電話號碼是120。
三、故事鞏固
1、小熊家裏發生了事故(播放PPT4—5)
提問:森林裏發生了什麼事情?怎麼辦呢?(要救火、救人和抓壞蛋)趕緊打電話吧!
2、打電話(播放PPT6)
請幼兒自由敘述撥號,分別打給110,119,120,出現三種車輛。
小猴子撥了什麼號碼?(點擊電話數字110或119或120)打了***之後,誰來了呀?
(在PPT16、PPT18、PPT19上分別有超鏈接到PPT8—10,播放PPT8—10結束時超鏈接回PPT7)
3、警察、醫生、消防員來做客(播放PPT11—12)
提問:看,是誰來了?你們知道他們分別開什麼車來嗎?
四、遊戲:會唱歌的車(播放PPT13)
教師引導幼兒扮演三種車輛,依次聽着各自車輛的鈴聲出發去執勤。
小百科:車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當時已有"交通規範",兩車相向而駛,與中國現在的”靠右行駛“異曲同工。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標:
1.仔細觀察,閱讀繪本,傾聽故事。
2.願意表達自己對故事情節的想象,理解小熊哈利從不愛刷牙到每天刷牙的轉變過程。
3.知道牙齒的重要性,懂得愛護牙齒。
活動準備:
幻燈片、磁帶《刷牙歌》、杏仁若干。
活動過程:
一、圖片導入,引起興趣
1.“嘴巴”“小熊”圖:
小朋友,你們好!老師這兒有一張有趣的圖片,你們看到了什麼?
哈利正張大嘴巴給我們看它的什麼? 讓我來看看你們的牙齒,好嗎?(小朋友做動作,教師評價)
2.出示“牙膏牙刷”
這是什麼?你們有自己的牙膏和牙刷嗎?誰來告訴我你用的牙膏是什麼味道的?
你們用香香甜甜的牙膏刷牙,怪不得牙齒這麼白呢!你們喜歡自己的牙膏牙刷嗎?那我們來看看哈利是怎麼對待自己的牙刷和牙膏的?
二、逐幅閱讀,理解故事
1.哈利和“牙膏牙刷”決鬥圖:看。哈利在幹什麼?
2.“小熊衝牙膏”一圖:一天,媽媽喊:“哈利,刷牙啦!”你們猜,哈利有沒有去刷牙呢?哈利把牙膏怎麼了?
討論:哈利這樣做對嗎?如果每天不刷牙,牙齒會怎樣呢?
3.“小熊做夢”圖:有一天晚上,哈利還是沒有刷牙就睡着了,半夜,他覺得自己的嘴巴里怪怪的,它的嘴巴里怎麼了?
4.“小熊沒牙齒”圖:哈利嘴裏有沒有牙齒啦?他心裏怎麼想的?他的朋友覺得怎樣?(模仿小兔的表情、動作,猜猜他在說什麼?)
5.“小熊回家”圖:天黑了,小熊回到家裏,看到桌上有什麼?有這麼多好吃的,你們想吃嗎?
老師這兒也有許多好吃的呢,請你們來嘗一嘗。(幼兒自由品嚐食物)
我們有健康的牙齒,可以吃好吃的東西,開心嗎?小熊也有很多好吃的,可是,哈利開心嗎?它爲什麼不開心呢?
6.“小熊獨自一人”的圖:哈利很想吃東西,可是他沒有牙齒,什麼都吃不了,他的肚子餓的咕咕叫,他想,要是我能咬一口麪包,那該多好呀!他一個人跑到屋子外面,這時他的心情怎麼樣呢?
哈利又冷又餓,他非常的難受,不停的哭着,哭得好傷心呀。他想,要是我的牙齒沒有掉,那該多好呀!牙齒沒有了,我該怎麼辦呢?哈利哭得更傷心了。
7.“小熊醒來”一圖:“小熊,醒來吧!” 是誰在喊小熊呀?小熊醒來啦,他趕緊摸摸自己的嘴巴,牙齒還好好的長在嘴巴里呢,原來,剛纔是哈利睡着了做了一個可怕的夢呀。這下哈利可高興了!
“哈利,哈利,刷牙啦!”媽媽又在喊小熊刷牙了,你們猜,這次哈利有沒有去刷牙呢?
從此以後,哈利再也不偷懶了,每天都堅持早晚刷牙,把牙齒刷得乾乾淨淨的。
三、韻律表演,懂得愛牙。
1.討論:我們怎樣愛護牙齒?
2.歌表演《刷牙歌》
師:我們不僅每天要刷牙,還要注意正確的刷牙方法,我們來教小熊正確的刷牙方法吧!