【精品】幼兒園大班教案模板合集5篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案 篇1

活動目標

1. 在活動過程中鍛鍊小孩的協調能力。

2. 教育孩子養成良好的生活習慣。

3. 培養孩子合作，競爭的能力。

4. 遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

5. 樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

教學重點、難點

1. 培養孩子合作，競爭的意識。

2. 運糧的辛苦，讓孩子懂得糧食的來之不易。

活動準備

小沙袋（糧食）﹑小凳子(障礙物)﹑筐子(糧倉)

活動過程

1．遊戲開始前佈置場地將小朋友分成相等的幾組，站好隊列，作好準備。

2．老師作示範運糧（用小沙袋代替糧食）

3．遊戲的規則：（1）扮演運糧的幼兒要弓腰，雙手扶好“糧食”在背上，沿着佈置好的示意方向，繞過障礙物把“糧食”送到“糧倉”。（2）運糧的小朋友在運糧的途中誰把“糧食”掉下來就視爲不愛惜“糧食”。

4．遊戲開始：老師口哨一響，每組第一個小朋友背上“糧食”弓着腰，向前繞過兩個障礙物到達指定位置。前面的小朋友把“糧食”送到“糧倉”後，轉身和下一個小朋友擊掌，下一個小朋友才能開始，依次進行，看哪一組運糧最多。鼓勵幼兒不能掉下“糧食”要把“糧食”送到“糧倉”內。

5．活動結束，評比結果，收拾場地。

教學反思

開始很擔心孩子 們是否能夠積極配合，在活動過程中孩子們合作得很好，加油聲不斷，唯恐落後，生怕把“糧食”送不到“糧倉”內。從孩子們的汗水和笑容中，可以看到他們的成就感。從中讓孩子們懂得了糧食來之不易，要珍惜勞動成果。

本次活動，如果把孩子們多分出一組，再配上合適的音樂，就更好了。

小百科：糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱，又稱爲“穀物”，含營養物質豐富，主要爲蛋白質、維生素、膳食纖維、脂肪等。

幼兒園大班教案 篇2

目標：

1、通過交流討論，瞭解換牙的基本情況。知道保護牙齒的方法。

2、在活動中能運用分類統計的方法瞭解換牙的情況。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

過程：

一、欣賞圖片，引起興趣提問：這些小朋友都有什麼樣的共同特點?

小結：對了，他們的牙齒都掉了，都在換牙。

二、小組交流，換牙調查表，分類統計提問：我們進行一次牙齒大調查，給大家介紹一下小組的調查情況。

分組介紹，對全班幼兒的換牙情況進行統計。

小結：很多小朋友都換牙了，這是我們大班的.一個特殊情況。

三、提問採訪請換過牙的幼兒坐成一排，讓沒有換過牙的幼兒提問。

1.掉牙疼嗎?會流血嗎?

2.掉牙後吃東西方便嗎?

3.新的牙齒長出來疼嗎?

4.牙齒掉了吃東西方便嗎?

提問：要長出健康、漂亮、整齊的牙齒，小朋友要注意些什麼呢.

幼兒小結：

1、牙齒鬆動了不要用手去搖動，搖動了就會流血，而且會把細菌吃到嘴巴里，這樣會生病。

2、新牙長出來了，舊牙還沒有掉，就要馬上告訴爸爸媽媽，帶我們去醫院，讓醫生把舊牙拔掉。

3、牙齒掉了，不能用舌頭去舔，這樣牙齒會長歪，不整齊。

4、如果牙齒流血了，就用冷開水漱漱口。

教師小結：換牙是正常的生理現象，每個人都會碰到，換牙代表我們長大了，是非常自豪的事情，輪到自己換牙不要害怕，我們要勇敢的面對。

四、保護牙齒養成良好的衛生習慣早晚刷牙，飯後用溫水漱口，多吃新鮮的水果和蔬菜，定期檢查牙齒，平時少吃糖，特別是睡覺前不吃糖都是保護牙齒的好辦法。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動目標：

1、感知理解書中兩兩相關物體的“朋友”關係，初步感知文字與物體的關係。

2、根據自己的生活經驗，大膽地從日常生活中尋找相關的物體並進行簡單的仿編。

3感知體驗熱愛自由，熱愛大自然的情感，形成良好的閱讀習慣。

活動材料：

1、貼絨圖片：水壺、水杯；桌子、椅子；鎖；鑰匙；雨傘、雨鞋；鳥籠、鳥。

2、幼兒用 書人手一冊，實物投影儀。

　　活動過程：

1、實物匹配。

教師出示圖片，引導幼兒觀察，說說：黑板上有什麼？想想：誰和誰是一對好朋友？啓發幼兒將相干的圖片放置一起。

2、引導幼兒閱讀圖書。

用實物投影儀將幼兒用書放大，教師邊講畫面內容邊指着畫面的漢字。提問：水壺的朋友是誰？水壺對水杯說什麼？水杯說什麼？然後帶領幼兒完整閱讀畫面上的文字，按此方式帶領幼兒閱讀，最後，指着鳥說：鳥和鳥籠是好朋友嗎？爲什麼？小鳥的好朋友是誰？小鳥爲什麼說藍天是它的好朋友？還有誰是它的好朋友？

3、教師帶領幼兒逐頁地閱讀畫面，採用分角色對話的形式完整地讀。

教師可安排幼兒對話，教師講獨白語言，與幼兒一起完整地閱讀圖書。通過重複講述：“我們是一對好朋友”，“對”，這些反覆出現的句自再加深幼兒對閱讀活動趣。

4、運用已有經驗，創編新的相干事物，擴展圖書的內容。

教師除了書上的好朋友外，你還知道哪些東西是好朋友？鼓勵幼兒大膽地想象。例如：碗和筷子；鉛筆和鉛筆盒，褲子和上衣等。帶領幼兒用書中的格式完整地紡編句子。

5、音樂遊戲：找朋友

音樂起，幼兒隨着音樂表演邀請“找朋友”，感知體驗找到好朋友的快樂。

重點：感知理解書中兩兩相關物體的“朋友”關係，初步感知文字與物體的關係。

難點：根據自己的生活經驗，大膽地從日常生活中尋找相關的物體並進行簡單的仿編。

過程反思：通過觀察食物，幼兒很快能夠理解兩兩相關物體的朋友關係，通過已有經驗進行創編時，有些小朋友非常的聰明，如：易旭小朋友說：“冰淇淋和冰箱是好朋友”又如“太陽能和屋頂是好朋友”等等，說明小朋友平時觀察挺仔細的，能把這些經驗運用到活動中來進行仿編。

幼兒園大班教案 篇4

活動目標

理解並能聽懂tiger老虎、lion獅子、bear熊、pig豬。

活動準備

教學卡片。

活動過程

一、問候

T:Good morning,children.

S:Good morning,teacher.

二、熱身

表演兒歌《Rabbit》

三、詞彙導入

教師先把四張卡片藏在教室的四個角落，在熱身環節後，帶領小朋友找卡片，在找的過程中不斷說單詞的讀音。如:tiger,tiger,tiger……找到老虎的卡片時，小朋友自然就知道老虎單詞的讀音了。

bear,lion,pig同上。

四、遊戲操練

1、拍卡片

把tiger,bear,lion,pig四張卡片固定在黑板上，叫小朋友上來用小手拍，教師唸到哪一張，小朋友就拍哪一張。全部拍對的小朋友獎勵一朵小紅花。

2、卡片蹲

四個小朋友分別拿着四張卡片，教師唸到哪一個單詞，拿到哪一個單詞的小朋友就蹲一下。最後贏的小朋友得獎勵。

五、律動

小朋友跟老師一起表演律動《Who says》。

六、複習本課所學單詞

tiger,bear,lion,pig

T:Class is over,goodbye!

S:Goodbye!

幼兒園大班教案 篇5

1、觀察點子圖，列出相應算式。

2、能用準確的語言講述算式含意。

3、複習8的組成及8的加減。

4、能學習新內容並參加多組活動。

1、課件-點子圖兩張，算式卡片

2、學具六組操作材料

一、複習

1、複習8的組成----遊戲：又有蘋果又有梨。

2、複習8的加減----遊戲：開火車

二、看點子圖列算式

1、觀察點子圖：

圖上有幾個點子，合起來是多少?

2、用算式記錄並講述。

(1)誰能用一道算式來表示圖上的意思?

(2)這道算式是怎樣表示圖上意思的?”(例：3+5=8)

(3)讀算式一遍

3、觀察點子圖：

(1)圖上有幾個點子，表示什麼意思?

(2)用算式記錄並講述。(方法同上)

三、小組活動

1、算式卡片接龍。(請一位幼兒說說這組要求。)

2、看圖編應用題列算式

3、塗色記錄

4、分隔點圖記錄

5、看點圖列算式

(1)看看紙上的點子表示什麼意思，用算式記錄，再說說算式表示圖上的什麼意思，最後把算式讀一遍。

(2)今天的新活動每位小朋友都要爭取完成，再看看誰完成的活動最多。

四、活動

讓幼兒繼續感受一道算式表示不同中的相同數量關係

1、請個別幼兒講述看圖編應用題列算式及看點圖列算式活動。

2、編應用題：8-4=4還可以表示其他的什麼事情?

3、瞭解幼兒完成新活動和活動數量的情況。