【熱門】幼兒園教案彙總5篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教案 篇1
教學目標
1．能按照顏色有規律的進行排序。
2、能夠大膽表達自己的想法。
3．有參加數學活動興趣。
活動重難點
重難點：能按照顏色有規律的排序。
活動準備
1．事先穿好的項鍊2條，有關按規律排序的課件。
2．各種顏色的珠子或插片若干，穿項鍊的繩子若干。
3．展示架一個。
活動過程
一．談話導入
1．孩子們，看老師手裏拿着什麼？（項鍊）。
2．拿着幾條項鍊？（2條）
3．你們看，這2條項鍊是用什麼作的？（珠子）。
4．這2條項鍊漂亮嗎？爲什麼很漂亮。
5．講解：你們發現了嗎，珠子是按什麼順序排列的？一個藍，一個白，一個藍一個白……。是按照這樣的順序排列的，所以看起來很漂亮。
6．看這條項鍊是按照什麼順序排列的？（向學習第一條項鍊那樣學習第二條項鍊的排列規律）
二．幼兒練習按規律排序
1．提問：你們喜歡這兩條項鍊嗎？想不想自己也穿一條漂亮的項鍊？
2．要求：在每個桌子上，有一盒各種顏色的珠子和細繩，請你按自己設計的順序穿一條漂亮的項鍊。
3．幼兒自己穿項鍊，教師輔導。
4．把幼兒穿好的項鍊掛在展示架上。
三．評價幼兒的作品
1．孩子們，看那條項鍊漂亮？是誰穿的？
2．說一說你是按什麼順序排列的？
3．逐個評價幼兒的作品。讓幼兒說出自己按什麼顏色排列的。
四．延伸
1．在我們的生活中，還有許多有順序的排列，看一看，
2．出示課件，複習按規律排序。
3．按一定順序排列的物體還有許多，我們到外面找一找吧。
引出項鍊是按一定的順序排列的。
幼兒練習按自己設計的順序排序。
表達自己的想法。
幼兒園教案 篇2
教學目標
1、在看看、講講及動手操作的過程中，嘗試講述繞口令，學習發清讀音相近而且易混淆的音：虎、鹿、豬、兔、鼠。
2、初步掌握繞口令的講述方法，激發學習繞口令的興趣。
教學準備
教具：背景圖與插入角色（虎、鹿、豬、兔、鼠）；相聲演員表演繞口令的視頻。
學具：幼兒人手一套指偶（帶有方位圖的手套和帶有刺毛皮的動物指偶）
教學過程
（一）、看看、找找、說說
1.在這片美麗的地方你們看到了什麼？（搞清方位）
2.這裏躲着一些小動物，在和你們玩捉迷藏的遊戲呢！請你們把眼睛閉起來，等我數到三，再把眼睛睜開（幼兒閉眼的同時，教師抽露動物的頭部）。
3.“一、二、三！”找一找，在什麼地方躲着誰？（以幼兒的話自己說，教師用兒歌詞句小結。）
4.大家數一數，有幾隻動物在和我們玩捉迷藏的遊戲！
5.我會用一個字來說這些動物的名稱（示範：老虎，我會用一個字說"虎"）。誰的'本領大，也會用一個字來說？（集體練習相似音）
（二）、聽聽、念念老師把動物和我們捉迷藏的事編成一首兒歌，名字就叫《動物歌》。
1.教師示範朗誦。（平常速度）
2.幼兒練習。
（1）看誰本領大，會看着圖片，自己讀這首兒歌。（教師按照順序點圖，幫助幼兒自己練習兒歌）
（2）重點練習五個動物名稱的發音。
（三）、知道繞口令的特點
1.現在老師來念《動物歌》。這回請你們仔細聽，老師唸的時候和平時有什麼不一樣？（教師快速示範，讓幼兒在感受的基礎上念得更快）
2.你們會像老師一樣念得又快又對嗎？（請個別幼兒表演）小結：原來兒歌裏有些字的發音很像，很難讀，念這些字時，舌頭動來動去很拗口，念得快容易出錯，這種兒歌，我們叫它繞口令，繞口令雖然難念，但是隻要我們認真學，經常練，舌頭就會變得很靈活，就會練得又快又對。我們一起來看看相聲演員他們的表演。
3.播放相聲演員表演繞口令的視頻。（讓幼兒從規範的表演中得出繞口令的特點）他們表演得好嗎？好在哪裏？（又快又對）他們也是慢慢練纔會越說越棒的。
4.引導幼兒又快又對地念繞口令。（用拍手的節奏）
（四）、示範仿編過渡語：小動物說小朋友的本領真大，會把捉迷藏的事念成繞口令。這次小動物要重新換個地方躲起來，看誰本領大，能找出來，還能用繞口令的句子進行回答。
教師更換動物躲藏的位置。（虎鹿對換，鼠兔對換，豬不變）
1.一、二、三，眼睛睜開來，找一找，在什麼地方躲着誰？
2.老師把小動物捉迷藏的事，重新編成了一首新的繞口令。（示範編的同時，暗示幼兒按方位學習仿編）
（五）、在動手操作中學習仿編，提升幼兒學習的興趣。
1.小朋友，你們的本領真大，學會了自己編兒歌，老師很高興，現在獎勵你們每人一套指偶，請你們自己和小動物玩捉迷藏的遊戲，一邊玩，一邊編一編。
2.幼兒人手一套學具，自由擺放動物，自己用兒歌的語句進行表達。
3.請兩名幼兒（與教師排序不一致的）表演自己編講的繞口令。
還有好多小朋友想玩一玩，念一念，我們把它們帶到區角里去玩吧！
附：繞口令《動物歌》
山上一隻虎，林中一隻鹿，草裏一隻兔，洞裏一隻鼠，屋裏一隻豬，大家數一數，一二三四五，虎鹿兔鼠豬。
幼兒園教案 篇3
和家長們一起參加幼兒園的親子游戲，是寶寶們最開心的事情，寶寶們在遊戲中，會收穫前所未有的歡樂。
遊戲準備：
彩色大皮球
遊戲過程：
1.將每個家庭進行編號，根據編號每組領一個大的皮球；
2.遊戲開始，家長和寶寶分別站到遊戲場地的兩邊；
3.由家長這邊開始，家長坐到皮球上，然後藉助彈力，將氣球運到寶寶那邊；
4.寶寶接過媽媽運過來的皮球，同樣的方法，將其運到對面終點；
5.遊戲過程中，如果人脫離皮球的話，需要從起點開始重新進行；
6.遊戲完成時間最短的獲勝。
溫馨提示：
在上面的這個親子游戲中，寶寶們會鍛鍊自己的合作能力，而且，還能鍛鍊寶寶的身體呢，所以，家長們配合自己的寶寶，開始這個親子游戲。
幼兒園教案 篇4
活動目標：
1、瞭解我國是個多民族的國家。
2、認識蒙古族和維吾爾族，知道他們的民族特點。
3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
活動準備：
課件《祖國大家庭》、祖國大地圖。蒙古族和維吾爾族的音樂。
活動過程：
一、出示祖國地圖。
1、找出自己的位置。
2、你去過哪兒。
3、猜猜其它是什麼地方。
二、認識蒙古族。
根據課件認識蒙古族，學跳蒙古舞。
三、認識維吾爾族，學跳維吾爾族舞。
四、在地圖上找出他們的位置。
五、根據音樂跳起蒙古族和維吾爾族的舞蹈。
教學反思
本堂活動設計，打破了以往只是教師講幼兒聽的教學方法，充分調動起幼兒自己看，認，講，跳等，讓幼兒在歡樂的氣氛中學習認識蒙古族和維吾爾族，從中瞭解少數民族是一家。達到本活動的目標。
幼兒園教案 篇5
設計背景
1、我們幼兒園環境的特點就是有許多的樹，課前可以組織幼兒參觀落葉，讓幼兒對落葉有基本的瞭解。
2、設計一棵大樹，樹上的葉子可以隨意粘貼，樹葉可以多種顏色。
3、幼兒頭戴樹葉頭飾，彷彿融入秋天的意境之中。
活動目標
1、幼兒感受歌曲的優美旋律，基本會唱歌曲。
2、欣賞秋天落葉的色彩美和形體美。
3、瞭解秋天落葉的特徵。
重點難點
重點：
幼兒在秋天的意境中，隨着優美的旋律邊表演，邊學習唱歌曲
難點：
激發幼兒的想象力，想象秋天落葉是如何飄落，可以做什麼動作。
活動準備
1、一棵大樹（上面的葉子是多種顏色，並且可以粘貼的） 樹葉的頭飾
2、CD碟和音樂播放器
3、活動場所準備
