有關幼兒園教案5篇

作爲一名教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案 篇1

活動目的：

認識藕的外形特徵和基本結構，知道藕是荷花的莖。

幼兒可以用完整的普通話進行交流藕的味道。

讓幼兒嘗試運用藕來表現不同的情感，抒發內心的感受。

活動準備：

藕若干根。

活動過程：

1、教師事先爲每組幼兒分發藕。請幼兒觀察藕。

——藕長得什麼樣？

——藕上面爲什麼還粘着泥？

2、教師請幼兒回憶是否吃過藕？味道怎樣？說出來給大家聽。

3、藕做的印章。教師爲每個幼兒發一張白紙，每組一盒印泥。請幼兒用橫切的藕段沾上印泥在白紙上創作。

4、將幼兒的作品懸掛於美工區內供大家欣賞。

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1、知道注意個人衛生。

2、嘗試講述清潔的方法。

活動準備：各種清潔物品、布娃娃、水盆、清水。

活動過程：

一、共同遊戲、認識髒娃

1、師生共同玩找寶的遊戲，出示髒的布娃娃。

2、請孩子說說喜歡髒娃娃嗎？爲什麼？

教師小結：髒髒的娃娃沒有人喜歡，但是病菌卻喜歡髒髒的孩子。

二、交流討論、知道方法

1、請幼兒說說他們想當髒孩子還是乾淨的孩子？

2、討論：怎麼能成爲一個乾淨的孩子。

3、出示清潔寶寶的圖片。

4、說兒歌《天天都做到》

教師小結：我們知道了一些清潔的好方法，當然想成爲清潔寶寶還需要我們每天都堅持做個人衛生，養成健康生活的好習慣。

三、動手操作、加深感知

1、請孩子爲髒娃娃做衛生。

2、一起到戶外去晾曬娃娃。

主題活動《清潔寶寶》心得交流稿

經過近一年的幼兒園生活，孩子們已經知道了一些生活中必需做到的基本衛生行爲，但幼兒孩子的年齡小，動作與思維能力都很弱，因此他們的衛生能力自我保護意識都是很弱的。五月份我們通過開展爲期兩週的主題活動《清潔寶寶》來鞏固幼兒衛生行爲，提高他們的衛生意識，知道要做個清潔寶寶，樂意洗手、洗臉、刷牙、漱口、理髮、洗澡等；懂得不大小手放在嘴巴里，不用髒手擦眼睛，學習使用紙巾。

首先，我們創設於主題相適應的教學環境，讓環境與幼兒進行對話，與師生進行有效互動，使環境的教育價值發揮到最大。我們粘貼了《健康寶寶要注意》系列圖片，供幼兒講一講，說一說，健康的小寶寶要每天做些什麼事情？你今天做到了嗎？等；還佈置了《鼻涕擦擦擦》，觀察小豬和小哥哥誰能幹，誰不能幹？提醒幼兒流鼻涕不能學小豬不擦鼻涕，要學小哥哥，拿紙巾自己 擦鼻涕，注意保持自己的面部清潔。

其次,我們整合早教方案、建構式教材以及新時代版託班教材中關於生活習慣方面的內容開展豐富的活動，讓孩子們在輕鬆、又富有教育意義的活動中瞭解清潔衛生的重要性，萌生做個清潔寶寶的美好願望。語言活動《小貓買鏡子》詼諧幽默的講述了一個髒兮兮的小豬誤認爲是鏡子不乾淨而買不到鏡子的故事，在幽默中孩子知道了要常常照照鏡子，觀察自己是不是乾淨的，不乾淨時就要用洗臉的方式保持自己的臉部清潔；健康活動《哈哈笑》通過與爛牙齒的小熊比誰的牙齒白，知道要保持自己的牙齒的潔白和乾淨；在音樂活動《咕嚕咕嚕》中孩子們邊演唱歌曲表演漱口，知道漱口也是一種保持口腔清潔的好方法；在健康活動《牙齒本領大》裏通過觀看老奶奶吃東西的情境表演，知道健康的牙齒的重要，瞭解正確的刷牙方法；在語言活動《理髮》中通過感受兒歌的幽默風趣，輕鬆的體會到當頭髮長樂就要理髮的道理；在健康活動《大家來洗澡》中感受洗澡的快樂，並喜歡上洗澡……

在家長方面，我們向家長介紹“清潔寶寶”主題教育的內容，希望家園一致，逐步培養幼兒形成良好的衛生習慣。如：飯前便後洗手，飯後漱口，早晚刷牙，勤洗澡、勤理髮、勤換衣服等。向家長了解幼兒的一些生活衛生習慣，共同糾正幼兒的不良習慣。

在這一系列的活動中，孩子們輕鬆愉快地在玩中學。託班孩子年齡小，能力與意識都是很弱的，雖然主題活動結束了，但還需要我們在往後的幼兒一日生活當中時時提醒，刻刻關注他們的行爲的養成情況，是否有新的問題出現等，爭取將我們葵花園寶寶的衛生習慣培養好。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1.知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關係。

2.能根據動物的特殊表現來推斷並預報天氣。

3.對探索天氣奧祕感興趣。

活動準備：

1.關於天氣變化與動物習性變化的錄像，如下雨前螞蟻搬家的錄像。（如果教師找不到天氣變化與動物習性變化的錄像，可以用圖片替代，並給幼兒講述關於雨天螞蟻搬家的故事。）

2.幼兒活動前做關於天氣變化與動物習性變化的觀察，豐富相關經驗。

3.紙、筆、展板。

活動過程：

（一）教師通過提問，引起幼兒對動物能預報天氣的興趣。

教師：明天會不會下雨？怎樣才能知道天氣會不會變化呢？

教師：除了天氣預報會告訴我們天氣的變化，還有誰會告訴我們？

教師：小動物們知道天氣要變化了，會有哪些反常的舉動呢？

（二）教師引導幼兒討論哪些動物能預報天氣。

教師播放下雨天螞蟻上樹的錄像，引導幼兒觀察螞蟻在下雨天的表現。

師：它們是誰？在幹什麼？爲什麼要這樣？ ．教師講述螞蟻搬家的原因。

（三）教師請每組幼兒選一名幼兒在集體中介紹本組幼兒討論的內容。

1．教師引導幼兒用展板的形式介紹動物預報天氣的情況。

2．教師引導幼兒將自己知道的能預報天氣的動物及它們怎樣預報天氣的，用繪畫的形式表現出來，並佈置成展板。

（四）教師和小朋友一起總結成一首兒歌，並遊戲。

1．動物世界真奇妙，它能預報天下雨。螞蟻搬家要下雨，小魚水上游要下雨，燕子低飛要下雨，蜻蜓低飛要下雨，烏龜冒汗要下雨，天晴青蛙捉蟲靜悄悄，樹上知了聲聲叫，下雨知了無聲響，青蛙呱呱叫。真有趣！嘩啦嘩啦天下雨。

2．小朋友扮演動物玩下雨的遊戲。

幼兒園教案 篇4

　　活動準備：

1.自制多媒體課件《不說話的朋友》

2.準備《未來小區》的畫板、各種公用設施的小圖片。

　　活動過程：

　　（一）激發參與活動的興趣。

1.利用多媒體課件，引起

幼兒興趣。（課件1）

2.參觀文化廣場的公用設施，交流生活中常見的公用設施。（課件2）

提問：你看到有哪些東西是爲我們服務的？

　　（二）認識路燈和健身器材的作用，萌發愛護公用設施的意識。

1.認識路燈的作用。（課件3）

2.討論：路燈是我們的朋友，我們應該怎樣保護我們的.朋友呢？

3.瞭解健身器材及其作用。（課件4）

小結：所有這些東西對我們都很有用，給予我們很大幫助。可真像我們的朋友。這些朋友有一個共同的名字叫“公用設施”。

　　（三）引導幼兒回顧自己熟悉或曾經使用過的公用設施，進一步累積知識經驗。

1.幼兒討論，說說自己認識的公用設施。

2.欣賞各種公用設施。（課件5）

　　（四）我爲小區請“朋友”。

1.展示“未來小區”畫板，激發參與活動的積極性。

2.請幼兒爲小區請朋友。幼兒操作，自由交流。

　　活動延伸：

1、在日常生活中繼續探索更多的公用設施，並和同伴一起分享。

2、在美工區設計未來的公用設施。

　　設計意圖：

在我們的身邊有許多朋友，而作爲不說話的朋友——公用設施，它不僅給人們的生活帶來了方便，更是安定社會、文明社會的標誌，是不可缺少的社會需要。在日常生活中，孩子們也看過、用過一些公用設施，但是對公用設施的無私美好、默默無聞和傾心服務於人的精神以及該如何愛護瞭解不多。爲了讓幼兒認識更多的公用設施，體驗公用設施給人們帶來的方便，激發幼兒喜愛和保護公用設施的情感，形成愛護公用設施人人有責的公德意識，我們設計了《不說話的朋友》這個活動。首先，從幼兒日常生活入手，讓幼兒看看、說說自己所認識的“朋友”，回顧自己熟悉或曾經用過的公用設施，激發幼兒探索公用設施之情。接着利用信息技術展示鐵路、汽車等，名爲欣賞，實爲對公用設施作用再度展示，拓展幼兒的知識，使他們感受到不說話朋友的巨大作用，從而把情感投射到沒有生命的物品上，激發對公用設施的熱愛之情。最後通過富有生活情趣“我爲小區請朋友”這一環節，讓幼兒充分利用已有的經驗，通過貼貼、說說、體驗到公用設施給人們帶來的方便，懂得了人人要愛護公用設施。整個活動使幼兒認識到公用設施就是我們不說話的“朋友”，我們的生活離不開他們，有了它們我們的城市會越來越美麗，我們的生活會越來越文明、安定，從而使幼兒對公用設施的喜愛和愛護之情得到了昇華。

　　活動目標：

1.初步瞭解一些常見的公用設施，知道它們給大家帶來的好處，是我們不說話的“朋友”。

2.激發對公用設施的喜愛和愛護之情。

3.能大膽地表達自己的感受和想法。

幼兒園教案 篇5

對幼兒進行現代科學技術的教育，培養幼兒的現代意識，是幼兒教育的一個重要目標。幼兒受年齡特點的限制，不能理解深奧的科學原理，對科學現象的認識也只是初步的，所以我們應結合幼兒的生活經驗，開展活動。培養好奇心，激發求知慾。

適合班級：

中、大班

材料準備：

塑料泡沫、橡皮筋、硬紙板、透明膠帶。

製作方法與步驟：

(1)將塑料泡沫削成小船的造型，尾部中間挖一個長方形孔。

(2)剪一張硬紙板如圖摺疊好後，中間穿過橡皮筋，再把連接處粘好，做成螺旋槳。(見“橡皮筋遊艇圖1”)

(3)將螺旋槳上的橡皮筋拉到船身上，遊艇就做好了。(見“橡皮筋遊艇圖2”)

實驗操作：

(1)讓幼兒用手不停地旋轉槳葉，使橡皮筋上足弦，然後把遊艇放入水中，鬆開手，遊艇就會在水中航行起來。

(2)讓兩名幼兒進行遊艇航行比賽，看誰的遊艇行駛得快。

教師指導建議：

●引導幼兒探索發現遊艇在航行時螺旋槳發揮的作用。

●引導幼兒注意觀察橡皮筋擰的鬆緊程度與遊艇航行速度以及航行距離間的關係。

●提醒幼兒注意橡皮筋不要擰得過緊，防止繃斷。

拓展與替代：

◆可以用彈性不同的橡皮筋和軟硬程度不同的塑料片來製作螺旋槳，探索它們與遊艇航行速度的關係。

◆讓幼兒觀察生活中電風扇的葉片，快艇、遊輪行駛時螺旋槳的樣子，或讓他們觀看相關視頻資料，豐富相關知識。

小知識

螺旋槳是靠槳葉在空氣中旋轉將發動機轉動功率轉化爲推進力的裝置，有兩個或多個槳葉，葉片的向後一面爲螺旋麪或近似於螺旋麪。橡皮筋具有一定的彈性，它被旋轉緊後要恢復成原來的樣子，就會產生一個力量，這個力量帶動葉片轉動，而葉片轉動會將水翻動起來，從而推動遊艇向前航行。飛機與船都是靠螺旋槳裝置來進行發力，帶動機身或船身前進的。

活動反思：

興趣是幼兒學習的動力,是獲得經驗的先決條件。教師能巧妙設計、有效組織教學活動,就能激發幼兒的探索興趣和主動性。在這一活動中,幼兒正是在濃厚的學習興趣的推動下,積極地投入到觀察和操作活動之中。在幼兒科學教育活動中,教師的指導作用應體現在促進幼兒與材料、同伴的相互作用上,培養幼兒的積極情感和良好的個性品質。