笨耗子的故事幼兒園教案大綱

一、活動目標：

1、感受由於語氣、語調、音韻節奏的不同，使語言產生優美而動聽的效果，激發幼兒欣賞文學作品的興趣。

2、在仔細傾聽詞句的基礎上，幫助幼兒理解詩詞主要情節、角色形象，感知滑稽評比之情。

3、理解詞：細，爭吵，單調，迷迷糊糊。

二、活動準備：

背景圖與插入角色

三、活動過程：

(一)、 引題：

1、（出示背景圖）猜猜，這是誰的家？你怎麼知道是老鼠的家？

誰知道老鼠還有一個名字叫什麼？

2、你喜歡耗子嗎？爲什麼？

（二）、欣賞、理解第一段（原因）

1、欣賞第一段

2、提問：耗子媽媽怎麼哄小耗子睡覺的呢？

（三）、欣賞，感知童話詩，初步理解角色的形象和主要情節。

1、朗誦

2、提問：耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺？它們怎麼哄的？結果怎樣啊？再仔細聽一聽。

（四）、再次欣賞，理解情節發展順序。

1、邊朗誦邊出示相應角色。

2、提問：①小耗子到哪兒去了？你怎麼知道？從哪些話中聽出來耗子是被貓吃了？②小耗子爲什麼也不要媽媽哄他睡覺

呢？（解釋什麼樣的聲音叫“細”？爲什麼鴨子聲音象“爭 吵”？）

(五)、討論分析

1、你聽了童話覺得它是怎麼樣的.耗子？它哪裏笨？

2、耗子媽媽明明知道貓要吃耗子，爲什麼要請貓來哄寶寶呢？

（耗子媽媽太愛自己的孩子，一心要讓孩子睡好，就什麼都依着，結果反而害了自己的寶寶，而小耗子不要這個不要那個，偏偏要大貓哄，所以大家都說這是隻笨耗子，這首

詩歌的名字就叫《笨耗子的故事》）

(六)、假設性思考：

1、如果你是耗子的媽媽，你會怎麼哄寶寶睡覺？

2、如果你是聰明的小耗子，你會怎麼做呢？

(七)、延伸活動：

1、複習

2、提供頭飾，讓幼兒自由選擇，角色扮演。

笨耗子的故事

耗子媽媽搖她的寶寶：

“吱吱吱，快睡覺，

蠟燭頭給你吃個飽。”

小耗子說：“不要你搖，

你的聲音細得不得了！”

請來大貓搖那小寶寶：

“妙妙妙，快睡覺，

快睡覺，妙妙妙！”

小耗子說：“你的嗓子真正好，

甜得......不......得了......”