毛毛蟲的故事的幼兒園教案大綱

活動目標：

1、引導幼兒理解故事內容，初步知道毛毛蟲變成蝴蝶的現象。

2、引導幼兒學會量詞“根”“串”“粒”“片”，會用“我找到了……”的句型與同伴交流。

3、讓幼兒體驗遊戲的'快樂。

活動準備：

1、毛毛蟲頭飾一個。

2、超過幼兒數量的蘿蔔、葡萄、糖、樹葉的圖片。

活動過程：

—、引出主題

1、提問：“小朋友們誰願意告訴我，你最喜歡吃什麼?”

幼兒自由回答。

2、老師小結並引出話題：“哇，小朋友們愛吃的東西可真多呀!”

“今天啊，我給小朋友們帶來了一條毛毛蟲，這條毛毛蟲可好玩了，他到底好玩在哪裏呢?讓我們來聽一聽《毛毛蟲的故事》!”

二、幼兒理解故事

1、幼兒聽錄音。

教師提問：“小朋友們，你們覺得故事裏的毛毛蟲好玩嗎?”

“故事裏哪些地方最好玩?”

2、

小班語言活動：“毛毛蟲的故事”幼兒聽老師講述故事。

教師提問，幫助幼兒理解故事。

“小朋友們，故事裏的毛毛蟲到底吃了些什麼東西呀?”

“毛毛蟲吃飽了想幹什麼了呢?”

“毛毛蟲睡醒了，它發現自己變成什麼了?”

三、遊戲

1、請小朋友到教室裏找事物，找到以後和小朋友交流， 自己找到了什麼。

2、請個別小朋友來介紹自己找到的食物，並且提醒小朋友用完整的語言說出

來。

“小朋友們都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根紅紅的蘿蔔。你們

找到了什麼樣的東西呢?”

3、和小朋友們一起表演故事。