幼兒園大班《毛毛蟲》教案大綱

活動目標

1、初步學習撕紙的技能，繼續鞏固基本的粘貼方法。

2、通過活動培養幼兒的觀察力、動手操作能力。

3、感受嘗試學習的快樂。

4、發展幼兒的動手能力和創造力。

5、感受作品的美感。

教學重點、難點

重點：學習撕紙的技能。

難點：利用撕好的圖形粘貼成一幅有意義的畫。

活動準備

兩幅“毛毛蟲“圖片、勾線筆一支、白紙彩紙若干張、膠水等。

活動過程

一、激發學習興趣

春天來了，小草扭動着身體慢慢地舒醒過來，它揉揉眼睛：兩隻可愛的毛毛蟲從它身旁爬過（出示圖片），於是它笑了。

問題1：小朋友，請你們仔細觀察這兩隻毛毛蟲有什麼不同？（剪；撕）

問題2：毛毛蟲的身體是由哪部分組成？

二、探索創作

1、教師用撕紙的方法示範“可愛的毛毛蟲”。

2、提供材料，讓幼兒練習撕紙的技能。（播放音樂）

3、教師請撕好的幼兒到前面來示範粘貼，並針對幼兒自由探索中存在的`問題，分析比較。教師作正確的粘貼方法。

4、指導幼兒用勾線筆畫出毛毛蟲的眼睛和小腳。

5、鼓勵幼兒想象在空白處添畫，構成一幅有意義的畫面。

三、展現交流

1、幼兒把自己的作品擺放在桌面上，向大家介紹自己是怎樣製作毛毛蟲，並且能用簡單的句子講述畫面內容。

2、聽音樂模仿毛毛蟲怎樣爬。

四、活動延伸

活動過後，師生一起把幼兒的作品佈置在教室裏，讓幼兒欣賞。

教學反思

我覺得這節課開展得很順利，課前準備很充分，操作熟練，引導到位，幼兒的參與性很高，體現活動的趣味性。主要表現在：1、通過觀察、觸摸得知剪和撕的結果，激發幼兒學習興趣。2、提供豐富材料，引導幼兒自由創作。3、爲幼兒提供練習機會，如：添加繪畫的元素，可以提升視覺形象。

不足之處：1、缺乏培養幼兒的創造力。

如果重新上這節課，我想在課前教室裏裝飾許多漂亮的撕紙作品，激發幼兒動手的興趣，在欣賞過程中引導幼兒明朗創造意圖。注重培養幼兒的創造力，如：圓形可以製作毛毛蟲，還可以做成什麼呢？啓發幼兒想象圓形的多樣性。再次就是以小組的形式讓幼兒體驗合作的快樂。

小百科：毛毛蟲一般指鱗翅目（蛾類和蝶類）昆蟲的幼蟲。具3對胸足，腹足和尾足大多爲5對，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會紅腫。