《喂霧你在哪裏》幼兒園大班教案

作爲一名教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《喂霧你在哪裏》幼兒園大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、感受詩歌優美的意境。

2、理解散文詩的內容，知道霧聚散變換特點。

3、能大膽表述自己對霧的想象。

4、能仔細傾聽散文詩，理解主要的內容。

5、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準備：

配樂朗誦錄音磁帶，錄音機；

活動過程：

一、我從霧中來。

1、你們看見過霧嗎？有霧的.天氣和平時有什麼不一樣？

2、引導幼兒說說行人的頭髮上有點溼，汽車開得很慢，好像走在白茫茫的煙裏等感覺。

3、讓幼兒結合生活經驗體會大霧天的特點：能見度很低。

二、欣賞散文《霧，你在哪裏》

1、霧把什麼藏起來了？結果發生了什麼情況？

2、當霧發現沒什麼可藏時，把什麼藏起來了？

3、霧消失了，什麼又出現了？

4、霧究竟是什麼？

5、假如你是霧，你想把什麼藏起來？

三、再次完整欣賞詩歌。

附故事：《喂，霧，你在哪裏》

從前有個霧，他非常淘氣，又很頑皮。有一天，他飛到海上，說道："我把海藏起來。"於是霧把海藏了起來，看不見海，看不見船，看不見蔚藍的遠方。

"現在我把天空和太陽藏起來。"於是霧把天空和太陽藏了起來。周圍暗了下來，看不見天空，也看不見太陽。

霧飛近海岸："現在我把海岸藏起來。"於是霧把海岸藏了起來，被藏起來的還有海岸上的城市、大街和房屋、樹木和橋樑、行人和黑貓，霧把一切東西都藏了起來，什麼也沒剩下。

霧停在城市上空，說道："我還要藏什麼呢？"霧看了看，再也沒有什麼可藏的了。

"我把自己藏起來吧。"於是霧把自己藏了起來，世界上又出現了海和船隻，出現了遠方，出現了天空和太陽，出現了海岸和城市，出現了大街、房屋和橋樑。大街上人來人往，看見了黑貓，看見了它們的黑尾和黑爪。霧藏起來了。霧消失了。