新人教版一年級語文上冊《小松鼠找花生》教案

(一)猜謎激趣，揭示課題

1、猜謎引入課題。謎語：麻屋子，紅帳子，裏面睡個白胖子。

2、出示課題，認識“生、找”。

(二)自主朗讀，讀通課文

1、藉助拼音，用自己喜歡的方式把課文讀正確。

2、學生一邊讀，一邊畫出生字，讀正確。

3、指名讀課文，檢查自學生字情況。小老師教讀“格外、鮮豔、自言自語”。

4、同桌合作，互讀互聽，把課文讀通順。

5、選擇自己喜歡的詞語或句子，讀給大家聽。

(三)朗讀課文，感悟內容

1、分角色朗讀第二段中小松鼠和鼴鼠的對話。

(1)找出小松鼠和鼴鼠的對話。

(2)啓發學生想一想：怎麼把對話讀得有趣?

(3)與學習夥伴一起分角色讀。

(4)教師左手戴小松鼠手套，右手戴鼴鼠手套，示範表演，把對話讀得生動有趣。

(5)請學生自由選擇讀的方法，上臺表演讀。

2、朗讀感悟第四、五段。

(1)課件展示課文第二幅圖，看圖和結合具體語境，理解“奇怪”、“自言自語”。

(2)朗讀體會，感受小松鼠的心情變化。

3、討論思考：花生真的被摘走了嗎?

(四)鞏固生字，課外延伸

1、讀兒歌，複習生字。

小松鼠，找花生，

沒找到，格外急。

花落了，果結了，

花生呀，在地裏。

2、用其他形式鞏固要求認識的字。

3、指導書寫“裏、果”。

4、續編故事《花生找到了》。