一年級上冊《小雨沙沙》教學設計）（西師大版）

　　教學目標

1. 認識8個生字，會寫4個字。

2. 能正確、連貫地朗讀課文。通過反覆朗讀體會春雨滋潤萬物的美好情景，產生熱愛春天、熱愛大自然的情感。

　教學重點

激發學生興趣，正確、連貫地朗讀課文，背誦課文。

　教學難點

學會本課的8個生字，能按筆順規則書寫4個生字。

　　教學方法

觀察法、啓發式教學法、導讀法

　學習方法

自主、合作、探究

　教學準備

課件、生字卡

　教學課時

一課時

　教學過程

　　一、創設情境，揭示課題

春天到了，春姑娘帶來了春風，也送來了春雨。沙沙沙，雨點落下來了。今天，我們要學習一首詩歌《小雨沙沙》。

　二、初讀課文，瞭解課文大意

1、藉助拼音初讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

2、同桌合作學習，互相糾正字音。

3、在正確朗讀課文的基礎上，結合插圖說說小雨點落到了哪裏。

三、熟讀課文，理解課文內容

1、小雨點落在哪裏?花兒、魚兒、苗兒怎麼樣?

2、小朋友，你們注意觀察過嗎，春天的雨點還會落在什麼地方?又會是什麼樣子?

　　四、朗讀課文，背誦課文

1、自由朗讀課文，感受春雨的美。

2、抽學生讀課文。

3、看圖試着練習背誦課文。

　五、鞏固識字，指導書寫

1、用生字口頭自由組詞或說話。

2、學生找出生字中難記的字，選擇適合自己的識字方法，記住生字的字形。

3、指導書寫生字：強調看一個寫一個，切忌看一筆寫一筆，培養良好的寫字習慣。

　　六、課後觀察，親自體驗

佈置學生課後觀察下春雨時的情景，看看還能觀察到寫什麼。