五年級上冊語文教案

教學內容：三峽之秋

教學要求： 1、積累詞彙；

2、瞭解課文內容，瞭解課文寫作順序；

3、瞭解三峽景物的特點；

4、朗讀自己喜歡的段落。

教學準備：1、佈置學生課前收集有關三峽的資料；

2、準備三峽的風光片VCD，實物投影

教學過程：

一、導入新課

板書課題，齊讀課題

二、學生介紹三峽

你們對三峽瞭解多少，能向大家介紹介紹嗎？（學生根據課前所收集的資料進行彙報、交流）

1、可以介紹三峽的地理位置，老師將學生找到的地圖投影，讓學生介紹：三峽位於長江中游，西起四川奉節白帝城，東至湖北宜昌南津關，主要景區：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

2、還可以讓學生介紹其他資料。

3、引導背誦描寫三峽的古詩，如：《早發白帝城》

你們想不想親眼去看看三峽？感受一下？教師播發三峽VCD

三、新授

看了剛纔的影片，三峽給你留下了怎樣的印象？學生自由發言。

那麼三峽的秋天又是怎樣一番景象呢？請大家到課文中去尋找答案。

1、出示自讀要求，學生輕聲讀課文。

2、指名朗讀，糾正讀音，師生評議。思考，回答：全文是按什麼順序來描寫三峽景物的？

3、以小組爲單位，學習課文

出示自學要求：課文寫了三峽早晨、中午、下午、夜晚哪些主要景物？寫出了三峽什麼特點？

組長注意做好記錄。

4、集體討論彙報交流，師做好板書。

5、你最喜歡這幾個時間段裏哪個景物？你能讀讀嗎？師生評議。

6、思考：文章開頭和結尾有什麼作用？（開頭總寫三峽的秋天；結尾點明具體時間）

7、全文表達了作者怎樣的感情？

8、配樂朗讀：你喜歡哪一段就讀哪段。

四、小練筆

模仿本文寫法，寫一個片段：《校園秋色》或《尚湖秋景》。

寫完後，出示一到兩篇交流。

五、作業：

回家後，請你做一做小導遊，將你今天領略到的三峽的景色介紹給爸爸媽媽。