《楓橋夜泊》課後練習題

　　《楓橋夜泊》同步練習【1】

一、直呼其名寫拼音。

停泊( ) 江楓( ) 對愁眠( ) 姑蘇( )

二、辨字組詞露一手。

落( ) 　啼( ) 　眠( ) 　船( )

洛( ) 　帝( ) 　民( ) 　舷( )

三、解釋詞語。

江楓：______________________________

愁眠：______________________________

烏啼：______________________________

漁火：______________________________

四、填空。

《楓橋夜泊》一、二句寫的是詩人( )的景色，三四句寫的是詩人( )的聲音，抒發了詩人在旅途中( )的思想感情。

五、讀一讀，背一背。

遊子吟

(唐)孟郊

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

　　《楓橋夜泊》同步練習【2】

一. 解釋畫線的詞，寫出題目及詩句的意思，想象情景後畫出簡筆畫。

楓橋夜泊 ( )

月落烏( )啼霜滿天，

江楓漁火( )對愁眠。

姑蘇( )城外寒山寺，

夜半( )鐘聲到客船。

畫在此處

別董大

千里黃雲白日曛( )，

北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己( )，

天下誰人不識君( )。

畫在此處

暮( )江吟

一道殘陽鋪( )水中，

半江瑟瑟( )半江紅。

可憐( )九月初三夜，

露似真珠( )月似弓。

畫在此處

二. 根據古詩填空。

1.《楓橋夜泊》一、二句寫的是詩人( )的景色，三四句寫的是詩人( )的聲音，抒發了詩人在旅途中( )的思想感情。

2.《別董大》的一二句寫的是詩人( )的景色，三四句寫的是詩人要對朋友( )的，全詩表達了對朋友的( )之情。

3.《暮江吟》一二句寫的是( )的景色，三四句寫的是( )江邊的景色，表達了詩人( )祖國山河的思想感情。

三. 總結本課在寫景抒情方面值得學習的地方。

四. 讀下面習作，回答問題。

理想

青島唐山路小學六年級一班 張彬

像駿馬奔馳草原，

像雄鷹撲向長空，

像閃電倏忽明滅，

像悶雷響徹蒼穹。

飛翔藍天，捍衛祖國的尊嚴，

揮灑青春，書寫壯麗的詩篇。

帥，威武瀟灑的戰鬥機飛行員，

猛，一往無前的戰鬥機飛行員，

勇，保衛國家的戰鬥機飛行員。

啊，飛行員，我的追求，我的理想!

發表於《小星星》2004年第十期總第414期

指導教師：朱維山

最後一句是什麼意思?

小作者爲什麼把當飛行員作爲自己的理想?

五.回憶一下，在學校裏，在家裏，在其他地方，哪個場面使你感動，哪次遊覽使你陶醉，哪次經歷使你受到啓發，哪個人的哪件事使你難忘……什麼印象深感觸深就寫什麼，要通過描述把自己的感情表達出來，再配上簡筆畫，最後根據畫和文字寫一首詩。