五年級語文《西門豹治鄴》教案

《西門豹治鄴》這篇課文是五年級語文第九單元的一篇主題課文，記敘了戰國時期，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹發現這裏田地荒蕪，人煙稀少，便調查其中的原因，弄清了事情的真相後，運用及其巧妙的方法，懲治了巫婆和官紳頭子，教育了官紳和百姓，破除了迷信，讚揚了他尊重事實，尊重科學的好品質。一起學習一下吧！

〔教材分析〕

㈠、教學內容要求：

⒈學習課文，瞭解西門豹是怎樣破除迷信的，並受到尊重事實，尊重科學的.教育。

⒉讀懂每個自然段，繼續練習給課文分段，歸納段意

⒊學會本課的生字，理解重點詞，句。

⒋流利，正確地朗讀課文。

㈡、內容組成：按照事情發展的順序由三大部分組成：⒈瞭解情況 ⒉懲治惡人 ⒊興修水利

㈢、地位和作用：迷信，是生產力低下，科技欠發達的產物，是人們對某些自然和社會現象缺乏認識而進行的錯誤解釋和盲目的崇拜。如今，科技飛速發展，迷信卻依舊存在。通過這篇課文的學習可以讓學生在思想上得到啓迪，從小樹立科學觀念，相信科學，破除迷信，用科學的思想來認識世界，改造世界，創造未來。

　　〔學情分析〕

學生是發展中的學生，學生五年級的語文學習應該在前四年的語文學習基礎上繼續滾動前進，螺旋上升，字、詞、句學生自學爲主，課文要學會獨立閱讀，品味語言的同時又要掌握閱讀方法，發展思維，培養語感，陶冶情操，學生可能對課文中的人物神態、動作、語言、心情會表面讀讀，教師要指導學生深入理解，透過這些更好的學習文章。

　　﹝教學目標﹞

　　知識與能力

1.學會本課生字新詞，豐富學生的詞彙積累。

2.理解課文內容，能用生動形象的語句複述課文，培養學生的口頭表達能力。

　方法與過程

1.蒐集圖片，讓學生置身於鄴地的荒蕪環境之中，感受當地老百姓的艱難生活。

2.朗讀課文，融入當時的情景，體會主人公的處境。

3.梳理全文，理解課文內容。

4.聯繫歷史與現實，談談自己還看過哪些像西門豹這樣的清官及其事蹟，學習他們的機智、果敢，爲民辦事的精神。

情感、態度與價值觀

1.瞭解西門豹破除迷信的方法及其巧妙之處，學習與壞人壞事作鬥爭的方法。