四年級上冊第一單元教案
一、教學內容 《義務教育課程標準冀教版七年級》第一單元第一課時
二、教學目標
1.能聽懂、會說以下交際用語，並能運用所學交際用語介紹其他
人和相互問候“This is …”,“Nice to meet you”, “Nice to meet you，too.”
“Good morning”, Good afternoon”.
2.認識四個人物Mr. Green , Miss Li, Helen, Wang Bing. 正確運用
和理解Mr.和Miss
3.會唱歌曲《Hi, Nancy》
三、教學重點
1.日常交際用語“This is …” ,“Nice to meet you”, “Nice to meet you
，too.” “Good morning”，“Good afternoon”.
2.認識四個人物Mr. Green , Miss Li, Helen, Wang Bing.
四、教學難點
1.比較熟練的運用“This is …” ,“Nice to meet you”, “Nice to meet
you，too.” “Good morning”，“Good afternoon”.
2.能正確運用和理解Mr. 和Miss
五、教學過程
A. Free talk and motivate（約4分鐘）
1.教師出示Nancy頭飾向學生介紹This is …
2.依次和學生打招呼Hello/What’s your name? /I’m…
3.引出句型Nice to meet you ,做出和學生握手的樣子，理解其意
思，並引導學生回答Nice to meet you，too.
4.師生反覆操練句型.
5.出示卡片，教師引導學生用句型“This is …”說出動物單詞。
B. Presentation and practice.（約20分鐘）
1.用人物卡片介紹四個人物Mr. Green , Miss Li, Helen, Wang
Bing.
a.拿出第三張卡片出現人物Helen，教師介紹“This is Helen.”並拿
出聲音“Nice to meet you”,學生一起回答“Nice to meet you，too.”
b.同法教授其它Mr. Green，Miss Li, Wang Bing.一一拿出卡片，
並操練句型“Nice to meet you” “Nice to meet you，too.”（卡片4-6）
c.教師用一些圖片讓學生正確運用和理解Mr. 和Miss.（卡片7-8） d.拿出歌曲Hi, Nancy，分別用四個人物來替換歌詞，進一步鞏固
人物特徵。
2.介紹“Good morning” 和“Good afternoon”的運用和區別
a.教師畫鐘面，以不同的時間分別教學：“Good morning”，和“Good
afternoon”。
b.師生可以相互操練。
c. Chant:
This is Wang Bing.
Good morning, Wang Bing!
Nice to meet you, Wang Bing.
This is Helen.
Good afternoon, Helen!
Nice to meet you，Helen.
3.遊戲。（約4分鐘）
請四位學生戴上人物頭飾，圍成一圈，再請一位學生蒙上眼睛，
站在中間，四位戴頭飾的同學其中一位說“Hi, I’m…，Nice to meet you.”蒙着眼睛的同學聽聲音方向找出那個同學和他握手並說“Nice to meet you，too，”猜對的學生可以加以獎勵。依次請學生表演（先前
教師可以示範操練）
C n to say （約5分鐘）
1.拿出課件，完整聽完課文對話
2.跟錄音讀兩遍。
3.關掉聲音，請學生配音。
D. Consolidation.（約6分鐘）
1.請學生自編對話。
2.表演對話。
E.複習歌曲Hi, Nancy
F. Homework.
1.跟讀課文對話三遍
2.複習歌曲
附板書設計
Unit 1
Nice to meet you
Good morning.
This is…
Good afternoon.
——Nice to meet you….
——Nice to meet you, too.
