四年級下冊《萬年牢》教案（精品）

　　四年級下冊《萬年牢》教案之一

　　教學目標：

1.認識本課8個生字。

2.通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。

　　教學重點：

想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認真、實在

　教學難點：

體會三處“萬年牢”的內在關係，學會爲人和做事的道理。

　教學準備：

課件，學生預習課文

　　教學過程：

　　一、揭示課題：《萬年牢》

看了課題，你最想知道什麼?

(萬年牢是什麼意思?萬年牢指的是什麼?)

　　二、初讀課文，感知內容

1.讀通課文，讀準生字。

2.檢查字詞：多音字：把、悶、削。

詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹籤、耽誤、甩糖風、摻假、賺錢(能認讀，並結合句子理解詞義)

3.課文三處寫了萬年牢，分別指什麼?

找出有關語段讀一讀。

　三、細讀課文，感悟理解

1.第一處的萬年牢指的是什麼?找出有關語句讀一讀。

出示句子：“我的糖葫蘆得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。”

a.爲什麼叫萬年牢?

b.這種糖葫蘆，父親是怎麼做出來的?

(讀第二小節，體會父親十分講究選料;讀第三、四小節，體會父親在製作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環節都一絲不苟)

c.小結：正是因爲父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經久不衰。

2.第二處的萬年牢指什麼?

“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。”

a.什麼叫正道?(憑着良心做買賣)

b.父親是怎麼走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認真實在)

3.第三處的萬年牢又指的是什麼呢?

“父親教導我做萬年牢，就是要做可靠的人，實實在在的人。無論做什麼事都要講究認真，講究實在。”體會父親教導我做人要做可靠實在的人。

4.這三處的萬年牢之間有什麼聯繫?

啓發學生懂得：產品質量好才贏得顧客，做事講認真、講實在才能得到別人的信任和尊重。

　　四、深入體驗

你是怎麼理解父親的做人的道理的?結合具體的生活事例來說明。

交流“做事認真，講誠信”的故事。

　　四年級下冊《萬年牢》教案之二

　教學目標：

1、我會認識8 個生字。

2、我要了解故事內容，並學習作者敘述清楚、有條理的表達方式。

3、通過課文的研讀，體會做人要講究認真，講究實在的道理。

　教學重、難點：

感受父親爲人和做事的真誠，學習敘事清楚有條理的表達方法。

知識鏈接：

新鳳霞是我國著名的評劇演員。小時因家境貧寒，她沒有上過學，六歲開始學戲，十四歲就肩負起全家的生活重擔。經過長期的藝術實踐，新鳳霞逐漸形成獨具特色的“新派唱腔”。她唱的評劇《劉巧兒》在第一屆全國戲曲觀摩演出中獲得演員一等獎。1997年獲第十六屆“亞洲最傑出藝人獎”。後來因得病上不了舞臺，於是刻苦學習寫作，成了一名作家。寫出了二十九部、近百萬字的作品。對於自己取得的優異成績，她覺得最應該感謝的人是父親。

　教學過程：

　　一、導學

我們班的絕大多數同學都吃過冰糖葫蘆吧，回憶一下你吃糖葫蘆的模樣，好嗎?

在解放前的天津，有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學的課文《萬年牢》的作者的父親。

二、自學

1、我會讀，我理解。(我會認真地讀詞語三遍，有不懂意思的詞語我會查字典。)

走街串巷 掉皮損傷 晾曬 竹籤耽誤 甩糖風 摻假 賺錢

2、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?

3、我還有不懂的問題，我要記錄下來。

　三、組內小展示

1、圍繞自學要求小組內展示彙報。

2、小組內討論交流。

(1)從哪些地方可以看出父親做事認真、實在?

(2)課文題目“萬年牢”在文中一共出現了幾次?幾次之間有什麼聯繫?有什麼深刻含義?

　四、整理學案

　　五、評學

1、我會讀，而且能組出不同的詞來。

削{xiāo ( )

xuē ( ) 悶{mēn ( )

mèn ( ) 把{bà ( )

bǎ ( ) 薄{bó ( )

báo ( )

2、我能在課文中找出下列詞語的近義詞。

把握( ) 美麗( ) 掙錢( ) 耽擱( )

3、根據課文內容填空。

課文中三次出現了“萬年牢”，第一次是指_________，第二次是指________，第三次是指_________。