【必備】五年級聲音的作文集合六篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的五年級聲音的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級聲音的作文 篇1
夜深了，幾顆稀稀落落的星星點綴在深藍的天空上。
茶几上擺着一盆曇花，幾片淡綠色的葉子上託着一個小小的，白白的小花蕾，好像一個快要綻開的笑容。我坐在旁邊，有些昏昏沉沉。
早就聽說曇花一現雖然短暫，卻十分美麗，今天，我要看看曇花開放的那一瞬是如何的驚豔。
媽媽在一旁把我搖醒：“怎麼睡着了？”我搖搖腦袋使自己清醒：“我睡着了嗎？”媽媽在一旁關切地說：“你先去睡吧，我給你拍下來……”“不，我要看，我要聆聽花開的聲音！”我近乎於固執。
夜更深了，依稀可以聽見遠處傳來的幾聲蟲子的鳴叫。曇花依舊像個害羞的姑娘，羞羞答答地站在花枝上。
想起前幾天，剛發現這個花蕾時，它纔像一顆小米粒，過了幾天，那纖細的綠色米粒，就變成了花生米，由一根彎彎的嫩莖託着；再一天成了橄欖；再一天，成了……它好像無時不刻不再生長，現在，好像有芒果那麼大了。
我努力睜開像被黏住了的眼皮，發現曇花它好像一個美人，緩緩綻開她絕美的風姿，曇花開了！
那一片片相疊相扣、密切偎依的花瓣，猶如蝴蝶展翅，看似怯生生嬌柔無力，輕俏俏半啓猶闔，盈盈綻放時，真是個冰肌雪膚，粉裝玉塑，光華四射，一時連燈光也黯淡無色。玉瓣展處，中央赫然涌出一簇黃燦燦的花蕊，每莖像一個金黃色的音符，整齊的排成一行一列，奏着欣悅的生之樂章。
燈光照在花上，好像這一切，都是它的舞臺。
兩三個小時，花用它絕美的風姿，展開了一幅冷豔的花開圖，奏響了一支繚繞不絕的動人樂章。
花慢慢謝了，好像一位演員在緩緩謝幕。
剎那間的美麗，卻是瞬間的永遠。
五年級聲音的作文 篇2
驚蟄過，春雨落。春姑娘提着她五彩的小花籃，把春色撒向大地，我最喜的，就是春天的聲音。
在忙碌的六年級學習生活裏，學校爲了讓我們放鬆放鬆，尋找春意，特地組織了春遊踏青活動，這爲我們的畢業生活添上了濃墨重彩的一筆。
本次春遊的地點是有着悠久歷史的古黃河觀光帶，對古黃河風光的憧憬讓我們忘了徒步的勞累。前面的同學高舉校旗，健步如飛。同學們一邊聊天，一邊對沿途的春景讚不絕口。
很快就到了目的地，我們選擇了一片陰涼的小樹林。
春日裏柔和的陽光浸透還未成蔭的樹冠，順着看去，空氣中的塵埃都清晰可辨，微微碰撞，發出人耳聽不到的嬉笑。葉子沙沙，發出銀鈴般的笑聲，偶爾幾隻早春的蝴蝶飛過，撲棱撲棱，引起風兒的呢喃細語。萬物復甦的春天，聲音都是細微的，但卻像陽光，溫暖了冰凍了一個冬季的身體，直達指尖。
同學們三五成羣，有的依靠大樹坐下乘涼，有的下起了象棋，還有的去爬小山……每個人都神采飛揚，臉上洋溢着快樂，嘻嘻哈哈的笑聲成了最悅耳的伴奏。
遠處，油菜花綻開金色的花瓣，露出了迷迷糊糊的睡臉，顯得嬌憨可愛，小巧的花蕊挨在一起，彷彿能看到夏天油菜籽的豐收。
漸漸的我覺得有些吵鬧，老師說：“那是因爲你年紀還小，冰心奶奶不就說你們像歡快的小鳥嘛!”聽了這話，我再去感受，發現同學們的談話聲，奔跑的身影，都是那麼充滿活力，與春天互相映襯。春天的美麗使學生也變得美麗，學生的生氣使春天活力四射。
嫩芽破土而出的聲音，古黃河的水奔流不息的聲音，鳥兒清脆的鳴叫聲，花兒努力開放的聲音，竹筍頂開石塊的聲音……萬物都在向上生長，萬物都在爲生存而奮鬥，我們又有什麼理由不去奮鬥呢?
春天的風兒把我們吹向夏天，夏天也意味着畢業。在這衝刺的最後關頭，我們也必須像春天的萬物一樣，不停生長，掀開一塊塊巨石，只爲了最後的一飛沖天。
努力吧!同學們，春天最美的聲音源於你們，你們勝利的歡呼將響徹整個春天，將與春天一樣，生長，生長，再生長……
五年級聲音的作文 篇3
聽，雨落下來了，這般的輕巧……
春雨是羞澀的小姑娘，她無聲無息地來又無聲無息地離開，讓我們並沒有察覺。寂靜的春夜“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨像風一般的輕。春雨給予了大地一切生機，萬物復甦。看有了春雨的滋潤，那綠油油的種芽正在破土而出呢！
夏雨是熱情的少年，他嘩啦啦地從天而降，大地被他的熱情所包圍。聽，他正在爲夏天譜寫一首熱情的歌，那聲音爽朗而又俏皮。有時候，他欲狂風做伴，在屋頂上啪啪作響。夏雨可是個急性子呢，他常常展現他那獨有的熱情。
秋雨是成熟的中年人，雨聲的厚重是他獨有的風格。秋風的伴隨彷彿在提醒人們天氣轉涼的感嘆。看，秋雨來了，他打在葉子上，彷彿是夏夜一首優美的歌，人們不是昏昏欲睡而是格外清醒，思緒忽遠忽近隨隨雨聲起起落落……
冬雨是敦厚的老人，我想他大概是年邁了吧，來得很少，似乎還很短。有時，他悄無聲息，有時他啪啪作響。冬天雖然很冷，但是一個溫暖的季節。在這寒冷的'冬天有雪的陪伴似乎很美好，但有雨的點綴，這豈不是更加美好呢？
聽雨，聽聽這四季的雨，這不同的雨帶給自己不同的感受，傾聽這來自大自然的天籟之音，享受這四季中的溫暖。
聽，雨又落下來了……
五年級聲音的作文 篇4
在山中，有許多聲音熱鬧的招喚我，好像在開派對一樣，讓我好好奇，深深的吸引着我，我決定趁着今天秋高氣爽，不如就跟着聲音去旅行吧！
踏上蜿蜒的山路，我的耳邊傳來呼呼的聲音，輕輕的拂過我的臉龐，我閉上眼睛聆聽，風的聲音正陪伴着我，輕輕告訴我：“歡迎你！ ”
這時聽到了“呱呱呱”的叫聲，轉頭一看，原來旁邊的樹上有一隻小小的樹蛙，正不知道在說些什麼，或許這附近還有它的同伴吧！
突然地上有什麼東西從我眼前飛快的掠過，還發出吱吱的聲音，仔細一看，天哪！竟然是我最害怕的老鼠，把我嚇得加快腳步，遠遠的離開那個我恐懼的生物。
一路上，蟬叫聲此起彼落，好像每棵樹上都有數不清的蟬，這是夏天的合唱曲，好悅耳，好動聽！
跟着聲音一起去旅行，只要我打開耳朵，就會發現路上驚喜不斷， 這奇妙的旅程，讓我心情愉悅，整個人都快樂了起來。
五年級聲音的作文 篇5
每分每秒，各種聲音伴隨着我們，鍛鍊的聲音伴隨我們陽光運動，歡笑的聲音讓我們忘記煩惱……
早上，淡淡的霞光灑向大地，真像鋪了一大塊金色的地毯。“叮鈴叮鈴”起牀了。“我還沒有睡夠呢！”我懶洋洋的說，“糟糕，今天要上學！”一下就有了精神了。吃完早飯，走在路上，還哼着小調，隱隱約約聽見一陣聲音，這是什麼聲音？上學的鈴聲，我不再唱着小調而是大踏步的前進。
大課間的時間到了。同學們邁着自信的腳步，到達了指定地點掂乒乓球。隨後同學們踏着整齊劃一的步伐，準備以最好的狀態做廣播操，武術操，遊戲操與分班活動。分班活動時，同學們臉上洋溢着甜甜的微笑，不時傳出喜悅的笑聲。大課間不再有廣播的聲音，而更多是同學們的歡聲笑語。不多久又響起了柔美的太極音樂，伴着樂聲同學們的心情也隨着放鬆。優美的太極拳打完後，又響起了軍姿的樂聲，同學們整齊劃一地邁着腳步，走出了自信，那腳步聲太響亮了，聲聲入耳，響徹雲霄。
中午，吃午飯的時候，勺子碰碗的聲音就像在演奏打擊樂，真有趣兒！
到了下午，終於放學了。有的下樓到操場上踢球，哨聲讓隊員們精神充足，有的到風雨操場打乒乓球，教練的指導讓隊員信心十足。還有的排着整齊的隊伍，安靜有序地放學。
別讓你的耳朵關閉，用心聽吧！你會發現聲音多麼的美妙。
五年級聲音的作文 篇6
有一種特殊的聲音，像湖水一樣永不停息地流入我的心扉；有一種特殊的聲音，像啓明星一樣點亮我夢想的方向；有一種特殊的聲音，像輪船一樣帶我駛向成功的方向；有一種特殊的聲音，放縱在我忐忑不安的心房。這就是母愛，讓我戰勝考試、戰勝害怕、戰勝任何東西。
期末考試那天早上，媽媽微笑着走進我的房間，“小豬，小豬，快起牀了，你不想期末考試遲到吧！”我坐在牀上，情不自禁地伸了一個懶腰，懶洋洋地說：“幾點了。”媽媽十萬火急地說：“8點了。”我這才清醒過來，胡亂穿上衣服，急急忙忙走到餐廳，哇，今天吃手抓餅，我嚐了一口，滿口的愛。
外面下着傾盆大雨，媽媽還是像往常一樣送我，但這次，我猶豫了，說：“媽媽，今天就不用送了，外面那麼大的雨，您還是在家睡個懶覺吧。”媽媽卻仍堅持送我，走到樓下，一股刺骨的寒風從衣袖鑽進我的身體裏，媽媽也禁不住打了一個寒顫。媽媽對我說：“你打傘吧，傘遮不住我的，這反正離車庫沒多遠。”我答道：“不用了，我有頭盔，不怕。”媽媽立刻沉下臉來，說：“你信不信我現在請你‘吃生活’。”在媽媽的“逼迫”下，我只好打着傘，出去了，刺骨的寒風再次向我發起進攻，我打着傘，一路走得比烏龜還慢，媽媽卻像秦兵一樣，毫不拖沓地走着。我知道，您這是不想讓我看到，不想我傷心，傻媽媽，您的嘴巴已經把你出賣了呀！
上了車，我看見媽媽身上被雨淋得全溼了，白白的臉凍成了紫色，靈活的手指變得僵硬，全身上下用“落湯雞”來形容再好不過了。我的眼睛溼潤了，一行熱淚從眼下滴到腳下。
母愛似春天的暖流，流入我潔白如紙的心靈；母愛似生活的小船，開向你努力的方向；母愛似燈，照亮人生路上錯誤的地方；母愛似筆，寫下你童年時代的美好時光。這五年來，這種特殊的聲音一直緊貼在我的耳際，而又是這種特殊的聲音，給了我愛，給了我信心，同時也給了我希望。
