西師大版四年級下冊《你好！新年》教案

　教學目標

1 認識生字，並能正確書寫;理解“珍貴”、“誠實”等詞語的意思。

2 正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦第一、二節。

3 體會詩歌所表達的意思。

教學重、難點

能借助課文理解詞語，體會詩歌所表達的意思。

　教學準備

生詞卡片，多媒體課件(新年鐘聲片段)。

　教學時間

1~2課時。

教學過程

　　一、激趣，導入新課

親愛的孩子們，當新年的腳步向我們走近，當新年的鐘聲即將敲響，你是不是也有許多美好的願望向大家訴說?你是否也有許多美好的祝福帶給大家呢?今天，老師帶領大家走進新年，聆聽詩人徐魯的詩歌《你好!新年》。

配樂朗讀《你好!新年》。

　　二、自讀課文，學習生字新詞

1 孩子，課堂上最美妙的是書聲琅琅，請自由、放聲地朗讀課文，讀的時候注意字字入眼，讀得不順的地方，多讀幾遍。

2 有沒有字音容易讀錯的生字?(提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四聲，“雪橇”的“橇”右邊是三個毛字，把學生提出的生詞寫在卡片上。)

3 現在請孩子們讀讀這些生詞。(淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等)

4 孩子，書是讀出來的。請孩子們再讀讀課文，朗讀的美感如同大珠小珠落玉盤，聲聲悅耳，讓琅琅的書聲在教室裏迴盪。

　三、品讀課文

(一)學習第一、二、三小節。

1 讀讀第一、二、三小節。說說你讀懂了些什麼。

2 你從課文的哪些地方看出新年來了?(抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等詞語)

3 新年美嗎?讓我從你的聲音、表情中感覺出來吧。

4 請推薦一位你們心目中讀得最好的同學示範一下。

5 有他的示範，我們都可以把課文讀好。朗讀接力賽，女士優先。(女生讀)

6 男孩子，不甘示弱。(男生讀)

7 春雪初融，燕子歸來，楊柳新枝，鮮花滿園，讓我也來感受新年到來時的喜悅吧(師範讀)。

8 孩子，最高境界的朗讀是能與作者心心相通。這些文字出自我的口，外在表現是把對文章的理解寫在臉上，寫在眼睛裏。

9 學生齊讀第一、二、三小節。

10 這麼美的一段話，讓我們把它記在心中。(學生練習背誦第一、二小節，老師和學生一起背誦。)

(二)學習第四小節。

1 朗讀第四小節。

2 說說你都讀懂了些什麼。

3 孩子，讓我們共同歡呼新年的到來。(多媒體出示：新年鐘聲敲響時的片段。)

4 孩子，此時此刻，新年的鐘聲已經敲響，讓我們雙手合十，默默地許下心中的願望。(停半分鐘)

5孩子，都說“一年之計在於春”。新的一年，新的希望;新的一年，新的開始;新的一年裏，一切都是新的。孩子，把你剛纔在心裏默默盤算的計劃或者許下的願望，寫一寫，畫一畫，在小組內交流交流。(學生分組交流)

6 彙報。

(三)學習最後一節。

1 朗讀第五小節。出示：

三百六十五片葉子，葉葉青翠，

請你把第一片珍貴的葉子捧在手上;

三百六十五里路，路正漫長，

請你用誠實的腳步去把它丈量。

2 你從這段文字中體會到了什麼?把你體會到的讀出來。

3 “三百六十五片葉子”指什麼?(三百六十五天)“珍貴”是什麼意思?誰能用“珍貴”說句話?你覺得“第一片珍貴的葉子”會是什麼?

4 “誠實”是什麼意思?你能用它說句話嗎?

5 你是怎麼理解“三百六十五里路，路正漫長，請你用誠實的腳步去把它丈量”這句話的?

6 孩子，人，以誠爲本，以信爲天。誠實是我們做人的基本原則。請看，古今中外，有很多有關誠實的名言警句：

誠者，天之道;思誠者，人之道也。

——孟子

我的座右銘是：第一是誠實，第二是勤勉，第三是專心工作。

——卡耐基

沒有一種遺產能像誠實那樣豐富的了。

——莎士比亞

始終不渝地忠實於自己和別人，就能具備最偉大才華的最高貴品質。

——歌德

誠實，是人生最寶貴的財富。

——未來的教育學家趙蘋

7 孩子，你一定也能像老師一樣，寫上一兩句。把它當做新年的禮物，送給你最想送的人，你也可以製作成新年卡片。

8 學生彙報。

　四、小結

孩子，今天，在新年到來的時候，我們用最虔誠的心在這裏寫下自己的心願。請將這頁紙夾在書中，等新的日曆撕下第365頁時，回頭再瞧，一年裏的努力是否讓自己滿意，自己雙手捧着的是否與今天的期望相同。孩子，祝願你們在新的一年裏，學習進步，心想事成!