三年級下綜合實踐活動教案
三年級下冊,同學們參加了哪些綜合實踐活動?綜合實踐活動的教案如何寫?
三年級下綜合實踐活動教案:觀察蝸牛
教學目標:
過程與方法:
1、會用文字和圖畫等方式觀察記錄蝸牛的行爲特徵。
2、會用簡單表格統計、整理蝸牛的食性等情況。
3、能傾聽其他同學的想法和建議。
知識與技能:知道蝸牛的生活習性和運動方式等。
情感、態度與價值觀:
1、體驗照顧小蝸牛、觀察它的生活和成長是十分有趣的。
2、願意與他人合作並交流想法。
教學重難點:能對蝸牛的各個方面提出自己感興趣的問題,並選擇適合自己探究的問題,並進行探究.
教學準備:
教師、學生準備:
(1) 學生課前捉到的蝸牛,盛放蝸牛的容器、放大鏡等。
(2) 供蝸牛選擇的食物,如切成小塊的菜葉、麪包、雞蛋、蘋果皮等。
(3) 供學生實驗用的啤酒、醋、乾布、溼布(或幹紙、溼紙)、特製的紙盒(裏邊塗黑,蓋子上開個長條孔)等。
教學過程:
一、導入
1、平時大家都喜歡猜謎語,今天老師讓大家猜猜這是一種什麼動物:名字叫做牛,不會拉犁頭,說它力氣小,揹着房子走。(板書:蝸牛)
2、檢查學生捉到的蝸牛。說說你在哪裏捉到的蝸牛?
二、觀察蝸牛
1、 發給學生放大鏡,談話:同學們,這是什麼?(放大鏡)你能用它來幹什麼?(觀察蝸牛)(板書:觀察)
2、現在就請大家仔細觀察蝸牛,並把它畫下來,你可以給你的蝸牛起個名字。
3、誰來說說通過剛纔的觀察,你發現了什麼?並給大家介紹一下自己畫的蝸牛。
三、研究蝸牛
1、你還想了解蝸牛的哪些方面?
2、找到和你研究同樣問題的夥伴,與他們組成一個小組,制定研究計劃。討論:你們準備設計什麼樣的實驗來研究你們想了解的問題?需要哪些實驗用品?
3、根據各小組所研究的問題,分別給學生提供切成小塊的菜葉、麪包、雞蛋、蘋果皮、啤酒、醋、乾布、溼布(或幹紙、溼紙)等實驗用品。
4、提出實驗要求:在實驗的過程中我們需要注意些什麼?實驗前能不能給你們的實驗結果先做一個預測?各小組的記錄員要做好實驗研究記錄。
5、學生進行分組實驗研究。(教師巡視,根據出現的情況進行點撥)
6、彙報交流研究成果:通過剛纔的研究,你們發現了什麼?得出了什麼結論?與你們預測的結果一致嗎?
四、拓展
今天我們通過對蝸牛的研究,對蝸牛的各個方面有了進一步的瞭解,大家能不能根據你對蝸牛的瞭解,給你捉到的蝸牛設計一個家,飼養它,讓它成爲你的好朋友呢?
五、回家觀察(雨天、晴天)