三年級下綜合實踐活動教案大綱

三年級下冊，同學們參加了哪些綜合實踐活動？綜合實踐活動的教案如何寫？

　　三年級下綜合實踐活動教案：觀察蝸牛

教學目標：

　　過程與方法：

1、會用文字和圖畫等方式觀察記錄蝸牛的行爲特徵。

2、會用簡單表格統計、整理蝸牛的食性等情況。

3、能傾聽其他同學的想法和建議。

　知識與技能：知道蝸牛的生活習性和運動方式等。

　　情感、態度與價值觀：

1、體驗照顧小蝸牛、觀察它的生活和成長是十分有趣的。

2、願意與他人合作並交流想法。

　教學重難點：能對蝸牛的各個方面提出自己感興趣的問題，並選擇適合自己探究的問題，並進行探究.

　教學準備：

　　教師、學生準備：

（1） 學生課前捉到的蝸牛，盛放蝸牛的容器、放大鏡等。

（2） 供蝸牛選擇的食物，如切成小塊的菜葉、麪包、雞蛋、蘋果皮等。

（3） 供學生實驗用的啤酒、醋、乾布、溼布（或幹紙、溼紙）、特製的紙盒（裏邊塗黑，蓋子上開個長條孔）等。

　　教學過程：

　　一、導入

1、平時大家都喜歡猜謎語，今天老師讓大家猜猜這是一種什麼動物：名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，揹着房子走。（板書：蝸牛）

2、檢查學生捉到的蝸牛。說說你在哪裏捉到的蝸牛？

　　二、觀察蝸牛

1、 發給學生放大鏡，談話：同學們，這是什麼？（放大鏡）你能用它來幹什麼？（觀察蝸牛）（板書：觀察）

2、現在就請大家仔細觀察蝸牛，並把它畫下來，你可以給你的蝸牛起個名字。

3、誰來說說通過剛纔的觀察，你發現了什麼？並給大家介紹一下自己畫的蝸牛。

　　三、研究蝸牛

1、你還想了解蝸牛的哪些方面？

2、找到和你研究同樣問題的夥伴，與他們組成一個小組，制定研究計劃。討論：你們準備設計什麼樣的實驗來研究你們想了解的問題？需要哪些實驗用品？

3、根據各小組所研究的問題，分別給學生提供切成小塊的菜葉、麪包、雞蛋、蘋果皮、啤酒、醋、乾布、溼布（或幹紙、溼紙）等實驗用品。

4、提出實驗要求：在實驗的過程中我們需要注意些什麼？實驗前能不能給你們的實驗結果先做一個預測？各小組的.記錄員要做好實驗研究記錄。

5、學生進行分組實驗研究。（教師巡視，根據出現的情況進行點撥）

6、彙報交流研究成果：通過剛纔的研究，你們發現了什麼？得出了什麼結論？與你們預測的結果一致嗎？

　　四、拓展

今天我們通過對蝸牛的研究，對蝸牛的各個方面有了進一步的瞭解，大家能不能根據你對蝸牛的瞭解，給你捉到的蝸牛設計一個家，飼養它，讓它成爲你的好朋友呢？

五、回家觀察（雨天、晴天）