部編版三年級語文上冊教案：第三單元習作指導

作爲一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案纔是好的'呢？以下是小編精心整理的部編版三年級語文上冊教案：第三單元習作指導，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫作思路：

1、審閱題目：本次習作主要是寫童話。我們要以發揮自己的想象，寫出以事實爲基礎的有想象力的童話。

2、選定內容：

（1）故事裏有哪些角色。

（2）事情發生在什麼時間，是在哪裏發生的。

（3）他們在那裏做什麼，他們之間發生了什麼故事。

3、表達方式：敘述、描寫。

4、表現手法：開門見山，首尾呼應。

5、結構順序：先交代時間、事情的起因。接着描寫啄木鳥看病和治病的過程，最後寫治好病後的啄木鳥和樹的心情。

（）

下水文：

啄木鳥治病

一個星期天的早上，小猴爸爸風風火火闖進了啄木鳥的診室，慌慌張張地說：“我的桃樹要死了。前一段時間還好端端的。可前兩天開始，它好像快乾枯了。眼看我就有鮮美的桃子吃了，這下可泡湯了。你快去我家看看吧。”

來到小猴家，啄木鳥醫生看着那棵桃樹，從容鎮定地繞着樹枝飛了一圈。啄木鳥一邊飛，一邊細心地觀察：“這棵樹啊，如果不是缺水，就是樹蟲惹的禍。”果然，他看見樹上有許多小洞。於是，啄木鳥醫生就用尾巴支着身子，用爪子抓住樹幹，穩穩當當地站在樹幹上，把它尖尖的嘴巴，伸進樹洞裏，把一隻黑色的毛毛蟲叼了出來，給猴爸爸看了看，然後吃了下去。

治完病後，啄木鳥說：“猴爸爸，你放心好了。我保證你會有桃子吃的。包你吃個夠。”猴爸爸很感激啄木鳥醫生，說他是森林好醫生。

兩個星期後，桃樹又恢復了原來的樣子，生機盎然。小動物們在樹上玩耍，猴爸爸也收穫了很多桃子，他拿出桃子和森木裏的動物一起分享。

開頭扣題，交代了事情的起因。

用“風風火火”寫出小猴爸爸的緊張的心情。

動作描寫，寫出了啄木鳥工作認真。

首尾呼應。

童話世界多麼神奇啊！我們也來編一個童話故事吧。