人教版三年級上冊語文第一單元複習
一、生字詞
píngbàyóuxìzhāoyǐnhuānchàngpiāoyáng
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húdiéhàoqífèngwěizhúchuāndàidǎbàn
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jiǎzhuāngzhèxiēshèngkāiróngmáowánshuǎ（）（）（）（）（）
Yìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmùshǐjìnjiébái（）（）（）（）
huābàndiàoyúguānchásìhūzánmèn
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juéxīnjūránbiànziyǒngqì
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hélǒngyǒuqùshǒuzhǎngfēngdǐngzhōngyú
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páshānyángqǐbáifàcāngcānglìliàng
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zhāohūjìnglǐyáohuàngtóngzhōngkǒngquèwǚ
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二、複習課文：
1、《我們的民族小學》通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習
生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
2、《金色的草地》課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。
a）課文寫了哪兩件事？
第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。
第二件：我發現了草地會變色及其變色的原因。
b）草地爲什麼會變色？
蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會張開、合上，花朵張開時，它是金色的，
草地也是金色的;花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
c）這篇課文主要表現了什麼？
表現了作者和弟弟快樂的童年生活。通過描寫蒲公英的顏色變化，表達作者
快樂的童年生活。
3、《爬天都峯》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的.勇氣和信心;在
與人相處的過程中，要善於互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。
a）老爺爺和我爬上天都峯後，爲什麼要互相道謝？
因爲我們互相從對方身上汲取力量，互相學習，戰勝了困難。
b）天都峯有什麼特點？
一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐鄉的孩子》課文描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，讚美了槐鄉
的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質。
a）槐鄉的孩子可愛表現在以下幾點：
1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己
的勞動換取學費。
2）他們吃苦耐勞，以苦爲樂，有很強的自立精神。
3）採摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦爲樂。
三、背誦、背寫：
1、第一課描寫窗外安靜的句子。
這時候，窗外，樹枝，鳥兒，蝴蝶，好像都在。最有趣的是，跑來了。這些山林裏的，是那樣聽着同學們。
2、第二課第三自然段
原來，蒲公英的花，可以、。花朵時，它是的，草地也是的;花朵時，被包住，草地就。
3、背誦第三課第二自然段。
我站在天都峯腳下：啊，峯頂，在上面哩！我嗎？再看看的石級，石級邊上的，是從天上的，真叫人。
4、默寫《小兒垂釣》
四、比較組詞：
評（）粗（）招（）湖（）要（）坪（）組（）召（）蝴（）耍（）
釣（）袋（）些（）帶（）包（）
鉤（）裝（）此（）戴（）苞（）
峯（）鋒（）攏（）陡（）連（）
蜂（）逢（）龍（）徒（）鏈（）
仰（）辮（）似（）
迎（）瓣（）以（）
五、多音字：
好hào（）奇jī（）假jiǎ（）
hǎo（）qí（）jià（）
似shì（）相xiānɡ（）發fā（）
sì（）xiànɡ（）fà（）
朝zhāo（）都dōu（）勁jìn（）
chāo（）dū（）jìng（）
晃huǎnɡ（）
huànɡ（）
六、反義詞：
仔細——（）;可愛——（）;散發——（）;清香——（）;勤勞——（）;滿載而歸——（）;
近義詞：
汲取——（）;鼓勵——（）;紀念——（）;
假裝——（）;觀察——（）
