《一條大河》簡案設計

　　教學目標：

瞭解作者及其作品。

理解文章的內容。

學習文章的寫法。

　　教學重點：

從作者對歌的喜歡中熱愛中，體會對祖國的深厚的感情。

　　教學難點：

分別領會作者兩次聽到歌時的心情。

　　教學準備：

查閱資料，瞭解作者及相關長江知識。

　　教學過程：

　一、 樂曲引入

　　二、 認識作者

　三、 初讀感悟

1、 本文采取的敘述手法?本文的抒情線索?

2、 哪一部分是文章的重點?

3、 你從中體會到了怎樣的思想感情?

　　四、 研讀賞析

1、 讀兩次聽《一條大河》時的感受，討論：作者喜歡這首歌的原因是什麼?從哪些地方可以看出?

2、 郎朗的演奏給了我什麼樣的新的感受?

3、 爲什麼他會演奏得那樣動聽，感人?

4、 爲什麼“我相信所有的華人，都會爲《一條大河》所動情?”

　　五、 總結

　　六、 拓展深化

文章爲什麼會有那麼長的筆調寫我小時候看電影的事?

用“———”畫出自己喜歡的句子，讀給同學聽。

七、 學唱歌曲