七年級語文《走一步,再走一步》閱讀答案

　　《走一步,再走一步》閱讀答案

　　主題理解

不要想成功的距離有多遙遠，只要‘走一步，再走一步’，盡力地去做好每一天，直到達到目的。

　　課文說明

《走一步，再走一步》是美國作家莫頓亨特65歲那年寫的回憶,8歲時一次爬懸崖的經歷。作者把這一經驗推而廣之，成爲人生的寶貴財富，成爲戰勝一切艱難的法寶。這篇課文，內容上很有咀嚼的餘地，特別是“着眼於那最初的一小步”這一句，喻意值得咀嚼。說的是困難再大，也是可以分解的，如此，一個大困難,就不難克服了。這篇課文，足以啓發學生在生活中要善於感悟，凡事要想一想其中包含一個什麼道理，悟到哲理就有普遍的指導意義，就成爲一筆精神財富。

無論怎樣的危險和困難，只要分成一個一個容易克服小困難，一小步一小步地走，困難就不大了。人生也是如此，看似無法逾越，其實化整爲零，走好每一步，並且一步一步堅持不懈地走下去，只想着在走一小步，天大的困難也能闖過去。

莫頓·亨特

美國作家。早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰時期，他曾駕機執行過對德國的偵察任務。

　　複述故事

時間：七月裏一個悶熱的日子;

地點：美國費城;

人物：“我”和五個小男孩(包括內德、傑利)和“我”的父親;

起因：別出花樣，去爬懸崖;(冒險——“我”決定和夥伴們冒險爬懸崖)

經過：中途被棄，進退兩難;(遇險——“我”被困岩石架，不能動彈)

結果：父親指點，擺脫困境。(脫險——“我”在父親的“走一步，再走一步”指點下，脫離困境)

啓示：走一步，再走一步。 (面對挫折;實踐目標)

　　故事延伸

——1945年1月，我駕機滑行在跑道上。我向前猛推了一下風門杆，此刻，我所想的只是起飛，升到 25000米的高空，航向正東。前方就是北海。我告誡自己：我所能做到的就是保持這個航向20分鐘，飛越過荷蘭的`素汶島。這我能做到。

飛過素汶島後，領航員告訴我改變航向125度然後保持這個航向10分鐘，我們就可以到達下一個偵察目標。這樣做並不難。

如此這般，我操縱着飛機飛越過荷蘭和德國，根本用不着去爲整個航程胡思亂想，只想着要飛的每一段航程就足夠了。最後，我們終於安全地飛出了敵人的空域。

——1957年1月。經過大半夜的輾轉反側，想到我簽了合同的那部洋洋大作的種種困難，我記起了懸崖上的那一課。如果我只看下一步，就不至於疑慮重重了。

我要把着眼點放在頭一章，並且爲此去研究大量的有關希臘人戀愛的資料。這並不太難。接着，我要做的工作就是歸納我的筆記，將第一章分成若干節，動手寫頭一節的內容。

兩年後的一個令人心花怒放的下午，600多頁書稿的最後一頁從我的打字機上脫稿了。我像孩子似的歡樂地翻起了筋斗。幾個月後，我拿到了頭版書。幾星期後，我讀到了第一篇重要的書評，這個書評對我的書大加讚揚。

——1963年9月。我打開了我那間斗室的門。我提着提包走了出去，關上了門。百里之遙，我邁出了第一步。這並不難。接着要做的事是找房子，再有的事就是想好我怎樣對兒子解釋我的搬出和向兒子保證我就住在附近，我仍然是他的父親。事實證明這些並不難做到。我搬進了我的小屋，打開行李，接了幾個電話，做好了午飯，我感到就像呆在家裏一樣。

第二年，我建立了一種新生活。我獲得了一個單身中年人所應具有的處世態度和感情表達方式。

經過反覆的體驗，我認識到：57年前懸崖上的那一次使人記憶猶新的教訓，使我在後來的生活中能夠正確對待諸如看得太遠、想得太多，瞻前顧後，灰心喪氣等不利心理因素。我時常告誡自己：不要看那些離得很遠的岩石，只管邁出第一步，站穩腳跟之後，再邁另一步，直到達到預期的目標。這時，再回過頭來看我所走過的路程，我就會爲自己所取得的成就感到驚訝和自豪。

　　探究學習

1、文中說“我最好的朋友傑利”，你怎麼看?(患難與共)

2、你如何看文中的父親?

提示：亨特父親的教子藝術是高超的。他深知亨特需要鍛鍊自身的勇氣，增加自身克服困難的方法和經驗。他可以上崖抱亨特下來脫險，但亨特日後人生路上遇到危險怎麼辦?總不能永遠靠父親吧，那隻能靠亨特自己。

——在兒子脫險的過程中，亨特父親只給予鼓勵指導，一切由亨特自己去做。從這個故事我們看到：讓孩子去體驗，激發他自身的潛能，自己排除險情，從而獲得成功。

——具體操作是：先找一個亨特能夠到的落腳點，然後指導他移動一小步，接下來再找一個能夠到的落腳點，又移動一小步。落腳點要穩，步子要小，走了一步，再走一步，從而到達目的地。

3、讀課文最後一節，“忘不了的經驗”指什麼?體會“屢次”的含義。

提示：“忘不了的經驗”有兩層意思：一是從懸崖上學到的經驗使自己受益終身;二是將這經驗歸納成“不要想着遠在下面的岩石，而要着眼於那最初的小小一步，走了這一步後再走下一步，直到抵達自己要到的地方爲止，這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路多麼遙遠。”這也就是告訴讀者在困難面前不應退縮，要客觀地分析困難，化解困難，要就近起步，由易入手，循序漸進，堅持到底。這樣就可以積小勝爲大勝，促使困難向勝利轉化。

“屢次”的意思是一次又一次，課文中用“屢次發現”意在強調這經驗的普遍意義。

小結：小懸崖：不着眼岩石——走一步，再走一步——巨大的成就感

大人生：不害怕困難——積小勝，漸成大勝——取得成功

　　莫頓·亨特的故事

1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛行員接受了一項任務，駕駛沒有任何武器裝備和防護設施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執行偵察任務。他覺得幾乎無法完成任務，想象着飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。

第二天，他駕機滑行在跑道上，他告誡自己，現在，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬五千英尺高空時，他又告誡自己，現在所要作的，是在地面無線電的指導下，保持這個航向20分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這並不難，然後，是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有後方的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終於完成了任務，當他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以成爲孤膽英雄，完全是因爲我小時侯一段經歷的啓示。同學們，你們現在一定知道這個人是誰了吧?