求課文《走一步再走一步》的閱讀題練習答案

1、第①段劃線句子採用了什麼描寫方法?其作用是什麼?(3分)

描寫方法(1分)：

作用(2分)：

2、在朗讀課文時，有的同學把“‘我下不去!’我哭着說”讀成了“‘我不下去!’我哭着說”，請說說這兩個句子有什麼區別，原句有什麼表達效果。(3分)

區別：

表達效果：

3、最後一段說“感到前途茫茫而灰心喪氣”，又說“直到抵達我所要到的地方”，既然要到的地方“很明確”，爲什麼又說“前途茫茫”呢?(2分)

4、作者小時候在那座小懸崖上所學到的“經驗”對他今後的人生產生了怎樣的影響?他的經驗給你帶來哪些有益的啓迪?(3分)

　　參考答案：

1、描寫方法(1分)：環境描寫

作用(2分)：襯托了“我”在特定環境下的恐懼心理。

2、區別：“我下不去”是說“我”想下去但無法下去，“我不下去”是說“我”能下去但不想(不願意)下去。(2分)

表達效果：原句體現了“我”對爬下懸崖毫無信心的心理。(1分)

3、這裏“前途茫茫”的意思是不知道怎樣才能抵達我要到的地方，困難重重，舉步維艱。(2分)

4、第一問：讓他明白了在人生道路上不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個個的認真解決小困難，終將戰勝巨大的困難，取得最後的勝利。(2分)

第二問：圍繞主題，自圓其說即可。 (1分)

1.開頭爲什麼突出“悶熱”?其作用是?

開頭一段是說孩子們怎麼會想到爬懸崖的,之所以寫天氣悶熱,是因爲“我”心情很煩躁,很鬱悶,就寫了動因.渲染孩子們心情煩躁的氣氛,爲下文寫想爬上懸崖去涼爽涼爽埋下伏筆.

2.末段說“感到前途茫茫而灰心喪氣”,又說“直到抵達我要到的地方”,既然要到的地方“很明確”,爲什麼又說“前途茫茫”呢?

這裏“前途茫茫”的意思是不知道怎樣才能抵達我要到的地方,困難重重,舉步維艱.

3“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石,而且踩到了它.”這個句子中的“探”字能否改成“踩”字?爲什麼?

不能,探字體現出我十分小心,深入的刻畫“我”體弱膽小的特點,也只有用探這個動作十分小心的'詞語,纔可以引出下文“我”信心大增,最後成功脫險的過程.

4.假如“我”的父親沒有來,你作爲“我”的同學,將怎麼辦?

不要怕,我和你在一起呢.只要你試探着勇敢地邁出第一步,剩下的就很容易了.來吧,我等着你!

5.名句鑑賞

我提醒自己,不要想着遠在下面的岩石,而要着眼於那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方.這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多麼漫長.

點明文章主旨,作者從一件往事,感悟到一個人生哲理,成爲一筆精神財富.

6.本文的感情基調是?

對戰勝困難的喜悅和自豪之情.

7.找出生活哲理的句子,並簡述在文中的作用.

要着眼於那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方.其作用是揭示中心(深化)主題.

1巧用伏筆,記敘周密.本文脈絡清晰,明顯分爲冒險,脫險,人生感悟三個部分處處巧用伏筆與此照應,記敘周密.前面交代自己從小體弱多病,後面纔有別的孩子都上去了,惟獨“我”卡在中間,上不去,下不來.