《走一步，再走一步》測試題

導語：多做練習可以有效鞏固課堂知識，有利於我們掌握所學知識，下面是小編整理的《走一步，再走一步》測試題，敬請同學們的關注。

四基達標

1.本文作者是________國作家________。

2.給加粗字注音：

①啜泣(　　　 )　 ②嶙峋(　　　 )　 ③眩目(　　　 )

④納罕(　　　 )　 ⑤訓誡(　　　 )　 ⑥凝視(　　　 )

3.解詞：

①納罕

②小心翼翼

③訓誡

④眩目

4.本文開頭爲什麼突出“悶熱”?

　能力提高

閱讀課文最後三段，回答問題：

1.父親爲什麼不怕孩子失足?爲什麼不上去抱他下來?

2.末段說“看到前途茫茫而灰心喪氣”，又說“直到抵達我要到的地方”，既然要到的地方“很明確”，爲什麼又說“前途茫茫”呢?

3.找出“我”下山時心理變化的詞語，並說明其作用。

________→________→________。

作用________________

4.對這位父親的教育方法，你贊成嗎?你是如何看的?你爸爸又是怎樣教育你的?

　開放探究

1.用200字左右的文字敘寫一下自己的一次“冒險”經歷。

2.對你爸爸媽媽的教育方法，你有何看法，請以“________，我想對你說”爲題，給爸爸或媽媽寫封信，字數不限。

　參考答案

[四基達標]

1.美　 莫頓·亨特

2.①chu^ 　②l0n x*n　 ③xu4n　 ④n4　 ⑤ji8 　⑥n0ng

3.①驚奇，詫異　 ②謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子　 ③告誡教導　 ④(眼睛)昏花

4.因爲天氣悶熱，他們想爬到懸崖上去涼爽涼爽，爲下文作鋪墊。

[能力提高]

1.這位父親深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫無長進。他讓孩子自己下來，經受以一次歷練，增長勇氣和經驗。

2.這裏“前途茫茫”的意思是不知道怎樣才能抵達我要到的地方，困難重重，舉步維艱。

3.有信心→信心大增→產生巨大成就感。側面表現了父親的引導給“我”心理上帶來的巨大力量，說明父親教育方法的恰當。

4.言之有理即可。

[開放探究]

1.略

2.表明自己的態度、觀點、語言誠懇，不失身份.符合書信的體例即可。