七年級語文上冊《賣油翁》簡案設計大綱

　教學設想：

1、串講課文，引導學生整體把握課文的內容。

2、體會簡潔生動的語言。

3、使學生認識“熟能生巧”的道理。

　　教學準備：

1、銅錢一枚

2、詞句卡片

3、課文朗讀錄音帶

　　教學過程：

　　一、情趣導入

1、教師準備銅錢一枚，並表演一個小魔術“口吃銅錢”，然後讓學生認識賣油翁的本領，激發學習興趣。

2、請學生說出形容射箭技藝高超的帶“百”字的成語。例如“百發百中、百步穿楊”等。

　二、初讀課文

1、檢查預習，讀出下列字詞(教師出示卡片)

自矜 睨之 微頷 忿然 酌油 笑遣

2、聽朗讀錄音，注意朗讀節奏

¢陳康肅公/ 堯諮 /善射

¢有/ 賣油翁 /釋擔而立

¢徐 /以杓/ 酌油/ 瀝之

3、點名學生口頭複述課文內容。

　　三、細讀課文

　　1、本文寫了哪兩個人物?他們分別是什麼身份?

2、“自矜”是什麼意思?誰“自矜”?他爲什麼“自矜”?這“自矜”二字概括出陳堯諮的什麼性格特徵?

3、“頷”是你身體的.哪一個部位?“微頷”是什麼意思?誰“微頷”?他爲什麼“微頷”?

4、陳堯諮和賣油翁之間有哪兩處對話?找出來並分角色朗讀，細加體會“忿然”的語氣。

5、賣油翁用什麼方法來說服陳堯諮?口頭講述出來並表演其動作。

四、精讀課文

1、陳堯諮對待賣油翁的態度前後發生了怎樣的變化，原因是什麼?

2、談談你看到的或親身經歷的“熟能生巧”的例子。

　五、拓展遷移

1、學習了這篇課文，你得到了什麼啓發?

2、談談你認爲一個人應該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?