中秋詠月詩詞三首蘇教版七年級上冊語文教案

教學目的:

1.通過多形式的朗讀,理解詩歌的意境。

2.讓學生領悟學習詩歌的基本方法。

教學步驟：

一、課前三分鐘講話，以“月亮”爲主題自由發表看法，引出新課。

二、採用多種形式朗讀，理解（整體把握）詩歌。

1、快速默讀一遍，然後憑藉自己對此詩的初步理解，盡情地朗讀。（注意：讀準字音，讀出詩歌的韻味）

2、說說你對此詩內容的理解。

明確：這首詩寫出了對親人的思念。

3、自由朗讀，仔細揣摩如何讀出對親人的思念之情，然後大膽地朗讀給大家聽。（從朗讀的`技巧方面，師、生共同評價）

4、教師配樂範讀。

5、鼓勵學生進行配樂朗讀表演。

6、全班配樂齊讀。

三、賞析詩歌：通過反覆誦讀，你覺得哪些詞語很好地體現了作者的感情？或者針對你最喜歡的詞語、句子發表自己的看法。（先小組交流，再全班交流）

四、積累詩歌：比一比，看誰背得最快、最有感情。

五、談談學習體會。讓學生充分自由地談，既可以聯繫生活談對詩歌感情的理解，也可以談學習詩歌的方法。不妨與學生回顧整堂課的學習步驟，以此讓學生歸納學習詩歌的基本方法，大致可歸納爲：朗讀—賞析—積累。（板書）允許學生有自己總結的獨特的學習方式。

六、作業：課後收集有關詠月的詩、詞。