蘇教版八年級語文上冊《古詩二首》教案範文

內容預覽：

誦讀欣賞 古詩二首

一、教學重點提示：

1、理解每首古詩所表達的思想感情。

2、流利誦讀，欣賞和背誦每首古詩。

二、教學時間：兩教時

第一教時

教學目標：賞析一、二首詩。

教學步驟：

一、檢查預習情況：

1、這兩首詩在古詩中叫做什麼格式的詩？

律詩。前一首像七律，但不是律詩，行，是古代詩歌的一種體裁。後一首是五律。

2、律詩的形式怎樣？

由四聯構成，首聯、頸聯、頷聯、尾聯。共八句，中間兩聯各自對偶。基本雙句押韻。

3、請回憶兩首詩的作者、年代、作品選自的篇目等知識。（除幻燈片之外，教者可口頭介紹一些情況。）

出示幻燈片：

4、讀準下面的字音：

二、教師範讀，指導學生注意音調、節奏和感情。

可打出幻燈片，加註讀音節奏。（基本採用悲壯、慷慨之語氣語調，速度稍慢。）

三、學生齊讀，教者點評。

四、賞析兩詩內容，形式是讓學生邊對照書下注釋，邊揣摩回答問題：

《雁門太守行》

①你覺得詩人創造了一種什麼樣的詩歌意境？

一場邊關戰爭的意境。

②既寫黑雲壓城，又寫甲光向日，矛盾嗎？

不一定是實寫，是詩人用來造境造意的想像之詞。雲縫中透射一縷陽光也是可能的。

③你覺得這一派邊塞風光可用什麼詞語來形容？

壯美；蒼涼、悲壯。

④景色的描寫爲下面寫戰爭渲染了一種形勢？

渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。

⑤歌頌了哪兩方面的守邊將士？

城內、城外。

⑥這首詩意在歌頌什麼？

守邊將士浴血奮戰，視死如歸的英雄氣概。

黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 兵臨城下，緊張危急，披堅執銳，嚴 悲壯蒼涼：角聲滿天秋色裏，塞上燕脂凝夜紫。 陣以待。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 半卷紅旗，潛師夜襲，勇往直前，保 歌頌英雄 報君黃金臺上意，提攜玉龍爲君死。 衛邊疆。

《別雲間》

①你認爲別雲間，除了別故鄉，還有其它意思嗎？

詩人內心把自己比作天上的一條龍，從此將要從雲間消失了。

②首聯充滿了一種什麼感情？

悲苦感嘆。

③爲什麼詩人覺得天地不寬廣？

祖國山河淪陷敵手，自己本欲振翼搏擊，誰知落入羅網，所以頓覺天地變窄了。

④別故鄉難，難在何處？

事業未成，老父殉國，老母尚在，妻有身孕，自己又將踏上死亡之旅，怎能不無限留戀。

⑤最後一聯，使全詩格調起什麼樣的變化？

由悲而壯，由低沉而高亢，顯示了詩人的沖天豪氣。

⑥整體上，這首正氣歌飽含了一種什麼樣的精神？

愛祖國，愛家鄉，爲之奮鬥而視死如歸。

三年羈旋客，今日又南冠。 回憶征程，放眼河山。 無限河山淚，誰言天地寬？ 落入羅網，悲苦感嘆。 愛祖國愛家鄉 已知泉路近，欲別故鄉難。 由悲而壯，無限眷戀。 毅魄歸來日，靈旗空際看。 視死戰鬥，沖天豪氣。

五、齊誦兩首詩。

六、佈置作業：整理筆記，翻譯兩首詩。背誦兩首詩。