西師大版六年級語文上冊積累與運用教案

一、溫故知新

1．讀三句話，體會當中省略號的作用。

2．同桌交流。

3．小組討論：你知道省略號還有哪些作用嗎？請舉出例子。

4．全班交流。

5．教師總結。

二、語海拾貝

1．讀兩組對聯，說說你發現了什麼。

2．與同桌一起探討如何斷句。

3．採用自讀、對讀等方式充分朗讀對聯。

4．全班交流蒐集到的其他趣味對聯。

三、互動平臺

1．讀對話，說說你知道了什麼。

2．概括理解文章內容的方法。

3．交流在《韋德的心願》中應抓哪部分來深入理解文章內容。

4．以其他課文爲例，談對此方法的理解。

四、綜合性學習

1．讀題，思考本次綜合性學習的要求有哪些。

2．審題。

3．小組設計活動方案。

4．開展活動。

5．班上針對活動進行總結、交流。

6．評議最佳活動小組。

五、習作百花園

1．複習導入。

以前，我們早就學習了書信這種應用文，有誰能說說書信的格式是怎樣的呢？寫書信時，我們應注意哪些方面的問題呢？

2．閱讀要求，審題。

3．拓展思路。

4．學生習作，教師巡視。

5．選擇幾篇優秀習作講評，學生修改自己的習作。

6．謄寫。

六、自主閱讀園地

1．自由讀詩歌，說說你讀懂了些什麼。

2．小組交流，從詩歌中感悟到些什麼。

3．同桌練讀，體會詩中情感。

4．表演朗讀。