小學六年級語文下冊第五單元檢測題

　一、給下面詞語寫上拼音。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

譬喻 輪廓 耽誤 頸椎 腳趾

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

橢圓 淤泥 宅院 奢侈 瓦礫

二、比一比，組成詞語。

拱( )廓( )椎( )橢( )

供( )郭( )堆( )隨( )

璧( )耽( )棲( )隧( )

譬( )忱( )曬( )遂( )

　　三、寫出下列詞語的近義詞。

耽誤( ) 簡陋( ) 陳設( ) 五花入門( )

妨礙( ) 隱蔽( ) 驚奇( ) 絕無僅有( )

　四、寫出下列詞語的反義詞。

精巧( ) 憔悴( ) 沉寂( ) 有氣無力( )

崎嶇( ) 懲罰( ) 敏感( ) 昂首闊步( )

　五、讀句子，然後按要求造句。

例1：屋子的內部並不奢華，也沒有裝飾，但隧道的牆並不粗糙。

……並……也……但……

例2：凡爾納的科幻故事，不但能預見未來科學的發展，而且情節曲折，妙趣橫生。

……不但……而且……

　　六、發明創造與“理想”、“幻想”、“發現”息息相關，關於“理想”、“幻想”、“發現”的名人名言有很多，看看你能寫出多少?

如：幻想是詩人的翅膀，假設是科學的天梯。——[德]歌德

提出一個問題往往比解決一個問題更重要。——[美]愛因斯坦

　七、“有人認爲：高科技使人類生活更幸福。有人認爲：高科技破壞了人類生活的美好。”你的觀點是怎樣的?同時把你的'理由寫下來。

　　八、“將來的橋一定造得很美。一座橋的輪廓和組成部分會安排得爲大地生 色，爲江山添嬌。橋的‘構件’不再是現在的直通通的棍子了，而是柔和的，有如花枝一般;它也不是頭尾同樣粗細，而是全身肥瘦相間的。各個構件都搭配成各種姿態，各有不同的色彩，使整個橋構成一幅美麗的圖畫。橋上的人行道還有小巧玲瓏的亭臺樓閣，讓人們在這長廊中穿過時，‘勝似閒庭信步’。”這是茅以升爺爺心中將來的“橋”，你心中將來的“橋”是怎麼樣的?你也來做個幻想家，發揮你豐富的想象力，爲將來的橋樑繪製一幅更加絢麗的遠景圖”!