《春日》課後練習題
《詠柳》同步練習【1】
一、判斷正誤
1、《詠柳》一詩中“碧玉”指年輕漂亮的女子，比喻柳樹。 ( )
2、《春日》是宋朝詩人朱熹寫的。 ( )
3、《春日》一詩中“萬紫千紅”一詞只說了“紫”和“紅”這兩 種春日裏的色彩。 ( )
二、默寫《詠柳》
詠柳
________________，________________。
________________，________________。
1、詩中有兩個字意思相同，他們分別是( )和( )。
2、《詠柳》中“詠”的意思是( )。作者是( )朝的( )，詩句中的“綠絲絛”指的是( )。作者描寫了( )，“( ) ， ”
( )自問自答，想象豐富。讚美了( )。詩中用到的修辭方法有( )。
默寫《春日》
春 日
________________，________________。
________________，________________。
“勝日尋芳泗水濱”，出自古詩( )。作者是( )代理學家( )。
詩中的“勝日”指( );“光景”指( )。這首詩讚美了( )的春天景色。
三、用自己的話說說下面詩句的意思。
1、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2、等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
四、閱讀
憶江南
白居易
江南好，
風景舊曾諳(ān)。
日出江花紅勝火。
春來江水綠如藍，
能不憶江南?
注：舊：以前。 諳：熟悉。 勝：超過。
1、這首詩的作者是白居易，他是( )代詩人。
2、解釋詩句。
風景舊曾諳。
日出江花紅勝火。
_____________________________________
_____________________________________
3、這首詩寫的是_____(季節)_____(地點)的景色。 運用了____的修辭手法。
《詠柳》同步練習【2】
一、《詠柳》
1、讀下面的詩句。
詠柳
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2、給下面的字注音。
碧 垂 絛 裁
3、解釋下列重點字詞。
柳：________________________
碧玉：________________________
妝：________________________
一樹：________________________
絛：________________________
裁：________________________
似：________________________
4、分句解釋整首詩。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
________________________________________________
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
________________________________________________
5、理解填空。
(1)這是一首________詩，通過________，表達了詩人對________的________。
(2)詩的前三句都是描寫________的，整首詩通過________，進而________，謳歌春的________。
(3)賀知章字________，晚年自號________，________族，________朝人，少時就以詩文知名。
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