人教版新課標二上期末總複習：閱讀訓練

【1】、

在我國青海湖的西部，有一箇中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩裏窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。

1、寫鳥多的詞是__________;寫鳥窩多的詞是__________;寫鳥蛋多的詞是____________;寫鳥蛋顏色的詞是____________。

2、這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。

3、鳥島在什麼地方?

【2】、

從前,有位教書先生,他給學生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西，能把書房裝滿。

學生從動腦，認真思考。放學後，他們都到集市上去了。

第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒把屋子裝滿。

一個叫韓愈的學生走進書房，從袖子裏取出一枝蠟燭，把它點燃。燭光立刻照亮了整個屋子。先生見了，高興地連聲：“好!好!韓愈真聰明!”

1、給短文加一個題目。______________

2、數一數這篇短文有幾個自然段?

3、給下面字注拼音。

教(　　　 )　　 都(　　　 )

4、寫出下列詞語的近義詞。

立刻(　　　 )　 高興(　　　 )　 思考(　　　 )

5、這篇短文主要寫了一件什麼事?

【3】、

小潔看得(　　 )。她吃完麪包，剛想把麪包丟進水裏，卻被湖裏美麗的景象(　　 )住了。湖水像(　　)，映出了藍天、白雲，還有變幻的山巒。她覺得自己像在天上飛，又像在(　　 )。

1、給短文的(　 )裏填上合適的詞語。

2、照樣子寫句子。

湖水像一面鏡子。

____________像________________。

3、這段話是課文《　　　　　 》裏的話。

4、這段話主要寫什麼?

____________________________________。

【4】、

開始(　　 )了。我沉着地操縱着(　　 )，順利地打出(　　 )的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的(　　　 )，臉上露出了(　　　 )的笑容。

根據課文內容填空。

用“——”畫出鄧爺爺高興的句子。

【5】、

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

從這句詩中找出一對反義詞。

(　　　　 )——(　　　　 )

寫出下列詞語在詩句中的意思。

盡：___________殘：____________ 猶：_____________

【6】、

“遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。”

1、這首詩的題目是《　　　　 》，詩人是　　　 朝的　　　　　 。

2、這句詩描寫了___________、_________、_________、_______四處景物。

3、寫出下列詞語的反義詞。

遠------(　　 )　　　　 上-------(　　 )

斜------(　　 )　　　　 白--------(　　 )

4、想想並說說這句詩寫了怎樣一幅畫面。

______________________________________________________________

【7】、郊外

藍藍的天空,飄着幾朵白雲。山谷裏，一條清清的小溪靜靜地流着。遠處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放着一朵朵粉紅色的野花。這裏的空氣多麼新鮮，這裏的風景多麼美麗。

1、這段話共有(　　 )句。

2、 填上合適的詞語。

(　　 )的天空　　 (　　 )的風景　　 ( 　　)的小溪

(　　 )的竹林　　 (　　 )的野花　　 (　　 )的空氣

3、寫顏色的詞語有：_______、________、_________、__________、________。

4、用下列詞語各寫一句話。

一朵朵-------_____________________________________________

多麼……多麼……______________________________________________