一分鐘二年級語文教案

　　【教學目標】

１、認識“鍾、零”等９個生字。

２、學習正確、流利地朗讀課文。

３、知道時間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時間。

　　【教學重點】

認識“鍾、零”等９個生字。

　　【教學難點】

知道時間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時間。

　　【課前準備】

生字卡片

　　【教學過程】

一、談話導入

每個小朋友都有自己的優點，誰願意來說說自己的優點？大家說得真好，可有時一些小缺點卻給我們惹了不少麻煩。現在老師要給大家介紹一個小朋友的故事，想想從他身上你學到了什麼。

二、初讀課文

１、師範讀。生勾畫出生字連詞。

２、生根據讀音自讀課文。要求讀準字音。

３、檢查自讀情況。指導學生正音：

注意：“鍾、遲”聲母是翹舌音；“零”韻母是後鼻音；“鬧”聲母是鼻音。 “欠”在“哈欠”中讀輕聲。

４、提問：你從他身上學到什麼？生討論回答。（不必有確切答案）

二、學習生字

１、引導學生自主識字。生分小組說說哪些字是自己認識的，從什麼渠道或用什麼方法認識的，再找出難認的生字。

２、彙報交流情況。

３、師生共同合作解決。如：

⑴ 熟字加偏旁識字：鍾、零、鬧、哈、遲、嘆、悔、室。

⑵ 運用漢字構字規律識字：哈、嘆、鍾、遲、悔。

⑶ 熟字換偏旁識字：快──決、海──悔。

⑷ 猜謎語識字：大門裏邊是市場（鬧）

三、鞏固識字

１、把書中的生字連詞讀一讀。

２、同學之間相互考考生字是否認識。

３、開火車認讀生字。

４、完成《一分鐘》的找找說說。

５、再讀課文，要求正確、流利。

　　【板書設計】