二年級語文上《小蝌蚪找媽媽》教案活動範文大綱

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教學目標：

1、理解故事的內容，瞭解青蛙的特徵及蝌蚪與青蛙的關係。

2、學習角色對話，初步分角色演示故事情節。

3、感受故事優美的意境及媽媽愛孩子孩子愛媽媽的情感。

教學準備：

1、活動圖片、活動課件《小蝌蚪找媽媽》。

2、小蝌蚪、鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽、白鵝媽媽、青蛙媽媽頭飾。

3、錄音機、音樂磁帶《好媽媽》、動畫片小蝌蚪找媽媽。

教學過程：

一、熱身活動

播放歌曲《好媽媽》幼兒隨教師搭火車進入教室進行韻律活動。

二、談話引題

提問

1、小鳥們都在媽媽的懷裏睡着了，他們幸福不幸福啊？

2、有媽媽的疼愛好不好？

3、那麼，你們的媽媽都是什麼樣的呢？平時都給你們做什麼？（幼兒自由回答）（小結：小朋友們回答的都很棒，每一個媽媽都是非常愛自己的小寶寶的.，但是媽媽很辛苦每天下班以後還要照顧自己的小寶寶。所以小朋友們要幫助自己的媽媽，幫媽媽做一些自己能做的事，好嗎？）教師：我們小朋友都幸福快樂的在媽媽身邊成長，可是呀，老師有一個好朋友她確找不到媽媽了，你們看他是誰？（出示小蝌蚪）教師：讓我們一起幫她去尋找媽媽好不好？

三、感知故事、理解故事、知道小蝌蚪的成長曆程

教師播放教學課件《小蝌蚪找媽媽》，幼兒欣賞一遍故事後提問。

1、故事的名字叫什麼？

2、故事裏的小蝌蚪找媽媽時都遇到了誰？

3、小蝌蚪找到的媽媽們長的一樣嗎？

四、教師結合圖片分段講故事

提問

1、小蝌蚪看見了鴨媽媽，是怎麼問鴨媽媽的呢？鴨媽媽又是怎麼回答的呢？小蝌蚪聽了鴨媽媽的話後就去找自己的媽媽，它找到的第二個媽媽是誰？魚媽媽是怎麼說的？

2、小蝌蚪找的第三個媽媽是誰？烏龜媽媽是怎麼說的？

3、小蝌蚪找的第三個媽媽是誰？白鵝媽媽是怎麼說的？最後，小蝌蚪又看見了誰？它是怎麼問的？青蛙媽媽又是怎麼回答的呢

五、情景表演

1、幼兒分組學說角色對話。